Показано 1–50 из 1843 результатов

  • Секреты пластилина. Новый год

    На занятиях Рони Орена, профессора израильской академии искусств “Бецалел”, малыши не просто играют, они думают, фантазируют, делают открытия и конечно же учатся любить природу. На страницах этой книги маленькие читатели встретятся с Дедом Морозом, Снегурочкой и их друзьями, окунутся в веселую предпраздничную суету и сами сделают забавные новогодние подарки.Рони Орен – известный художник и педагог. Он иллюстрировал более 30 детских книг. Многочисленные мультипликационные сериалы для детей, выполненные Рони Ореном методом анимации, многократно транслировались по ведущим мировым телеканалам: Би-би-си, “Уолт Дисней”, 4-й британский канал и др.Для среднего школьного возраста.

    95 76
  • Дошкольное образование. Путеводитель для педагога

    Предлагаемый Путеводитель поможет педагогу дошкольной образовательной организации понять, в каком направлении будет развиваться его профессиональная деятельность и на решение каких задач следует обратить особое внимание.Путеводитель даст ответы на актуальные вопросы: на какие планируемые результаты освоения ФОП ДО ориентироваться педагогу в своей профессиональной деятельности? На какие задачи и содержание ориентироваться при реализации образовательных областей? Как на основе планируемых результатов и педагогической диагностики определить задачи развития, воспитания, образования детей? Как спланировать и организовать образовательную деятельность с детьми? Как поддерживать инициативность, самостоятельность, творчество детей? Как сопровождать особых детей? Как создать безопасную и комфортную среду для развития и эмоционального благополучия детей? Как взаимодействовать с родителями детей и коллегами? И многие другие.В Путеводителе также предлагаются практические советы, кейсы и примеры реальных ситуаций из практики работы.Путеводитель станет надёжным помощником для педагогов дошкольных образовательных организаций.

    358 286
  • На стройке

    Из этой книжки ты узнаешь, как построить школу, детскую площадку, дорогу или небоскрёб, какие машины для этого требуются и как они называются.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику, художественный вкус и эмоциональный интеллект.

    60 48
  • Весёлые зверята

    Познакомься с весёлыми зверятами и подбери им смешные шляпки для участия в конкурсе, празднования дня рождения, зимней прогулки и отдыха на пляже.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику, художественный вкус и эмоциональный интеллект.Детям до трёх лет.

    60 48
  • Домашние питомцы

    Познакомься с милыми питомцами: кроликами, котятами, щенками, ягнятами и лошадками – и подбери девочкам красивые наряды для прогулок.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику, художественный вкус и эмоциональный интеллект.

    61 49
  • Личные границы и эмоции: правдивые истории из жизни Никиты

    Эта книга, созданная для чтения с детьми, заинтересует их множеством цветных картинок и научит правилам личной безопасности. Как быть, если любимую игрушку ребёнка взяли без спроса? Почему важно правило “твоё тело – твоё дело” и означает ли оно, что можно не чистить зубы? Об этом и многом другом расскажут увлекательные истории, а закрепить знания помогут интересные задания от автора – клинического психолога и создателя Академии безопасности Ольги Бочковой. Её книги о жизни обычного мальчика Никиты уже полюбились более чем ста тысячам ребят.

    154 123
  • ДЕКРЕТ. Комиксы о жизни мамы двоих детей

    До рождения детей я считала, что материнство заложено у меня в крови. Как у всех женщин нашей планеты. Основываясь на фильмах и сериалах, я представляла его в розовых красках с единорогами и радугой. Я верила, что там одно сплошное счастье и больше ничего. Наивная…Материнство встретило меня депрессией, опустошенностью, недосыпом, срывами, слезами, криками. И будто всё начало налаживаться, но тут я пошла на второй круг – появились ревность, желание сбежать, ненависть к себе и еще целый букет эмоций.Я думала, да что же я за мать такая? Почему у меня ничего не получается? Чтобы спастись, я стала рисовать комиксы, через которые делилась своей болью. И как оказалось, нас таких много.Узнав, что я не одна, мне стало намного легче.

