С детства мы усвоили, что нужно хорошо питаться, чтобы быть здоровым и сильным. Сейчас мы “автоматом” применяем этот подход к собственным детям, полагая, что они обязаны есть определенные продукты, которые мы считаем полезными и необходимыми для роста и развития. На практике это часто приводит к тому, что мы кормим ребенка через силу, прием пищи становится источником стресса — как для малыша, так и для родителей. По мнению Марии Кардаковой, важно, скорее, не то, что ребенок съест “здесь и сейчас”, а то, что он будет есть, когда вырастет. Нужно сосредоточить усилия не на том, чтобы во что бы то ни стало “запихнуть” в ребенка необходимые витамины и микроэлементы, а на том, чтобы сформировать у него правильные пищевые привычки — это и есть залог здоровья на долгие годы (а вовсе не набор правильной еды).Вы узнаете:— откуда берутся родительские страхи по поводу еды;— как определить, получает ли ребенок достаточно витаминов и не переедает ли вредностей;— какой рацион можно назвать полноценным;— что делать, если ребенок ест мало и постоянно отказывается пробовать новые продукты;— как помочь ребенку полюбить овощи и избавиться от тяги к сладкому;— можно ли кормить детей до года едой с общего стола;— как влиять на питание ребенка в садике, школе или в гостях у бабушки;— что делать, если у ребенка аллергия на определенные продукты;— как организовать режим питания маленьких спортсменов или детей с особенностями развития.Нередко родители, которые со всей ответственностью подходят к вопросу детского питания, переживают из-за того, что ребенок, по их мнению, недоедает, или переедает, или недобирает витаминов, или ест слишком быстро/медленно — одним словом, как-то “не так”. В книге есть инструменты, которые помогут определить, относится ли ваш ребенок к “недоедайкам” или “переедайкам”, и конкретные шаги для решения каждой проблемы. Еще вы научитесь вести пищевой дневник и получите множество советов и практических рекомендаций по формированию детского меню в разном возрасте.Для кого эта книга:Для молодых родителей, которые хотят, чтобы их ребенок питался правильно.Для всех взрослых членов семьи, принимающих участие в составлении детского меню.Для родителей детей, склонных к недоеданию или перееданию, аллергии или пищевой непереносимости.

Комплект состоит из:1. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [з], [з’], [ц]. Для детей 5—7 лет2. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [л], [л’]. Для детей 5—7 лет3. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’], [л], [л’]. Для детей 5—7 лет4. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет5. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [с], [с’]. Для детей 5—7 лет6. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [с]—[ш], [з]—[ж], [с]—[ч], [ч]—[ц], [щ]—[с’]. Для 5-7 л.7. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [ч], [щ]. Для детей 5—7 лет8. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [ш], [ж]. Для детей 5—7 летСерия «Домашняя логопедическая тетрадь» посвящена актуальной проблеме — введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решается ряд важных коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, а также подготов

Комплект состоит из:1. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’]. Для детей 5—7 лет2. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [л], [л’]. Для детей 5—7 лет3. Домашняя логопедическая тетрадь: Учим звуки [р], [р’], [л], [л’]. Для детей 5—7 летВашему вниманию предлагается комплект из 3 логопедических тетрадей для закрепления и различения звуков [р], [р’], [л], [л’]. Материал расположен по принципу «от простого к сложному», что позволяет поэтапно автоматизировать и дифференцировать сонорные звуки. Выполняя игровые упражнения, дети не только смогут овладеть проблемными звуками, но и разовьют слуховую и зрительную память, мелкую моторику и коммуникативные навыки.Комплект логопедических тетрадей может использоваться как для групповой, так и индивидуальной работы с детьми 5—7 лет, имеющими разный уровень речевого развития.

