Показано 1–50 из 1844 результатов

  • Прежде чем ваш ребенок сведёт вас с ума (#экопокет)

    Книга новозеландского практикующего психолога с более чем 20-летним стажем, настоящего специалиста по «безнадежным» случаям и одновременно успешного отца двух сыновей Найджела Латты. Книга предназначена для отчаявшихся родителей, а также для тех, кто хоче

    79 63
  • Машины и тракторы

    В городе и в деревне столько дел! Без специальной техники не обойтись. Но зачем нужны те или иные машины? И как они называются?Узнай названия разных машин и помоги жителям города и деревни со всем управиться: фермерам – отвезти продукты на рынок и убрать урожай, строителям – построить дом, уборщикам – очистить улицы города, а каскадёрам – устроить незабываемое автошоу!Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику и логическое мышление.

    60 48
  • Идём на балет

    Начинается представление! Танцоры и танцовщицы в изящных костюмах выполняют сложнейшие па. Солистка выступает в образе Золушки, но уже завтра превратится в Жар-птицу или Чёрного лебедя. Помоги артистам подготовиться к следующей постановке! Создай сказочные декорации, выбери самые роскошные наряды и найди подходящий реквизит.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику и художественный вкус.

    60 48
  • Волшебные феи

    Маленькие феи живут очень весело: они любят купаться в речке, устраивать праздники и танцевать. Помоги феям украсить луг, собрать спелые плоды в лесу и устроить волшебный бал-маскарад.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику и художественный вкус.

    52 42
  • Принцесса подводного царства

    Присоединяйся к компании русалок, приглашённых на торжество по случаю дня рождения принцессы Коралии. Русалки очень любят наряжаться, танцевать и дарить друг другу чудесные подарки! Помоги Коралии и её друзьям создать праздничное настроение.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику и художественный вкус.

    60 48
  • Единороги

    Волшебному миру и его обитателям не хватает живописных деталей! Укрась дружелюбных единорогов венками из ягод и растений, подбери наряды для прелестных фей и посади на полянках ароматные цветы.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику и художественный вкус.

    100 80
  • А можно я сам? Как пережить кризисы самостоятельности ребёнка

    Автор подскажет ответы на сложные непростые вопросы воспитания, вселит уверенность и даст надежду на то, что ваши усилия пойдут на пользу ребёнку.

    63 50
  • АРТ-ТЕРАПИЯ для детей и их родителей

    В книге представлены теоретические основы арт-терапии, подробно описаны различные направления психологической практики.Арт-терапия помогает наладить контакт с ребенком, дает возможность преодолеть коммуникативные проблемы, развивает эмоционально-волевую сферу ребенка и его творческую активность, развивает образное мышление и воображение.Автор щедро делится своими профессиональными наработками и совместно с читателем ищет ответы на волнующие вопросы: что значит быть хорошим родителем – лучше быть требовательным или понимающим? Как относиться к детской лжи? Как реагировать на упрямство детей? Как помочь ребенку преодолевать сложные ситуации?Практические задания и упражнения, представленные в книге в разделе “Практикум”, развивают родительские компетенции, дают возможность взрослым быть в диалоге с детьми, обращать внимание на индивидуальные особенности ребенка, гармонизируют эмоциональную сферу детей. В книге много примеров из практики автора.Книга адресована педагогам, воспитателям, психологам и тем, кому интересны современные методы практической психологии.

    306 245
  • Сказка на занятиях для детей 5—7 лет. Коррекция звукопроизношения/ Антропова Т.А., Мареева Г.А.

    В книге представлены сказки, в которых отрабатывается произношение звуков [л] — [л’], [р] —[р’], [л] — [р], [л’] — [р’]. Данный материал будет полезен учителям-логопедам, педагогам, дефектологам и музыкальным руководителям ДОО при проведении праздников и развлечений с детьми старшего дошкольного возраста с речевыми нарушениями.

    35 28
  • Забавные рожицы

    В этой весёлой книжке ты найдёшь забавных животных, команду пиратов, супергероев, роботов, инопланетян и множество других интересных персонажей. Как они будут выглядеть – решать тебе. Используй красочные наклейки для создания образов!Читаем и играем! Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику и художественный вкус.

