Комплект из 32 карт обеспечивает планирование двигательной и оздоровительной деятельности с детьми в рамках образовательной области “Физическое развитие”:- подвижные игры, спортивные игры, дидактические игры;- утренняя гимнастика;- физкультминутки, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика после сна;- развлечения, туристические походы.Предназначено воспитателям и руководителям ДОО, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям.Подробное описание

Практикум продолжает серию учебных изданий, подготовленных М. Л. Гальпериным, следуя за вышедшим в свет в 2015 г. оригинальным авторским учебником по исполнительному производству. Практикум направлен на развитие аналитических способностей, приобретение необходимых навыков преодоления противоречий и пробелов в законе, критического осмысления правовых позиций. Цель практикума — позволить понять логику законодателя и суда, научить мыслить и рассуждать как современный юрист.Особенность издания в том, что это не просто свод задач, а один из первых в сфере исполнительного производства систематизированных сборников наиболее важных, неоднозначных и интересных судебных прецедентов (их в практикуме более 150), мнений судей. Таким образом, при работе с практикумом обучающийся не только использует и закрепляет теоретические знания, но и приобретает новые, знакомясь с правовыми позициями, которые необходимо иметь в виду в профессиональной деятельности.

Что вас ждет под обложкой:
В русском языке есть такие “опасные” темы, на которых легче всего “засыпаться” во время экзамена. Чтобы не сделать ошибку, нужно знать точно, быть уверенным, а для уверенности нужна практика. Новая серия пособий “ЕГЭ и ОГЭ на 100 баллов” предлагает потренироваться перед экзаменами. Для создания серии мы пригласили самых успешных и опытных преподавателей русского языка.

Чему научит эта тетрадка:
– Писать “не” и “ни” в нужных случаях,
– правилам, когда “не” и “ни” пишутся слитно, а когда – раздельно.

Об авторе:
Ольга Владимировна Фокина – эксперт ЕГЭ по русскому языку, кандидат филологических наук, доцент кафедры современного русского языка ПСТГУ, преподаватель. Каждый год она готовит к экзаменам ОГЭ и ЕГЭ сотни учеников. Почти все они сдают экзамены на 90-100 баллов.

Гид для родителей:
Если ваш ребенок путается в “не” и “ни”, не огорчайтесь, все путаются! Чтобы точно знать, когда как пишутся эти опасные буквы, нужно почаще тренироваться. На примерах в тетрадке быстро можно понять, когда “е”, а когда “и”, когда слитно, а когда раздельно. Просто найдите время на занятия, а все задания по проверенной временем методике уже придуманы.

Изюминки:
– возраст 12+
– можно проверить себя по ответам
– для занятий в школе и дома

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Учебное пособие предназначено для учащихся средней школы и учителей – всех тех, кто любит русский язык, старается овладеть его нормами или обучается русскому языку.
В пособии представлен минимум теоретических сведений из раздела науки о русском языке “Синтаксис”, которые необходимы для понимания пунктуационных правил; собственно пунктуационные правила; тренировочные упражнения на основе предложений и текстов; контрольные тесты, позволяющие понять уровень освоения темы; ключи-ответы, позволяющие проверить правильность выполнения заданий.
Теоретическая часть дополнена этюдами, из которых можно многое узнать об истории пунктуации, о знаках препинания, используемых в русском и некоторых других языках.
Данное пособие может быть использовано как на занятиях по русскому языку, так и для самостоятельной работы школьников.
Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства “Экзамен” допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Пособие предназначено для организации тематического контроля при работе по учебнику Г.Г. Ивченковой, И.В. Потапова «Окружающий мир. 2 класс». Оно дополняет комплект по окружающему миру для 2 класса, включающий учебник (в 2-х частях), рабочие тетради, методическое пособие, контрольные и диагностические работы, тесты и самостоятельные работы для текущего контроля, обучающие комплексные работы. Предлагаемые материалы позволяют обеспечить разноплановую проверку предметных результатов обучения по теме «Природа вокруг нас».

Издание представляет собой компактную тетрадь для записи новых слов на иностранных языках. Тетрадь “Венеция” предназначена для учащихся школ, гимназий, лицеев, студентов вузов, а также широкого круга лиц, изучающих иностранные языки.

Издание представляет собой компактную тетрадь для записи новых слов на иностранных языках. Тетрадь “Весёлая поездка” предназначена для учащихся школ, гимназий, лицеев, студентов вузов, а также широкого круга лиц, изучающих иностранные языки.

Книги серии “Тесты для определения развития ребёнка” помогут взрослым проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности психических процессов ребёнка (внимание, память, логическое мышление, мелкая моторика, физические навыки), выявить, в каких областях знаний и умений малыш преуспевает, а в каких требует дополнительных занятий.Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.Для чтения взрослыми детям.Для детей дошкольного возраста.

На что способен пойти добропорядочный гражданин, повинуясь приказу? Размышления о десятках тысяч людей в фашистской Германии, отправлявших на смерть себе подобных, просто выполняя свой долг, натолкнули Стэнли Милгрэма на мысль о провокационном эксперименте. Поведение испытуемых в ходе разных вариаций эксперимента неизменно подтверждало страшные догадки Милгрэма: одни участники испытаний сурово “наказывали” других, не пользуясь своим правом отказаться. Парадокс заключается в том, что такие добродетели, как верность, дисциплина и самопожертвование, которые мы так ценим в человеке, привязывают людей к самым бесчеловечным системам власти. Но со времен нацистских лагерей смерти природа человека не изменилась. Вот почему актуальность концепции, которую со страшной убедительностью подтверждает эксперимент, можно оспаривать, но опасно недооценивать. Знаменитый эксперимент Милгрэма, поначалу вызвавший у многих протест и недоверие, позже был признан одним из самых нравственно значимых исследований в психологии.