    170 136
  • Мама, я тебе доверяю: как найти общий язык с ребенком

    Помните, как в детстве фраза родителей “Нужно серьезно поговорить” вызывала страх? Вы не доверяли родителям. Вы не могли прийти к ним за советом. А вы думали о том, доверяют ли вам ваши дети? Что нужно сделать, чтобы не потерять их? Крик и наказание, запреты и резкие фразы нарушают привязанность. А привязанность – это фундамент доверия, и он формируется с самого рождения до 21 года. В этой книге вы найдете ответы на все вопросы, узнаете, как устроен детский мозг, и разберетесь, как выстроить надежную привязанность и доверительные отношения с ребенком.

    144 115
  • Воспитание без стресса: как вырастить ответственных детей и жить своей жизнью (6124)

    Вы бы хотели растить детей в радости, доверии, без постоянного стресса и чувства вины? Не понимаете, каким путем вам идти в воспитании: быть родителем, который все контролирует, или пустить все на самотек, ни в чем не ограничивать? Вам не нужно выбирать ни то, ни другое. Дело в том, что традиционные подходы к воспитанию, подавляющие волю ребенка или лишающие его поддержки, в современном мире уже не работают. Если родители пытаются контролировать ребенка наградами и наказаниями, это может вызвать временное послушание — но в конце концов неизбежно приводит к сопротивлению и испорченным отношениям.Книга известного мирового эксперта по воспитанию Марвина Маршалла преобразит вашу родительскую жизнь. Вы узнаете, как помочь детям стать ответственными, уверенными в своих силах и способными независимо решать свои проблемы, а не полагаться на внешние правила и поощрения. Атмосфера в семье улучшится, конфликты и неподобающие поступки уйдут в прошлое. Дети научатся самостоятельно поддерживать высокие стандарты поведения — вам больше не придется контролировать каждый их шаг.В книге вы найдете целостную методику воспитания для детей любого возраста. Марвин Маршал убедительно показывает, что воспитание может быть по-настоящему радостным и вдохновляющим опытом — как для родителя, так и для ребенка.

    92 74
  • Справочник для родителей дошкольника

    Когда ребёнок идёт в детский сад, у родителей возникает очень много вопросов. На примере работы одной дошкольной образовательной организации авторы показали, как организована работа детского сада. Этот справочник станет своеобразным путеводителем по дороге из дошкольной организации в школу. Материалы, представленные в пособии, помогут объединить усилия сотрудников детского сада и родителей в деле гармоничного развития ребёнка, в преодолении трудностей каждого этапа жизни дошкольника: от адаптации к детскому саду до периода подготовки к школе.Книга адресована родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, руководителям.

    118 94
  • Парц.прогр.рекр.тур. д/дет.стар.дош.воз.Весел.Рюк.

    Парциальная программа, “Весёлый Рюкзачок” разработана с учётом требований Федеральной образовательной программы дошкольного образования. В издании содержится общая характеристика программы, указаны её основные принципы, цели, задачи, планируемые результаты, средства и методы её реализации, приведено содержание образовательной деятельности для двух возрастных групп, тематическое планирование. В пособии также описаны требования к организации развивающей предметной-пространственной среды для реализации программы, формы взаимодействия с родителями воспитанников, рекомендации по подготовке и проведению туристической прогулки- похода.Пособие предназначено для педагогов ДОО, преподавателей и студентов учебных учреждений, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования.

    91 73
  • Мамина школа. Растим здорового, умного и сытого ребенка. Советы и рецепты педиатров, педагогов, поваров. Для родителей малышей от 0 до школы

    Второй том труда известного польского историка, а также наместника королевства Галиции и Лодомерии в составе Австро-Венгрии, посвящен изложению событий после третьего раздела Речи Посполитой до восстановления польского государства в 1918 году и установления границ в 1923 году. Анализируя архивные документы, критически осмысливая многочисленные работы других ученых и, кроме того, основываясь на собственном опыте политической деятельности, автор беспристрастно излагает исторические факты, давая возможность понять глубинные процессы, протекавшие в то время не только в Польше, но и во всей Европе, а также осознать причины многих событий сегодняшнего дня.