    60 48
  • Драконы

    Добро пожаловать в удивительный мир драконов! Эти волшебные существа славятся своей чудовищной силой и невероятной скоростью. Они пьют лаву из вулканов, извергают молнии и пламя, а ещё очень любят золото. Драконов можно найти в ледяных пещерах, густых лесах и тёмных морских водах. Дополни каждое изображение яркими наклейками и узнай, как выглядят таинственные создания.Читаем и играем! Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику и художественный вкус.

    100 80
  • Спи, мой малыш! Сказки для засыпания. Советы для родителей

    Книга, которая поможет мамам и папам справиться с проблемами, неизбежно возникающими в любой семье с рождением ребенка, – проблемами детского сна.

    69 55
  • Логопедические занятия с дошкольниками в режиме онлайн/ Сапожникова О.Б.,Кемяшова В.Н

    Изменившиеся условия организации жизни и, в частности, образовательного процесса поставили педагогическое сообщество перед непростой ситуацией, в первую очередь — сроками перестройки всей педагогической деятельности. Вторую трудность составили поиск и необходимость переработки имевшегося наглядного материала в иной формат демонстрации. Третьим аспектом затруднений стал временной фактор. В данном пособии мы делимся практическими наработками проведения, удаленного (дистанционного) консультирования и проведения занятий, основанных на опыте организации дистанционного обучения дошкольников с ОВЗ. Пособие рассчитано на специалистов и организаторов дошкольного, и в том числе инклюзивного, образования. Надеемся, что наш опыт пригодится воспитателям и родителям.

    35 28
  • Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [л], [л’]. Для детей 5—7 лет ЦВЕТНАЯ / Азова Е.А., Чернова О.О.

    Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Л], [Л’]. Серия посвящена актуальной проблеме – введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [Л], [Л’]. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

    51 41
  • Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет ЦВЕТНАЯ / Азова Е.А., Чернова О.О.

    Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Р], [Р’]. Серия посвящена актуальной проблеме – введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [Р], [Р’]. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

    51 41
  • Логопедические сценки для развития речи детей 3—5 лет/ Танцюра С.Ю., Кайдан И.Н.

    Книга состоит из упражнений, мини-сценок, сказок и небольших стихотворений. Представленные упражнения и задания выстроены в логической последовательности от простого к сложному. В пособие включены упражнения на звукоподражание, ритмичность, развитие мелкой моторики. Предназначено для логопедов, воспитателей, педагогов дополнительного образования ДОО, а также родителей дошкольников.

    33 26
  • Во что играть с детьми? 30 эффективных минут с вашим ребенком. Секреты японского воспитания

    Уделите всего 30 минут в день играм с вашим ребёнком по инновационной японской методике раннего развития!

    89 71
  • Психология детских травм. Основные методы работы с травмами

    Книга психолога Натальи Кретовой «Психология детских травм» посвящена проработке детских травматических переживаний. В семи главах раскрываются основные принципы работы с психическими травмами, давними обидами и другими незабытыми тяжелыми ситуациями, ока

    74 59
  • Комплект. Домашние логопедические тетради. Формируем словарный запас. (комплект из 5-ти кн.)

    Комплект состоит из:Домашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 1: Овощи, фрукты, ягоды, деревьяДомашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 2: Человек и его мирДомашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 3: Домашние и другие животныеДомашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 4: Транспорт, профессии, временаДомашняя логопедическая тетрадь. Формируем словарный запас. Тетрадь 5: Страны, города, школа, время

    234 187
  • О красоте профес.воспитат,или Беседы обо всём.5изд

    Валентина Тарасовна Иванова (1920-2013) стала воспитателем ещё в блокадном Ленинграде, потом многие годы сотрудничала с ведущими ленинградскими учёными-дошкольниками, а со временем вместе с Н. М. Крыловой создала педагогическую технологию “Детский сад – Дом радости”.В блокадном Ленинграде все дети, ходившие в детские сады, остались живы. В чём был секрет “блокадной” дошкольной педагогики? Что произошло с детскими садами потом? Как сегодня может складываться радостная судьба и детей, и взрослых в детском саду?Эта книга составлена на основе бесед с Валентиной Тарасовной о тайных законах профессии воспитателя детского сада и её собственных дневниковых записей разных лет.5-е издание.

    115 92
  • Домашняя логопедическая тетрадь. Учим звуки [Ш], [Ж]. ЦВЕТНАЯ. Для детей 5—7 лет/ Азова Е.А., Чернова О.О.

