• Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Средняя группа (от 4 до 5 лет). Март-май: 12 тематических карт-планов с двусторонней печатью

    Дошкольный возраст – это благоприятный период для развития речи ребенка.Необходимо учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше времени. Своевременное развитие речи обеспечивает полноценное психическое развитие ребенка.Для того, чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо соблюдать следующие правила речевого поведения:- много говорить самому;- следить за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной);- выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять заинтересованность;- не прерывать ребенка (“Хватит, я все поняла!”), стараться выслушать его до конца;- не использовать в общении с ребенком жаргонную лексику;- не ругать ребенка в присутствии других детей.Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста.Картотека плана по развитию речи – это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта.В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям:- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия;- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков;- Формирование и совершенствование лексического состава языка;- Развитие импрессивной речи;- Развитие экспрессивной речи;- Формирование и совершенствование грамматического строя речи;- Развитие речевого общения, связной речи.Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи.Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.

  • Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Подготовительная группа (от 6 до 7 лет). Март-май: 12 тематических карт-планов с двусторонней печатью

    Дошкольный возраст – это благоприятный период для развития речи ребенка.Необходимо учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше времени. Своевременное развитие речи обеспечивает полноценное психическое развитие ребенка.Для того чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо соблюдать следующие правила речевого поведения:- много говорить самому;- следить за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной);- выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять заинтересованность;- не прерывать ребенка (“Хватит, я все поняла!”), стараться выслушать его до конца;- не использовать в общении с ребенком жаргонную лексику;- не ругать ребенка в присутствии других детей.Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста.Картотека плана по развитию речи – это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта.В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям:- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия;- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков;- Формирование и совершенствование лексического состава языка;- Развитие импрессивной речи;- Развитие экспрессивной речи;- Формирование и совершенствование грамматического строя речи;- Развитие речевого общения, связной речи.Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи.Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.

  • Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Младшая группа (3-4 года). Декабрь-февраль: 12 тематических карт-планов с двусторонней печатью

    Дошкольный возраст – это благоприятный период для развития речи ребенка. Необходимо учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше времени. Своевременное развитие речи обеспечивает полноценное психическое развитие ребенка.Для того, чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо соблюдать следующие правила речевого поведения:- много говорить самому;- следить за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной);- выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять заинтересованность;- не прерывать ребенка (“Хватит, я все поняла!”), стараться выслушать его до конца;- не использовать в общении с ребенком жаргонную лексику;- не ругать ребенка в присутствии других детей.Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста.Картотека плана по развитию речи – это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта.В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям:- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия;- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков;- Формирование и совершенствование лексического состава языка;- Развитие импрессивной речи;- Развитие экспрессивной речи;- Формирование и совершенствование грамматического строя речи;- Развитие речевого общения, связной речи.Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи.Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.

  • Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Старшая группа (от 5 до 6 лет). Март-май: 12 тематических карт-планов с двусторонней печатью

    Дошкольный возраст – это благоприятный период для развития речи ребенка.Необходимо учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше времени. Своевременное развитие речи обеспечивает полноценное психическое развитие ребенка.Для того, чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо соблюдать следующие правила речевого поведения:- много говорить самому;- следить за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной);- выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять заинтересованность;- не прерывать ребенка (“Хватит, я все поняла!”), стараться выслушать его до конца;- не использовать в общении с ребенком жаргонную лексику;- не ругать ребенка в присутствии других детей.Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста.Картотека плана по развитию речи – это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта.В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям:- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия;- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков;- Формирование и совершенствование лексического состава языка;- Развитие импрессивной речи;- Развитие экспрессивной речи;- Формирование и совершенствование грамматического строя речи;- Развитие речевого общения, связной речи.Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи.Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.

  • Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Старшая группа (от 5 до 6 лет). Декабрь-февраль: 12 тематических карт-планов с двусторонней печатью

    Дошкольный возраст – это благоприятный период для развития речи ребенка.Необходимо учитывать эту особенность и уделять развитию речи детей как можно больше времени. Своевременное развитие речи обеспечивает полноценное психическое развитие ребенка.Для того, чтобы словарь ребенка пополнялся новой лексикой, воспитателю необходимо соблюдать следующие правила речевого поведения:- много говорить самому;- следить за темпом речи (речь педагога должна быть неторопливой, размеренной);- выслушивая ребенка, не отворачиваться от него, смотреть ему в глаза, проявлять заинтересованность;- не прерывать ребенка (“Хватит, я все поняла!”), стараться выслушать его до конца;- не использовать в общении с ребенком жаргонную лексику;- не ругать ребенка в присутствии других детей.Предложенный набор табличных форм планирования совместной образовательной деятельности облегчит педагогам процесс заполнения документации и поможет воспитателям подобрать игровые средства по развитию речевых и практических умений детей дошкольного возраста.Картотека плана по развитию речи – это система образования детей дошкольного возраста в ежедневной практике воспитателя в любые режимные моменты в течении дня с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта.В тематических картах показано, как необходимо планировать ежедневную совместную образовательную работу по развитию речи дошкольника в игровой форме в течении дня (в первую и вторую половину дня) в соответствии с ФГОС ДО по направлениям:- Развитие слухового и зрительного внимания и восприятия;- Развитие просодической стороны речи, воспитание общих речевых навыков;- Формирование и совершенствование лексического состава языка;- Развитие импрессивной речи;- Развитие экспрессивной речи;- Формирование и совершенствование грамматического строя речи;- Развитие речевого общения, связной речи.Картотека включает артикуляционные упражнения, пальчиковую гимнастику, игры на координацию речи с движением, игры на формирование словаря, грамматического строя речи, связной речи.Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.

  • Развитие речи. Картотека образовательной деятельности в ежедневном планировании воспитателя. Средняя группа (от 4 до 5 лет). Декабрь-февраль: 12 тематических карт-планов с двусторонней печатью

    Картотека плана по развитию речи – это система образования детей 4-5 лет в ежедневной практике воспитателя с помощью игровых занятий, упражнений по формированию речевых умений и обогащению речевого опыта.
    Предназначено воспитателям, логопедам, родителям, педагогам дополнительного образования.

    0