Данное пособие содержит календарно-тематнческое планирование и разработки 90 уроков русского языка в 3 классе (II полугодие), составленные согласно требованиям авторсской программы В. П. Канакиной. В. Г. Горецкого (Сборник рабочих программ «Школа России». 1-4 классы. — М-: Просвещение, 2011) по учебнику В. П. Канакиной. В. Г. Горецкого (М. : Просвещение, 2013).
Для удобства использования материалы пособия расположены на перфорированных листах с полями для ведения записей.
Для учителей начальной школы, руководителей школьных методических объединений, студентов педагоги-ческих факультетов вузов.

Познавательные сказки в простой и доступной форме познакомят дошкольников *с удивительным миром природы. Сказки предназначены для семейного чтения, но могут использоваться и в детских дошкольных учреждениях.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства “Экзамен” допущены к использованию в общеобразовательных организациях.
Для дошкольного возраста.

Для вузов

Рабочая тетрадь входит в состав УМК по всеобщей истории М. В. Пономарева, А. В. Абрамова, С. В. Тырина и соответствует ФГОС основного общего образования.
Также тетрадь может использоваться с учебником, соответствующим Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта. Помимо тетради в состав УМК входят электронное приложение к учебнику, методическое пособие и рабочая программа.
Бесплатный доступ к электронному приложению и рабочей программе можно получить на сайте издательства.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
4-е издание, стереотипное.

Пособие содержит примерное планирование учебного материала, технологические карты уроков, методические рекомендации к каждому параграфу, комментарии к упражнениям, математические диктанты, контрольные работы и решения задач раздела “Наблюдайте, рисуйте, конструируйте, фантазируйте”.
Пособие используется в комплекте с учебником “Геометрия. 7 класс” (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б. Полонский, М.С. Якир) и входит в систему учебно-методических комплектов “Алгоритм успеха”.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Пособие содержит: таблицу предлогов и вопросов для распознавания падежей, таблицу определения склонения, таблицу правописания падежных окончаний, а также правописание суффиксов и дефисное написание сложных существительных. Правильное употребление суффиксов существительных на письме у многих детей вызывает затруднение. Благодаря систематизации материала и правильно расставленным акцентам это наглядное пособие поможет школьникам значительно легче усвоить орфографическую грамотность. Основным принципом правописания являются морфологические признаки, словообразование и синтаксическая роль, на которые и делался упор при составлении данных справочных материалов. Пособие содержит примеры, вызывающие у школьников наибольшее затруднение при написании. Справочные материалы по русскому языку рассчитаны на повторение и закрепление усвоенных знаний школьниками в 5–11 классах, а также помогут школьникам эффективно подготовиться к ГИА и ЕГЭ.

Тематический словарь в картинках

Пособие содержит варианты итоговых комплексных работ для 2 класса – это система заданий различного уровня сложности по русскому языку, математике, литературному чтению и окружающему миру.

В соответсвии со стандартами второго поколения задания ориентированы не только на проверку освоения отдельных знаний, но и на оценку способности второклассников решать учебные и практические задачи на основе полученных знаний, сформированных умений и универсальных учебных действий

В книге предельно кратко, в историко-политологическом ключе, воссоздаются процессы возникновения и недолгой истории Испанской империи (истории, идентичной “Золотому веку” Испании) – первой христианско-католической, созданной путём беспрерывных войн. Хронологические рамки существования Империи спорны. Историки усматривают её аннулирование уже при отречении от власти императора Карлоса V, во время которого он передавал Испанию, Сицилию, Нидерланды и земли Нового Света в правление своему сыну Филипе (январь 1556 г.), Восточную часть Священной римской империи – брату Фернандо (сентябрь 1556г.); соотносят окончательное падение Империи со сменой в Испании династий: уход с политической сцены Габсбургов и явление на испанском троне Бурбонов (май 1701 г.); полагают, что с кончиной Филипе II (сентябрь 1598 г.), в правление которого Испания де-факто являлась центром, самой мощной державой Священной Римской империи, закончилась также эпоха Испанской империи. Эта точка зрения более близка авторскому видению проблемы. История Испанской Америки (Латинской) – производная европейской испанской Империи – затрагивается косвенно, будучи самостоятельным сюжетом, рассмотренным в бесчисленной литературе множества различных концептуальной направленности авторов. “Имперская Испания…” результат обобщения большого числа изученных работ русских и советских испанистов, а также не переведённых и, значит, не вводившихся в научный оборот на русском языке трудов зарубежных авторов. Прежде всего, испанских и отчасти европейских и американских историков далёкого и недавнего прошлого (перевод везде – мой, В.С). Книга будет полезна всем интересующимся Имперским периодом Испании, её историей в целом, и, в частности, соотнесённостью характера правлений её королей с существовавшими правлениями в России.

В учебном пособии даны концептуальные подходы к определению, классификации и роли международных организаций и международных конфликтов. Рассмотрены основные параметры функционирования международных организаций в регионах мира и их роль в урегулировании конфликтов.Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению подготовки «Международные отношения». Может быть также использовано при изучении учебных дисциплин «Международные организации», «Международные конфликты», «Политическая конфликтология» и др. Гриф. С грифом МО.