    Вашему вниманию предлагается “Домашняя логопедическая тетрадь” для закрепления и различения звуков [ш], [ж].Серия посвящена актуальной проблеме – введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму.Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с разным уровнем речевого развития. Предложенный комплекс домашних игровых тетрадей учитывает принцип “от простого к сложному” и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [ш] и [ж].Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

    51 41
  • Домашняя логопедическая тетрадь Учим звуки [с]—[ш], [з]—[ж], [с]—[ч], [ч]—[ц], [щ]—[с’] + Игра. ЦВЕТНАЯ / Азова Е.А., Чернова О.О.

    Вашему вниманию предлагается “Домашняя логопедическая тетрадь” для автоматизации и дифференциации звуков [с] – [ш], [з] – [ж], [с] – [ч’], [ч’] – [ц], [щ’] – [с’]. Серия посвящена актуальной проблеме – введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип “от простого к сложному” и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [с] – [ш], [з] – [ж], [с] – [ч’], [ч’] – [ц], [щ’] – [с’].Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

    51 41
  • Психология детства

    Настоящая книга представляет собой переиздание известного труда выдающегося английского философа и психолога, пионера детской психологии Джеймса Сёлли (1842–1923). Оригинальное название — «Очерки по психологии детства» („Children’s Ways“, 1897). Книга был

    101 81
  • Арабян Финансовая грамота. Рабочая программа с методическими рекомендациями для педагогов ДОО. (Лидер-kids)

    Рабочая программа по финансовой грамоте для детей 5-7 лет с методическими рекомендациями и конспектами занятий поможет педагогам организовать знакомство детей с экономикой и финансами. Дошкольники отправятся в страну Экономику, где их ждут невероятные приключения. Они узнают, что такое деньги, разовьют финансовые привычки, попробуют себя в роли предпринимателя и сделают свой предпринимательский проект.Пособие также заинтересует родителей детей дошкольного возраста.Рекомендуется использовать в комплекте с пособием для детей 5-7 лет “Финансовая грамота”.

    41 33
  • Эмоционально-волевые нарушения у детей с интеллектуальной недостаточностью:проблемы, коррекция, рекомендации/ Баранова Т.Ф., Басангова Б.М., Мартыненко С.М.

    В книге представлена характеристика эмоционально-волевой сферы детей с умственной отсталостью. Рассмотрены особенности изучения различными авторами эмоционально-волевой сферы данной категории детей. Определены этапы ее развития. Описаны опыты по изучению эмоциональных реакций. Выделены особенности межличностных отношений с “особыми” детьми.Предназначена для логопедов, дефектологов.

    33 26
  • Эмоциональные нарушения у детей. Коррекция/ Басангова Б.М., Мартыненко С.М.

    В книге рассматриваются нарушения эмоционально-волевой сферы у детей с интеллектуальной недостаточностью, программа коррекции эмоционального развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением интеллекта.Книга адресована психологам, педагогам, дефектолагам.

    33 26
  • Педагогическая поэма. Полная версия

    Книга, предлагаемая читателю, уникальна. «Поэма» А.С. Макаренко публикуется в восстановленном по прижизненным изданиям и рукописям виде. Адресована для всех, кто интересуется проблемами воспитания и принципами организации коллектива.

    213 170
  • Душа ребёнка. Духовное развитие человека в первые годы жизни

    Настоящее издание представляет собой наиболее известную работу немецкого психолога и физиолога, родоначальника психологии развития Тьерри Вильяма Прейера (1841–1897), принесшую ему широкую известность („Die Seele des Kindes“, 1882), в которой он изложил н

    52 42
  • Метаморфозы родительской любви: от «любящей мамы» до «доброй злодейки»

    От «любящей мамы» до «доброй злодейки» – это метафора об изменениях в жизни, к которым вы, возможно, не готовы.Эту книгу мы посвящаем мамам детей 10—12 лет. Вы узнаете, как начать строить или перестраивать отношения с подростком, принять взрослеюще-го ребёнка и установить новые правила общения с ним.Воспитание подростков – это сложный и ответственный процесс. Но не стоит паниковать и бояться совершать ошибки. Главное – быть готовым меняться и учиться вместе со своими детьми.