    75 60
  • Чего хочет мой ребенок. Нейропсихология о том, как понять потребности своих детей и построить гармоничные отношения

    Основная цель книги – помочь родителям создать с детьми по-настоящему личные отношения, опираясь на глубокое уважение к их индивидуальности, отраженной в постоянно меняющемся мозге и теле.За более чем тридцатилетний опыт работы в качестве клинического психолога доктор Мона Делахук видела, как бесчисленное множество обезумевших родителей входили в дверь ее кабинета. В большинстве случаев эти родители — заботливые, сострадательные и проницательные люди — прочитали все книги по воспитанию детей на полках, но они все еще находятся в раздражении и замешательстве, задаваясь вопросом, почему они не могут исправить разрушительное поведение своего ребенка.В этой книге доктор Делахук предлагает новый подход к воспитанию, который фокусируется на уникальной нейробиологии ребенка. Опираясь на последние исследования в области неврологии и поливагальной теории, которая обеспечивает основу для понимания взаимосвязи между нашей нервной системой и нашими чувствами и эмоциями, она…Основная цель книги – помочь родителям создать с детьми по-настоящему личные отношения, опираясь на глубокое уважение к их индивидуальности, отраженной в постоянно меняющемся мозге и теле.За более чем тридцатилетний опыт работы в качестве клинического психолога доктор Мона Делахук видела, как бесчисленное множество обезумевших родителей входили в дверь ее кабинета. В большинстве случаев эти родители — заботливые, сострадательные и проницательные люди — прочитали все книги по воспитанию детей на полках, но они все еще находятся в раздражении и замешательстве, задаваясь вопросом, почему они не могут исправить разрушительное поведение своего ребенка.В этой книге доктор Делахук предлагает новый подход к воспитанию, который фокусируется на уникальной нейробиологии ребенка. Опираясь на последние исследования в области неврологии и поливагальной теории, которая обеспечивает основу для понимания взаимосвязи между нашей нервной системой и нашими чувствами и эмоциями, она рассказывает, как родители могут переключить внимание с решения проблемного поведения на понимание того, что лежит в основе этого поведения. Вместо подхода “сверху вниз”, предполагающего, что мозг управляет телом, она выступает за подход “снизу вверх” или “тело вверх”, который учитывает существенную роль всей нервной системы с акцентом на сенсорную обработку.

    130 104
  • Путеводитель по взрослению для девочек

    На страницах книги девочки найдут ответы на множество волнующих вопросов. Как они устроены? Как ухаживать за своим телом? Чего ожидать в период полового созревания? Как выстраивать отношения с окружающими? Как взаимодействовать со своими эмоциями? Какие права и обязанности появляются по мере взросления? Как позаботиться о своей безопасности в интернете и реальной жизни?Нас не пугает то, что понятно и предсказуемо. Прочитав книгу, ребёнок поймёт, что взросление – это нормально и естественно, обсуждать это (и, например, задавать волнующие вопросы близким взрослым) – не стыдно. Осознание происходящих процессов помогает ощущать себя увереннее и спокойнее.Книгу написала Анна Левинская – педагог и специалист по половому воспитанию.Для старшего школьного возраста.

    185 148
  • Путеводитель по взрослению для мальчиков

    На страницах книги мальчики найдут ответы на множество волнующих вопросов. Как они устроены? Как ухаживать за своим телом? Чего ожидать в период полового созревания? Как выстраивать отношения с окружающими? Как взаимодействовать со своими эмоциями? Какие права и обязанности появляются по мере взросления? Как позаботиться о своей безопасности в интернете и реальной жизни?Нас не пугает то, что понятно и предсказуемо. Прочитав книгу, ребёнок поймёт, что взросление – это нормально и естественно, обсуждать это (и, например, задавать волнующие вопросы близким взрослым) – не стыдно. Понимание происходящих процессов помогает ощущать себя увереннее и спокойнее.Книгу написала Анна Левинская – педагог и специалист по половому воспитанию.Для старшего школьного возраста.

    166 133
  • Я знаю, что ты чувствуешь!