Изменение условий жизни поставило педагогическое и родительское сообщества перед необходимостью трансформации образовательного и коррекционного процессов. На смену личным встречам пришли занятия онлайн.В данной книге собран и обобщен накопленный опыт проведения подобных занятий с дошкольниками и школьниками с ОВЗ. Представлены рекомендации в системе работы онлайн.Книга может быть интересна педагогическому сообществу и родителям для понимания специфики проведения подобных занятий.

В книге собран наглядный материал по четырем основным предметам: русскому языку, математике, окружающему миру и английскому языку. С ней вы проще и быстрее выучите изложенные в учебниках правила. Материал представлен в виде схем, рисунков, таблиц. Он будет полезен в образовательном процессе школьникам, обучающимся по разным программам («Школа России», «Начальная школа XXI века», «Перспектива» и др.), так как составлен в соответствии с ФГОС начального общего образования.Пособие адресовано учащимся 1-х классов общеобразовательных организаций.

Настоящее пособие содержит задания для пополнения и систематизации словарного запаса и развития связной речи у детей 4-7 лет. Каждое задание направлено на развитие зрительной или слухоречевой памяти, а также мелкой моторики, координации, подготовки руки к письму. Данная тетрадь – пятая из пяти: в каждой из них собрано несколько лексических тем по разным направлениям (растения, животные, бытовое окружение, транспорт, города и т.д.). Все занятия делятся по степени сложности, в предисловии даны методические рекомендации.Пособие адресовано родителям, логопедам, дефектологам, воспитателям, гувернёрам.

Вашему вниманию предлагается «Домашняя логопедическая тетрадь» для автоматизации и дифференциации звуков [Л], [Л’]. Серия посвящена актуальной проблеме – введению в логопедическую работу обучающих игровых упражнений, с помощью которых решаются сразу несколько коррекционных задач: автоматизация и дифференциация звуков, работа над грамматическим строем языка, развитие связной речи, тренировка слуховой и зрительной памяти, подготовка руки к письму. Материал подобран таким образом, что может быть использован для индивидуальной работы с детьми с различным уровнем речевого развития. Предложенный комплект домашних игровых тетрадей учитывает принцип «от простого к сложному» и позволяет логопеду поэтапно автоматизировать и дифференцировать звуки [Л], [Л’]. Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с речевыми нарушениями.

Книга психолога Натальи Кретовой «Психология детских травм» посвящена проработке детских травматических переживаний. В семи главах раскрываются основные принципы работы с психическими травмами, давними обидами и другими незабытыми тяжелыми ситуациями, ока

Как отличить страх от тревоги? Что делать, если ребенок боится общаться со сверстниками? Как говорить о войне, смерти и других пугающих вещах? Книга поможет заботливым взрослым найти подход к детским страхам, экологично успокоить напуганного ребенка и научить его извлекать пользу из древней и естественной эмоции.Познавая мир, ребенок может найти в нем много страшного: от злой собаки до чудовища под кроватью. Порой его охватывает тревога перед контрольной или пугает возможная потеря близких. Взрослым — родителям, учителям, бабушкам или дедушкам — бывает трудно обсудить эти страхи с детьми, не обесценивая и не пристыжая, ведь мы сами легко поддаемся панике.Авторы книги, эксперты в области эмоционального интеллекта Виктория Шиманская и Александра Чканикова, предлагают не избавляться от страхов и не отрицать их, а находить в них пользу и ресурс — так, чтобы страх становился для ребенка не врагом, а союзником.К каждой главе книги прилагаются практические задания и упражнения для детей и родителей, а также примеры диалогов с ребенком в каждой конкретной ситуации. Благодаря этому вся семья сможет шаг за шагом подружиться со страхами.Для кого эта книга:Для всех взрослых, которым приходится сталкиваться с детскими страхами: родителей, дедушек и бабушек, братьев и сестер, педагогов, воспитателей и тренеров. Книга объяснит, как справиться со своими эмоциями и как помочь ребенку.