    46 37
  • Ориентиры развития ребёнка. ДЛЯ детей 6-7 лет

    Предлагаемый комплект методики обследования поможет проследить динамику развития детей 6-7 лет в течение года по всем ключевым областям: речь, внимание, память, эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, воображение и творческое мышление, физическое развитие и здоровье. Задания позволят определить сильные и слабые стороны формирования познавательных процессов ребёнка и помогут более эффективно организовать работу с учётом его способностей.В комплекте представлено два варианта заданий для проведения обследования развития ребёнка в течение года с картой результатов и методическое пособие в электронном виде. Комплект создан на основе многолетних исследований Института возрастной физиологии Российской академии образования. Все задания апробированы на практике и окажут неоценимую помощь в организации работы с детьми дошкольного возраста.Соответствует ФГОС ДО.

    164 131
  • Ориентиры развития ребёнка. Для детей 5-6 лет

    Предлагаемый комплект методики обследования поможет проследить динамику развития детей 5-6 лет в течение года по всем ключевым областям: речь, внимание, память, эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки, воображение и творческое мышление, физическое развитие и здоровье. Задания позволят определить сильные и слабые стороны формирования познавательных процессов ребёнка и помогут более эффективно организовать работу с учётом его способностей.В комплекте представлено два варианта заданий для проведения обследования развития ребёнка в течение года с картой результатов и методическое пособие в электронном виде. Комплект создан на основе многолетних исследований Института возрастной физиологии Российской академии образования. Все задания апробированы на практике и окажут неоценимую помощь в организации работы с детьми дошкольного возраста.Соответствует ФГОС ДО.

    164 131
  • Комплект карточек: Говорушки от Танюшки (комплект из 6-ти наборов карточек)

    Комплект состоит из:Говорушки от Танюшки. Кто так говорит? Звукоподражания 16 раздаточных карточек с текстом (63х87 мм)Говорушки от Танюшки. Кто что делает? Звукоподражания 16 раздаточных карточек с текстом (63х87 мм)Говорушки от Танюшки. Учим грамоту. Алфавит. 32 раздаточных карточки с текстом (63х87 мм)Говорушки от Танюшки. Что где находится? Развиваем речь16 раздаточных карточек с текстом (63х87 мм)Говорушки от Танюшки. Что из чего сделано? Развиваем 16 раздаточных карточек с текстом (63х87 мм)Говорушки от Танюшки. Что так звучит? Звукоподражания 16 раздаточных карточек с текстом (63х87 мм)

    86 69
  • Дисциплина без стресса, наказаний и наград: как развить в детях ответственность и желание (6063)

    Мировой бестселлер в области воспитания! Многим кажется, что сделать детей ответственными и приучить к порядку можно только методом кнута и пряника. Книга предлагает новый, революционный подход к дисциплине: вместо того, чтобы давить на ребенка наказаниями и поощрять наградами, можно научить его самостоятельно оценивать свое поведение. Не нужно быть надсмотрщиками и постоянно все контролировать, а потом мучится чувством вины. Ребенок может изменить себя сам: задача родителей и учителей – мягко направить этот процесс.Марвин Маршалл – американский педагог, широко известный во всем мире своими книгами и выступлениями. Богатый опыт преподавания помог доктору Маршаллу разработать систему развития ответственности, которая опирается не на внешние источники мотивации, а на внутренние побуждения. В книге описываются методы работы в классе, стратегии контроля над импульсами, способы разрешения конфликтов и множество конкретных рекомендаций, которые помогут улучшить отношения с детьми и подтолкнуть их к самосовершенствованию.Must-have для родителей и учителей, которые хотят помочь детям стать самостоятельными и максимально раскрыть свои таланты.

    92 74
  • Секреты пластилина. Новый год

    На занятиях Рони Орена, профессора израильской академии искусств “Бецалел”, малыши не просто играют, они думают, фантазируют, делают открытия и конечно же учатся любить природу. На страницах этой книги маленькие читатели встретятся с Дедом Морозом, Снегурочкой и их друзьями, окунутся в веселую предпраздничную суету и сами сделают забавные новогодние подарки.Рони Орен – известный художник и педагог. Он иллюстрировал более 30 детских книг. Многочисленные мультипликационные сериалы для детей, выполненные Рони Ореном методом анимации, многократно транслировались по ведущим мировым телеканалам: Би-би-си, “Уолт Дисней”, 4-й британский канал и др.Для среднего школьного возраста.