    Все испытывают чувства. И порой они кажутся нам разрушительными: мы теряемся, не знаем, что с ними делать. Мы хотим, чтобы эта книга стала опорой для вас, уважаемые родители. Потому что все мы иногда не знаем, что делать, как реагировать, когда добрый, сопящий в стенку ангелочек внезапно превращается в чёртика, крушащего всё вокруг. Мы делимся с вами различными техниками, упражнениями и способами, как справляться с яркими и активными эмоциями ребёнка и, что немаловажно, как проживать эмоции, возникающие внутри нас.

    166 133
  • Азбука семьи и дружбы

    “Азбука семьи и дружбы” – проникновенная и вдохновляющая книга, написанная практикующим психологом и талантливым детским писателем Женей Асеевой. В этой книге автор рассказывает разные семейные истории, раскрывая всю важность домашних ценностей и традиций.Основная идея книги заключается в том, что семья – это основа и опора в жизни каждого человека. Автор показывает различные аспекты родственных отношений: от их формирования и преодоления трудностей до укрепления и поддержки взаимопонимания между членами семьи.”Азбука семьи и дружбы” обращается как к детям, так и к их родителям, позволяя каждому из них искренне почувствовать важность и значимость традиций и ценностей. Книга наполнена теплотой, любовью и пониманием и позволяет читателям осознать, что семья – это самый главный источник силы и поддержки.

    192 154
  • Большая книга эмоций

    Малышу иногда так сложно понять, что он чувствует и как с этим справиться. Что такое радость и что такое любовь? Как ощущаются грусть или зависть? Что делать, если ты злишься, расстроен или испуган? “Большая книга эмоций” поможет юным читателям разобраться в своих чувствах и эмоциях и научит правильно реагировать на разные ситуации. А практические задания после каждой главы позволят в игровой форме лучше усвоить прочитанное и справиться с разными эмоциями.Автор книги Марина Кретова – педагог-психолог с педагогическим стажем более 35 лет, специалист высшей квалификационной категории. Награждена Почётной грамотой Министерства образования и науки.

    168 134
  • Гимнастика мозга (6184) мяг

    Детям свойственно учиться через игру и движения. Веселые игры развивают крупную и мелкую моторику, которая влияет на структуру мышления и стимулирует умственные способности.Авторы этой книги разработали уникальную методику обучения через движения, которую с успехом можно применять как в школе, так и дома. В ее основе лежит комплекс из 26 упражнений, которые очень нравятся детям. Занятия по методике развивают чувство равновесия, навыки чтения и письма, улучшают слух, память, скорость реакции, оптимизируют процесс обучения, помогают справиться со стрессом и тревожностью, позволяют добиваться успехов в учебе, музыке и спорте. А главное – дети начинают получать удовольствие от процесса обучения! Даже после выполнения нескольких упражнений из комплекса школьники, которым прежде нелегко давалась учеба, начинают лучше усваивать учебный материал и добиваются значительных успехов.Система движений на основе “Гимнастики мозга” была разработана для стимуляции индивидуального развития и помощи в усвоении знаний в различных областях жизни. Она состоит из несложных движений, которые подходят не только для маленьких детей и школьников, но и для взрослых и пожилых людей. Авторы методики предлагают вам опробовать упражнения, описанные в книге, убедиться в их действенности и насладиться радостью обучения через движение!

    138 110
  • Гимнастика мозга (6184) мяг

    Детям свойственно учиться через игру и движения. Веселые игры развивают крупную и мелкую моторику, которая влияет на структуру мышления и стимулирует умственные способности.Авторы этой книги разработали уникальную методику обучения через движения, которую с успехом можно применять как в школе, так и дома. В ее основе лежит комплекс из 26 упражнений, которые очень нравятся детям. Занятия по методике развивают чувство равновесия, навыки чтения и письма, улучшают слух, память, скорость реакции, оптимизируют процесс обучения, помогают справиться со стрессом и тревожностью, позволяют добиваться успехов в учебе, музыке и спорте. А главное – дети начинают получать удовольствие от процесса обучения! Даже после выполнения нескольких упражнений из комплекса школьники, которым прежде нелегко давалась учеба, начинают лучше усваивать учебный материал и добиваются значительных успехов.Система движений на основе “Гимнастики мозга” была разработана для стимуляции индивидуального развития и помощи в усвоении знаний в различных областях жизни. Она состоит из несложных движений, которые подходят не только для маленьких детей и школьников, но и для взрослых и пожилых людей. Авторы методики предлагают вам опробовать упражнения, описанные в книге, убедиться в их действенности и насладиться радостью обучения через движение!