Настоящая книга представляет собой переиздание известного труда выдающегося английского философа и психолога, пионера детской психологии Джеймса Сёлли (1842–1923). Оригинальное название — «Очерки по психологии детства» („Children’s Ways“, 1897). Книга был

Познавательно-информационная часть, игровые технологии.Пособие создано на основе многолетнего опыта работы воспитателей и специалистов дошкольной образовательной организации. В основу пособия положено перспективное понедельное планирование 33 тем с указанием необходимого лексического минимума; познавательно-информационного материала и игровых технологий.Данное пособие помогает реализовать принцип интеграции образовательных областей, где ведущая роль отведена «Познавательно-речевому развитию». Материал способствует формированию целостной картины мира у детей 5–6 лет – старшей группы детского сада.Пособие ориентировано на выполнение основной общеобразовательной программы и соответствует требованиям ФГОС. Пособие адресовано педагогам ДОО, логопедам, внимательным родителям.

Настоящее издание представляет собой наиболее известную работу немецкого психолога и физиолога, родоначальника психологии развития Тьерри Вильяма Прейера (1841–1897), принесшую ему широкую известность („Die Seele des Kindes“, 1882), в которой он изложил н

На занятиях Рони Орена, профессора израильской академии искусств “Бецалел”, малыши не просто играют, они думают, фантазируют, делают открытия и конечно же учатся любить природу. На страницах этой книги маленькие читатели встретятся с Дедом Морозом, Снегурочкой и их друзьями, окунутся в веселую предпраздничную суету и сами сделают забавные новогодние подарки.Рони Орен – известный художник и педагог. Он иллюстрировал более 30 детских книг. Многочисленные мультипликационные сериалы для детей, выполненные Рони Ореном методом анимации, многократно транслировались по ведущим мировым телеканалам: Би-би-си, “Уолт Дисней”, 4-й британский канал и др.Для среднего школьного возраста.

Познакомься с милыми питомцами: кроликами, котятами, щенками, ягнятами и лошадками – и подбери девочкам красивые наряды для прогулок.Читаем и играем!Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику, художественный вкус и эмоциональный интеллект.

Помните, как в детстве фраза родителей “Нужно серьезно поговорить” вызывала страх? Вы не доверяли родителям. Вы не могли прийти к ним за советом. А вы думали о том, доверяют ли вам ваши дети? Что нужно сделать, чтобы не потерять их? Крик и наказание, запреты и резкие фразы нарушают привязанность. А привязанность – это фундамент доверия, и он формируется с самого рождения до 21 года. В этой книге вы найдете ответы на все вопросы, узнаете, как устроен детский мозг, и разберетесь, как выстроить надежную привязанность и доверительные отношения с ребенком.

Комплект состоит из:
– Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Р']. Для детей 4-7 лет;
– Набор карточек с рисунками. Домино логопедическое. Звук [Р]. Для детей 4-7 лет;
– Набор карточек с рисунками. Играем со звуками. Звуки [Р] – [Р'];
– Набор карточек с рисунками. Логопедическое лото. Учим звуки [Р], [Р'], [Л], [Л'], [В], [В'];
– Набор карточек с рисунками. Речевые скороговорки. Звуки [Р], [Л]. Для детей 3-7 лет;
– Набор карточек с рисунками. Автоматизация звуков [Щ], [Ж], [Ч'], [Щ'], [Р], [Р'].

Пособие содержит игровые обучающие задания по математике для подготовки детей 5—7 лет к школе. Для взрослых в пособии предлагаются методические рекомендации.Пособие соответствует ФГОС дошкольного образования и предназначено для воспитателей дошкольных образовательных организаций, учителей начальных классов и родителей дошкольников, готовящих детей к поступлению в школу.

Блокнот для педагога второй младшей группы детского сада предназначен для организации работы по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО). Каждый раздел блокнота содержит в себе копилку способов и приёмов взаимодействия, игры, образовательные ситуации, тематики бесед, проектов для детей второй младшей группы.Пособие нацелено на помощь педагогу в работе с детьми 3-4 лет и является дополнением к книге «Дошкольное образование. Путеводитель для педагога».