    95 76
  • Дошкольное образование. Путеводитель для педагога

    Предлагаемый Путеводитель поможет педагогу дошкольной образовательной организации понять, в каком направлении будет развиваться его профессиональная деятельность и на решение каких задач следует обратить особое внимание.Путеводитель даст ответы на актуальные вопросы: на какие планируемые результаты освоения ФОП ДО ориентироваться педагогу в своей профессиональной деятельности? На какие задачи и содержание ориентироваться при реализации образовательных областей? Как на основе планируемых результатов и педагогической диагностики определить задачи развития, воспитания, образования детей? Как спланировать и организовать образовательную деятельность с детьми? Как поддерживать инициативность, самостоятельность, творчество детей? Как сопровождать особых детей? Как создать безопасную и комфортную среду для развития и эмоционального благополучия детей? Как взаимодействовать с родителями детей и коллегами? И многие другие.В Путеводителе также предлагаются практические советы, кейсы и примеры реальных ситуаций из практики работы.Путеводитель станет надёжным помощником для педагогов дошкольных образовательных организаций.

    358 286
  • На стройке

    Из этой книжки ты узнаешь, как построить школу, детскую площадку, дорогу или небоскрёб, какие машины для этого требуются и как они называются.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику, художественный вкус и эмоциональный интеллект.

    60 48
  • Весёлые зверята

    Познакомься с весёлыми зверятами и подбери им смешные шляпки для участия в конкурсе, празднования дня рождения, зимней прогулки и отдыха на пляже.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику, художественный вкус и эмоциональный интеллект.Детям до трёх лет.

    60 48
  • Домашние питомцы

    Познакомься с милыми питомцами: кроликами, котятами, щенками, ягнятами и лошадками – и подбери девочкам красивые наряды для прогулок.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику, художественный вкус и эмоциональный интеллект.

    61 49
  • Личные границы и эмоции: правдивые истории из жизни Никиты

    Эта книга, созданная для чтения с детьми, заинтересует их множеством цветных картинок и научит правилам личной безопасности. Как быть, если любимую игрушку ребёнка взяли без спроса? Почему важно правило “твоё тело – твоё дело” и означает ли оно, что можно не чистить зубы? Об этом и многом другом расскажут увлекательные истории, а закрепить знания помогут интересные задания от автора – клинического психолога и создателя Академии безопасности Ольги Бочковой. Её книги о жизни обычного мальчика Никиты уже полюбились более чем ста тысячам ребят.

    154 123
  • ДЕКРЕТ. Комиксы о жизни мамы двоих детей

    До рождения детей я считала, что материнство заложено у меня в крови. Как у всех женщин нашей планеты. Основываясь на фильмах и сериалах, я представляла его в розовых красках с единорогами и радугой. Я верила, что там одно сплошное счастье и больше ничего. Наивная…Материнство встретило меня депрессией, опустошенностью, недосыпом, срывами, слезами, криками. И будто всё начало налаживаться, но тут я пошла на второй круг – появились ревность, желание сбежать, ненависть к себе и еще целый букет эмоций.Я думала, да что же я за мать такая? Почему у меня ничего не получается? Чтобы спастись, я стала рисовать комиксы, через которые делилась своей болью. И как оказалось, нас таких много.Узнав, что я не одна, мне стало намного легче.

    170 136
  • Мама, я тебе доверяю: как найти общий язык с ребенком

    Помните, как в детстве фраза родителей “Нужно серьезно поговорить” вызывала страх? Вы не доверяли родителям. Вы не могли прийти к ним за советом. А вы думали о том, доверяют ли вам ваши дети? Что нужно сделать, чтобы не потерять их? Крик и наказание, запреты и резкие фразы нарушают привязанность. А привязанность – это фундамент доверия, и он формируется с самого рождения до 21 года. В этой книге вы найдете ответы на все вопросы, узнаете, как устроен детский мозг, и разберетесь, как выстроить надежную привязанность и доверительные отношения с ребенком.