    138 110
  • Гимнастика мозга (6184) мяг

    Детям свойственно учиться через игру и движения. Веселые игры развивают крупную и мелкую моторику, которая влияет на структуру мышления и стимулирует умственные способности.Авторы этой книги разработали уникальную методику обучения через движения, которую с успехом можно применять как в школе, так и дома. В ее основе лежит комплекс из 26 упражнений, которые очень нравятся детям. Занятия по методике развивают чувство равновесия, навыки чтения и письма, улучшают слух, память, скорость реакции, оптимизируют процесс обучения, помогают справиться со стрессом и тревожностью, позволяют добиваться успехов в учебе, музыке и спорте. А главное – дети начинают получать удовольствие от процесса обучения! Даже после выполнения нескольких упражнений из комплекса школьники, которым прежде нелегко давалась учеба, начинают лучше усваивать учебный материал и добиваются значительных успехов.Система движений на основе “Гимнастики мозга” была разработана для стимуляции индивидуального развития и помощи в усвоении знаний в различных областях жизни. Она состоит из несложных движений, которые подходят не только для маленьких детей и школьников, но и для взрослых и пожилых людей. Авторы методики предлагают вам опробовать упражнения, описанные в книге, убедиться в их действенности и насладиться радостью обучения через движение!

    138 110
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №1 (комплект из 6 наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    – Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Р']. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Р]. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Играем со звуками. Звуки [Р] – [Р'];
    – Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим звуки [Р], [Р'], [Л], [Л'], [В], [В'];
    – Набор карточек с рисунками. Речевые скороговорки. Звуки [Р], [Л]. Для детей 3-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков [Щ], [Ж], [Ч'], [Щ'], [Р], [Р'].

    191 153
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №10 (комплект из 6 наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    • Набор карточек с рисунками. Предложение. Рассказ. Диагностические карточки. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Предложение. Рассказ. Обучающие карточки. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Простые рассказы. Составляем по схеме
    • Набор карточек с рисунками. Простые предложения. Составляем по схеме
    • Набор карточек с рисунками. Расскажи мне сказку. Колобок. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Расскажи мне сказку. Репка. Для детей 4-7 лет

    195 156
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №11 (комплект из 6 наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    • Набор карточек с рисунками. Карточки на звукоподражание. Гласные звуки
    • Набор карточек с рисунками. Карточки на звукоподражание. Согласные звуки
    • Набор карточек с рисунками. Отхлопываем, прошагиваем ритм. Часть 1
    • Набор карточек с рисунками. Отхлопываем, прошагиваем ритм. Часть 2
    • Набор карточек с рисунками. Первые слова и предложения. Часть 1
    • Набор карточек с рисунками. Первые слова и предложения. Часть 2

    191 153
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №2 (комплект из 4-х наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    – Набор карточек с рисунками. Играем с союзами. Союзы И, А, НО;
    – Набор карточек с рисунками. Играем с союзами. Союзы ПОТОМУ, ЧТО, ТАК КАК, КОГДА;
    – Набор карточек с рисунками. Артикуляционная гимнастика. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Дыхательная гимнастика. Для детей 4-7 лет.

    127 102
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №3 (комплект из 5 наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    – Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков [С], [З], [Ц], [С/З''], [Л], [Л'];
    – Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [З']. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [З]. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим Звуки [С], [С’], [З], [З’];
    – Набор карточек с рисунками. Играем со звуками. Звуки [З] – [З'].

    159 127
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №4 (комплект из 6 наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    – Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [С']. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [С]. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Играем со звуками. Звуки [С] – [С'];
    – Набор карточек с рисунками. Речевые скороговорки. Звуки [С], [Ш]. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков [С], [З], [Ц], [С/З''], [Л], [Л'];
    – Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим Звуки [С], [С’], [З], [З’].