Аннотация к книге “Рисунок. Простые уроки для начинающих” Дзяловски Ж.:Даже те, кто ни разу не держали в руках карандаш, смогут стать настоящими мастерами графического рисунка. Эта книга подробно и доступно объяснит, как выстраивать композицию, применять правила перспективы и передавать игру света и тени. В методике нет строгих академических правил. Главное — полная творческая свобода! Это поможет начинающим художникам освоить множество приёмов и выработать собственный стиль, не бояться рисковать и осмелиться на дерзкие эксперименты. Каждый сможет почувствовать себя профессионалом — читатели познакомятся с вдохновляющей личной историей автора и пройдут вместе с ним творческий путь от новичка до признанного мастера. Жан-Жак Дзяловски — профессиональный художник и иллюстратор, автор работ в стиле супергеройских комиксов — рассказывает о собственном подходе к графическому рисунку, обучая индивидуальным техникам. Читать дальше…

Аннотация к книге “Рисуй как настоящий художник. Мир акварели” Риполл Л.:Даже те, кто ни разу не держали в руках кисть, смогут стать Настоящими акварелистами. Эта книга подробно и доступно объяснит, как выбрать материалы для живописи, как правильно смешивать оттенки, рисовать тени, изображать рельеф и движение. В методике отсутствуют строгие академические правила, главное — полная творческая свобода. Вы с лёгкостью создадите акварельный рисунок без карандашного наброска. Начинающие художники почувствуют себя главными героями книги и отправятся в приключение вместе с акварелисткой Андреа — с ней читатели будут набираться опыта и осваивать различные техники акварельной живописи. Лу Риполл — французская акварелистка, создательница бренда одежды Bleu tango и автор нескольких книг об акварельной живописи — изображает путь художницы и даёт профессиональные советы, создавая красочную графическую историю. Читать дальше…

Аннотация к книге “Звезды гимнастики”:Гимнастика – это весело! Посмотри, как гимнасты отрабатывают такие движения, как мостик, кувырки и стойка на руках, а также побывай на шоу акробатов, на соревнованиях и в цирке. Читаем и играем! Развиваем внимание, воображение, мелкую моторику, художественный вкус и эмоциональный интеллект. Читать дальше…

Перед Новым годом у Дедушки Мороза всегда много дел: прочитать письма ребятишек, сделать каждому подарок, а ещё красиво упаковать и доставить каждому под ёлочку! В одиночку он может не справиться. Помогите Деду Морозу успеть подготовиться к Новому году и наклейте на плакат маленьких помощников: бельчат, зайчат и лисичек. И не забудьте отправить письмо в Великий Устюг, чтобы Дедушка Мороз положил под ёлку самые желанные подарки!

В маленьком городке бурлит предновогодняя суета: дети лепят снеговиков и мчатся с ледяной горки, а взрослые готовят угощения и покупают сладости. Кто-то развешивает гирлянды по карнизам заснеженных домов, кто-то спешит домой с подарками, а кто-то просто радуется предстоящим праздникам. Эту прекрасную картину вы сможете оживить с помощью многоразовых наклеек! Создайте свой новогодний город и отправьте письмо Деду Морозу в Великий Устюг. НОВЫЙ ГОД — ВРЕМЯ ДЛЯ ВЕСЕЛЬЯ!

Перед Новым годом у Дедушки Мороза всегда много дел: прочитать письма ребятишек, сделать каждому подарок, а ещё красиво упаковать и доставить каждому под ёлочку! В одиночку он может не справиться. Помогите Деду Морозу успеть подготовиться к Новому году и наклейте на плакат маленьких помощников: бельчат, зайчат и лисичек. И не забудьте отправить письмо в Великий Устюг, чтобы Дедушка Мороз положил под ёлку самые желанные подарки!