    144 115
  • Воспитание без стресса: как вырастить ответственных детей и жить своей жизнью (6124)

    Вы бы хотели растить детей в радости, доверии, без постоянного стресса и чувства вины? Не понимаете, каким путем вам идти в воспитании: быть родителем, который все контролирует, или пустить все на самотек, ни в чем не ограничивать? Вам не нужно выбирать ни то, ни другое. Дело в том, что традиционные подходы к воспитанию, подавляющие волю ребенка или лишающие его поддержки, в современном мире уже не работают. Если родители пытаются контролировать ребенка наградами и наказаниями, это может вызвать временное послушание — но в конце концов неизбежно приводит к сопротивлению и испорченным отношениям.Книга известного мирового эксперта по воспитанию Марвина Маршалла преобразит вашу родительскую жизнь. Вы узнаете, как помочь детям стать ответственными, уверенными в своих силах и способными независимо решать свои проблемы, а не полагаться на внешние правила и поощрения. Атмосфера в семье улучшится, конфликты и неподобающие поступки уйдут в прошлое. Дети научатся самостоятельно поддерживать высокие стандарты поведения — вам больше не придется контролировать каждый их шаг.В книге вы найдете целостную методику воспитания для детей любого возраста. Марвин Маршал убедительно показывает, что воспитание может быть по-настоящему радостным и вдохновляющим опытом — как для родителя, так и для ребенка.

    92 74
  • Справочник для родителей дошкольника

    Когда ребёнок идёт в детский сад, у родителей возникает очень много вопросов. На примере работы одной дошкольной образовательной организации авторы показали, как организована работа детского сада. Этот справочник станет своеобразным путеводителем по дороге из дошкольной организации в школу. Материалы, представленные в пособии, помогут объединить усилия сотрудников детского сада и родителей в деле гармоничного развития ребёнка, в преодолении трудностей каждого этапа жизни дошкольника: от адаптации к детскому саду до периода подготовки к школе.Книга адресована родителям, педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, логопедам, руководителям.

    118 94
  • Парц.прогр.рекр.тур. д/дет.стар.дош.воз.Весел.Рюк.

    Парциальная программа, “Весёлый Рюкзачок” разработана с учётом требований Федеральной образовательной программы дошкольного образования. В издании содержится общая характеристика программы, указаны её основные принципы, цели, задачи, планируемые результаты, средства и методы её реализации, приведено содержание образовательной деятельности для двух возрастных групп, тематическое планирование. В пособии также описаны требования к организации развивающей предметной-пространственной среды для реализации программы, формы взаимодействия с родителями воспитанников, рекомендации по подготовке и проведению туристической прогулки- похода.Пособие предназначено для педагогов ДОО, преподавателей и студентов учебных учреждений, реализующих программы среднего, высшего и дополнительного профессионального образования.

    0
  • Мамина школа. Растим здорового, умного и сытого ребенка. Советы и рецепты педиатров, педагогов, поваров. Для родителей малышей от 0 до школы

    Второй том труда известного польского историка, а также наместника королевства Галиции и Лодомерии в составе Австро-Венгрии, посвящен изложению событий после третьего раздела Речи Посполитой до восстановления польского государства в 1918 году и установления границ в 1923 году. Анализируя архивные документы, критически осмысливая многочисленные работы других ученых и, кроме того, основываясь на собственном опыте политической деятельности, автор беспристрастно излагает исторические факты, давая возможность понять глубинные процессы, протекавшие в то время не только в Польше, но и во всей Европе, а также осознать причины многих событий сегодняшнего дня.

    75 60
  • Чего хочет мой ребенок. Нейропсихология о том, как понять потребности своих детей и построить гармоничные отношения