    191 153
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №5 (комплект из 4-х наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    – Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков [Щ], [Ж], [Ч'], [Щ'], [Р], [Р'];
    – Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Ж]. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Играем со звуками. Звуки [Ш], [Ж];
    – Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим звуки [Ж], [Ш], [Ц], [Т'].

    127 102
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №6 (комплект из 6 наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    – Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Л']. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Л]. Для детей 4-7 лет;
    – Набор карточек с рисунками. Играем со звуками. Звуки [Л], [Л'];
    – Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим звуки [Р], [Р'], [Л], [Л'], [В], [В'];
    – Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков [С], [З], [Ц], [С/З''], [Л], [Л'];
    – Набор карточек с рисунками. Речевые скороговорки. Звуки [Р], [Л]. Для детей 4-7 лет..

    195 156
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №7 (комплект из 6 наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    • Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Дикие животные. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Домашние животные. Для детей 4-7
    • Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Овощи. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Посуда. Для детей 4-7
    • Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Транспорт. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Речевые карточки. Описательные загадки. Фрукты. Для детей 4-7 лет

    191 153
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №8 (комплект из 5 наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    • Набор карточек с рисунками. Читаем по слогам. Двусложные слова. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Читаем по слогам. Трехсложные слова. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Читаем предложения. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Читаем по буквам. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Читаем рассказ. Для детей 4-7 лет

    159 127
  • Набор речевых карточек с рисунками. Учебно-игровой комплект №9 (комплект из 5 наборов карточек)

    Комплект состоит из:
    • Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор. Слоговая гимнастика. Часть 1. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор. Слоговая гимнастика. Часть 2. Для детей 4-7 лет.
    • Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор: Звуки на ладошках. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор: Звуковая гимнастика. Для детей 4-7 лет
    • Набор карточек с рисунками. Речевой конструктор: Подвижная гимнастика. Для детей 4-7 лет

    159 127
  • Оказание помощи детям и подросткам, склонным к самоповреждениям

    Каждый год тысячи детей и подростков попадают в отделения неотложной медицинской помощи с проблемами, вызванными самоповреждениями. Еще большее число детей и подростков оказываются в поле зрения бригад Службы психического здоровья детей и подростков, школьных врачей и прочих городских служб соответствующего профиля. Это простое и понятное практическое руководство предназначено для специалистов системы здравоохранения и работников служб, занимающихся решением проблем подрастающего поколения и сталкивающихся с непростой проблемой самоповреждения, совершаемого детьми и подростками.Это руководство, которое будет полезно всем, кто работает с детьми и подростками, содержит разъяснение используемых терминов, описание практических стратегий и конкретных случаев из практики.

    437 350
  • Оказание помощи детям и подросткам, склонным к самоповреждениям

    Каждый год тысячи детей и подростков попадают в отделения неотложной медицинской помощи с проблемами, вызванными самоповреждениями. Еще большее число детей и подростков оказываются в поле зрения бригад Службы психического здоровья детей и подростков, школьных врачей и прочих городских служб соответствующего профиля. Это простое и понятное практическое руководство предназначено для специалистов системы здравоохранения и работников служб, занимающихся решением проблем подрастающего поколения и сталкивающихся с непростой проблемой самоповреждения, совершаемого детьми и подростками.Это руководство, которое будет полезно всем, кто работает с детьми и подростками, содержит разъяснение используемых терминов, описание практических стратегий и конкретных случаев из практики.

    437 350
  • Поколение Китеж.Опыт построения сообщества.Кн1.2из

    Душа неуничтожима, как легендарный град Китеж. Но дети-сироты – совершенно особые дети. Они прошли через боль, разочарование, страх. Отзовётся ли душа ребёнка, которого попытались усыновить? Что надо знать, чтобы благородный поступок стал шагом к семейному счастью и не принёс боль разочарования?Книга Дмитрия Морозова рассказывает об истории создания и многолетнем опыте жизни посёлка Китеж в Калужской области, созданного семьями с приёмными детьми.В книге содержатся конкретные советы родителям, разбор примеров из жизни приёмных семей, теоретические обобщения, важные для гармоничной жизни приёмной семьи.Первое издание вышло в 2008 году; второе дополнено наблюдениями и размышлениями автора над прошедшими пятнадцатью годами жизни посёлков Китеж и Орион, а также советами тем, кто намеревается создавать новые сообщества единомышленников.Автор книги надеется, что история Китежа позволит родителям и педагогам не только лучше понять внутренний мир детей-сирот, но и найти свой путь к счастью и самореализации.

    240 192
  • Разговор о важном. Символы России

    Книга знакомит читателя с опознавательными знаками, государственными символами России (Гербом, Флагом, Гимном) и их значением, историей создания, правилами обращения с ними. Также в издании приводятся некоторые сведения о неофициальных символах, которые прочно ассоциируются с нашей страной.

    67 54
  • Разговор о важном. Символы России

    Книга знакомит читателя с опознавательными знаками, государственными символами России (Гербом, Флагом, Гимном) и их значением, историей создания, правилами обращения с ними. Также в издании приводятся некоторые сведения о неофициальных символах, которые прочно ассоциируются с нашей страной.

    67 54
  • Разговор о важном. Символы России

    Книга знакомит читателя с опознавательными знаками, государственными символами России (Гербом, Флагом, Гимном) и их значением, историей создания, правилами обращения с ними. Также в издании приводятся некоторые сведения о неофициальных символах, которые прочно ассоциируются с нашей страной.

    67 54
  • Разговор о важном. Символы России

    Книга знакомит читателя с опознавательными знаками, государственными символами России (Гербом, Флагом, Гимном) и их значением, историей создания, правилами обращения с ними. Также в издании приводятся некоторые сведения о неофициальных символах, которые прочно ассоциируются с нашей страной.

    67 54
  • Разговор о важном. Символы России

    Книга знакомит читателя с опознавательными знаками, государственными символами России (Гербом, Флагом, Гимном) и их значением, историей создания, правилами обращения с ними. Также в издании приводятся некоторые сведения о неофициальных символах, которые прочно ассоциируются с нашей страной.

    67 54
  • Комплексные игры: подготовка к школе

    Старший дошкольный возраст – важный период для подготовки ребёнка к систематическому школьному обучению. Чтобы успешно адаптироваться к учебному процессу, ребёнку необходимо, помимо общей подготовки, развить способность к мобилизации своих психофизических ресурсов.Занятия, представленные в данном пособии, помогут сформировать у ребёнка навыки мобилизации психофизической активности и предпосылки положительной учебной мотивации как одного из важных компонентов психологической готовности к школе. Благодаря комплексным играм ребёнок сможет потренировать свои интеллектуальные способности, а также сформировать компетенции, которые будут ему необходимы в процессе школьного обучения в роли ученика: умение занимать активную позицию, а также делать выбор, принимать решения, проявлять инициативу, активизировать познавательный процесс.Пособие рекомендовано для педагогов дошкольных учреждений и родителей для домашних занятий с ребёнком.

    49 39
  • Комплексные игры: работа в паре и группе

    Старший дошкольный возраст – это период формирования социально-личностных компетенций у детей. Одной из важных и необходимых ребенку компетенций является умение устанавливать и поддерживать сотрудничество в ходе интеллектуальной деятельности.В пособии представлены 10 занятий, которые помогут педагогу или родителю организовать игровое взаимодействие между детьми, способствующее их интеллектуальному, личностному и социальному развитию.Благодаря комплексным играм дети научатся выслушивать и считаться с мнением друг друга, решать конфликты, поддерживать доброжелательную коммуникацию. Игры подготовят детей к правильной оценке своих возможностей и достижений, помогут стать более гибкими, терпимыми, внимательными к себе и другим людям.Пособие рекомендовано для педагогов дошкольных учреждений и родителей для домашних занятий с ребенком.