    Основная цель книги – помочь родителям создать с детьми по-настоящему личные отношения, опираясь на глубокое уважение к их индивидуальности, отраженной в постоянно меняющемся мозге и теле.За более чем тридцатилетний опыт работы в качестве клинического психолога доктор Мона Делахук видела, как бесчисленное множество обезумевших родителей входили в дверь ее кабинета. В большинстве случаев эти родители — заботливые, сострадательные и проницательные люди — прочитали все книги по воспитанию детей на полках, но они все еще находятся в раздражении и замешательстве, задаваясь вопросом, почему они не могут исправить разрушительное поведение своего ребенка.В этой книге доктор Делахук предлагает новый подход к воспитанию, который фокусируется на уникальной нейробиологии ребенка. Опираясь на последние исследования в области неврологии и поливагальной теории, которая обеспечивает основу для понимания взаимосвязи между нашей нервной системой и нашими чувствами и эмоциями, она…Основная цель книги – помочь родителям создать с детьми по-настоящему личные отношения, опираясь на глубокое уважение к их индивидуальности, отраженной в постоянно меняющемся мозге и теле.За более чем тридцатилетний опыт работы в качестве клинического психолога доктор Мона Делахук видела, как бесчисленное множество обезумевших родителей входили в дверь ее кабинета. В большинстве случаев эти родители — заботливые, сострадательные и проницательные люди — прочитали все книги по воспитанию детей на полках, но они все еще находятся в раздражении и замешательстве, задаваясь вопросом, почему они не могут исправить разрушительное поведение своего ребенка.В этой книге доктор Делахук предлагает новый подход к воспитанию, который фокусируется на уникальной нейробиологии ребенка. Опираясь на последние исследования в области неврологии и поливагальной теории, которая обеспечивает основу для понимания взаимосвязи между нашей нервной системой и нашими чувствами и эмоциями, она рассказывает, как родители могут переключить внимание с решения проблемного поведения на понимание того, что лежит в основе этого поведения. Вместо подхода “сверху вниз”, предполагающего, что мозг управляет телом, она выступает за подход “снизу вверх” или “тело вверх”, который учитывает существенную роль всей нервной системы с акцентом на сенсорную обработку.

    130 104
  • Путеводитель по взрослению для девочек

    На страницах книги девочки найдут ответы на множество волнующих вопросов. Как они устроены? Как ухаживать за своим телом? Чего ожидать в период полового созревания? Как выстраивать отношения с окружающими? Как взаимодействовать со своими эмоциями? Какие права и обязанности появляются по мере взросления? Как позаботиться о своей безопасности в интернете и реальной жизни?Нас не пугает то, что понятно и предсказуемо. Прочитав книгу, ребёнок поймёт, что взросление – это нормально и естественно, обсуждать это (и, например, задавать волнующие вопросы близким взрослым) – не стыдно. Осознание происходящих процессов помогает ощущать себя увереннее и спокойнее.Книгу написала Анна Левинская – педагог и специалист по половому воспитанию.Для старшего школьного возраста.

    185 148
  • Путеводитель по взрослению для мальчиков

    На страницах книги мальчики найдут ответы на множество волнующих вопросов. Как они устроены? Как ухаживать за своим телом? Чего ожидать в период полового созревания? Как выстраивать отношения с окружающими? Как взаимодействовать со своими эмоциями? Какие права и обязанности появляются по мере взросления? Как позаботиться о своей безопасности в интернете и реальной жизни?Нас не пугает то, что понятно и предсказуемо. Прочитав книгу, ребёнок поймёт, что взросление – это нормально и естественно, обсуждать это (и, например, задавать волнующие вопросы близким взрослым) – не стыдно. Понимание происходящих процессов помогает ощущать себя увереннее и спокойнее.Книгу написала Анна Левинская – педагог и специалист по половому воспитанию.Для старшего школьного возраста.

    166 133
  • Я знаю, что ты чувствуешь!

    Все испытывают чувства. И порой они кажутся нам разрушительными: мы теряемся, не знаем, что с ними делать. Мы хотим, чтобы эта книга стала опорой для вас, уважаемые родители. Потому что все мы иногда не знаем, что делать, как реагировать, когда добрый, сопящий в стенку ангелочек внезапно превращается в чёртика, крушащего всё вокруг. Мы делимся с вами различными техниками, упражнениями и способами, как справляться с яркими и активными эмоциями ребёнка и, что немаловажно, как проживать эмоции, возникающие внутри нас.

    166 133
  • Азбука семьи и дружбы

    “Азбука семьи и дружбы” – проникновенная и вдохновляющая книга, написанная практикующим психологом и талантливым детским писателем Женей Асеевой. В этой книге автор рассказывает разные семейные истории, раскрывая всю важность домашних ценностей и традиций.Основная идея книги заключается в том, что семья – это основа и опора в жизни каждого человека. Автор показывает различные аспекты родственных отношений: от их формирования и преодоления трудностей до укрепления и поддержки взаимопонимания между членами семьи.”Азбука семьи и дружбы” обращается как к детям, так и к их родителям, позволяя каждому из них искренне почувствовать важность и значимость традиций и ценностей. Книга наполнена теплотой, любовью и пониманием и позволяет читателям осознать, что семья – это самый главный источник силы и поддержки.

    202 162