    49 39
  • Комплексные игры: слух, речь, реакция

    Комплексные игры: слух, речь, реакция” — это практическое пособие для проведения развивающей работы с детьми 5-6 лет (без нарушения слуха). Целью занятий является активизация речевого слуха, слухового восприятия, внимания, слуховой памяти, а также синхронизации деятельности между слухоречевыми и моторными процессами (вербальными и невербальными) ребёнка.Благодаря комплексным играм ребёнок сможет легче усваивать информацию на слух, ориентироваться на слуховую инструкцию и соотносить свои действия в пространственно-координационной и речевой деятельности.В пособии представлены 13 занятий, каждое из которых содержит 3-4 игры-задания для тренировки взаимодействия между слухом, речью и реакцией. Занятия будут полезны как для детей с нормотипическим развитием, так и для детей с ОНР III-IV уровня.Пособие рекомендовано для педагогов дошкольных учреждений и родителей для домашних занятий с ребёнком.

    49 39
  • Роль отца в воспитании детей дошкольного возраста как фактор формирования семейных ценностей : монография

    Монография представляет собой комплексное исследование роли отца в семье с ребенком дошкольного возраста; рассмотрение психолого-педагогических особенностей личности и навыков отца в воспитании ребенка-дошкольника, а также объективных предпосылок, оказывающих влияние на воспитание ребенка дошкольного возраста отцом в условиях современной семьи как фактора формирования семейных ценностей. Автором производится анализ и оценка отцовских качеств, влияющих на воспитание детей, описание путей совершенствования института отцовства в российском государстве в целях гармоничного психолого-педагогического развития личности дошкольника, а также предлагаются пути преодоления отрицательного влияния отца на развитие личности дошкольника.Издание может быть полезно для научных работников; специалистов, занимающихся с детьми – детских психологов, педагогов дошкольных образовательных учреждений; сотрудников органов опеки и попечительства и комиссий по делам несовершеннолетних; юристов, осуществляющих защиту семейных прав граждан, а также всех интересующихся вопросами воспитания детей, культуры семьи и семейными ценностями.

    48 38
  • В мире чисел и цифр.Уч-мет.пос.для подг.к школе

    Пособие содержит игровые обучающие задания по математике для подготовки детей 5—7 лет к школе. Для взрослых в пособии предлагаются методические рекомендации.Пособие соответствует ФГОС дошкольного образования и предназначено для воспитателей дошкольных образовательных организаций, учителей начальных классов и родителей дошкольников, готовящих детей к поступлению в школу.

    124 99
  • В мире чисел и цифр.Уч-мет.пос.для подг.к школе

    Пособие содержит игровые обучающие задания по математике для подготовки детей 5—7 лет к школе. Для взрослых в пособии предлагаются методические рекомендации.Пособие соответствует ФГОС дошкольного образования и предназначено для воспитателей дошкольных образовательных организаций, учителей начальных классов и родителей дошкольников, готовящих детей к поступлению в школу.

    124 99
  • Мяу

    Книга «Мяу» предназначена для малышей, которые с помощью родителей осваивают этот мир. В этой книге дети могут погладить кошечек, поиграть с ними в мячик, а также узнать из остроумных стихов, почему кошки бывают такие разные. С этой книжкой точно не заскучаешь! Она может заменить массу игрушек и увлечет детей надолго! Книжка эта веселая, остроумная, познавательная и очень-очень добрая. Ее создали настоящие фантазеры и любители кошек.

  • Per aspera ad …?: как воспитывать ребенка от рождения до 21 года? (2-е изд.)

    Книга написана в тесном сотрудничестве педагога и акушера с многолетней практикой родовспоможения на дому и посвящена проблемам воспитания ребенка с рождения до достижения им двадцатилетнего возраста. В ней рассказывается о сознательном подходе к воспитан

  • Весёлое сафари

    Обезьяны в цветочных горшках, хамелеоны под потолком, крокодил-прищепка, лягушки на коктейльных трубочках и браслет из змеек. Дикие животные саванны поселятся у тебя дома! Нужно только обвести трафарет, вырезать фигурку и сделать из нее забавную поделку.

  • Весёлое сафари

    Обезьяны в цветочных горшках, хамелеоны под потолком, крокодил-прищепка, лягушки на коктейльных трубочках и браслет из змеек. Дикие животные саванны поселятся у тебя дома! Нужно только обвести трафарет, вырезать фигурку и сделать из нее забавную поделку.