Глухов В. П.
Показаны все результаты (12)Сортировка: самые недавние
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ. Учебник для вузов
Глухов В. П. 468 ₪Данный курс посвещен вопросам психолого-педагогической коррекции в системе психологической помощи детям с нарушениями в развитии. Автором всесторонне и полно рассмотрены особенности пихокоррекционной работы с детьми и подростками разных нозологических групп, в том числе с комплексными нарушениями в развитии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс поможет будущим педагогам-дефектологам и педагогам-психологам в проведении психолого-педагогической и психокоррекционной работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья.
-

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Учебник для СПО
Глухов В. П. 521 ₪В курсе представлены основные теоретические положения специальной психологии, дан обзор основных научных концепций отечественной специальной психологии. Особое внимание уделено характеристике психофизиологических особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья. Полно и всесторонне рассмотрены вопросы организации и методики психологической коррекции отклонений в развитии у разных категорий детей и подростков, имеющих нарушения развития.
-

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Учебник для вузов
Глухов В. П. 781 ₪В курсе представлены история возникновения и развития специальной психологии и основные теоретические положения данной науки, дан обзор основных научных концепций отечественной специальной психологии. Специальное внимание уделено методологии психологической и психолого-педагогической диагностики нарушений развития у детей дошкольного и школьного возраста. Полно и всесторонне рассмотрены ключевые вопросы организации психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), организации и предметного содержания психолого-педагогического и психологического обследования детей и подростков с ОВЗ, психолого-педагогического сопровождения обучающихся с проблемами в развитии в учреждениях инклюзивного образования. Отдельный раздел курса посвящен вопросам организации и методики психологической коррекции отклонений в развитии у разных категорий детей и подростков, имеющих н
-

ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО
Глухов В. П. 567 ₪В курсе представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими проблемы в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям, а также педагогов-психологов.
-

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов
Глухов В. П. 567 ₪В курсе представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими проблемы в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям, факультетов педагогических вузов и педагогических факультетов гуманитарных вузов, а также педагогов- психологов.
-

ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 4-е изд., испр. и доп. Учебник для СПО
Глухов В. П. 512 ₪В курсе представлен подробный обзор основных научных концепций современной отечественной дефектологии. Изложена история возникновения и развития дефектологии, представлены важнейшие теоретические положения данной науки. Отдельный раздел курса посвящен клинико-биологическим и нейропсихологических основам теории и практики специальной педагогики и психологии. Полно и всесторонне рассмотрены ключевые вопросы организации психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, организации и предметного содержания коррекционного обучения и воспитания лиц с проблемами в развитии, в частности интегрированного обучения детей с ОВЗ в учреждениях инклюзивного образования.
-

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов
Глухов В. П. 523 ₪В учебном пособии представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий.
-

ЛОГОПЕДИЯ. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ СВЯЗНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 3-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО
Глухов В. П. 389 ₪В курсе представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. Описаны апробированные автором в экспериментальном исследовании и в практике логопедической работы коррекционно-педагогические технологии обследования уровня сформированности связной речи и формирования навыков связных высказываний у детей с ОНР. Приводится методический материал к проведению логопедических и коррекционных занятий по формированию связной речи. Авторская методика комплексного исследования связной речи детей на основе психолингвистической оценки уровня сформированности навыков связных высказываний, методические приемы коррекционного обучения могут быть использованы в практике логопедической работы.
-

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ 3-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов
Глухов В. П. 474 ₪В учебнике представлен подробный обзор основных научных концепций современной отечественной дефектологии. Изложена история возникновения и развития дефектологии, представлены важнейшие теоретические положения данной науки. Отдельный раздел книги посвящен клинико-биологическим и нейропсихологических основам теории и практики специальной педагогики и психологии. Полно и всесторонне рассмотрены ключевые вопросы организации психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, организации и предметного содержания коррекционного обучения и воспитания детей с проблемами в развитии, в частности интегрированного обучения детей с ОВЗ в учреждениях инклюзивного образования. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга поможет будущим педагогам-психологам в проведении психолого-педагогической работы
-

ОСНОВЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 3-е изд., испр. и доп. Учебник для СПО
Глухов В. П. 474 ₪В учебнике представлен подробный обзор основных научных концепций современной отечественной дефектологии. Изложена история возникновения и развития дефектологии, представлены важнейшие теоретические положения данной науки. Отдельный раздел книги посвящен клинико-биологическим и нейропсихологических основам теории и практики специальной педагогики и психологии. Полно и всесторонне рассмотрены ключевые вопросы организации психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, организации и предметного содержания коррекционного обучения и воспитания детей с проблемами в развитии, в частности интегрированного обучения детей с ОВЗ в учреждениях инклюзивного образования. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по гуманитарным специальностям, учащихся педагогических колледжей, а также преподавателей и педагогов-психолог
-

Специальная педагогика и специальная психология. Практикум 2-е изд. , испр. И доп. Учебное пособие для академического бакалавриата
Глухов В. П. 483 ₪В учебном пособии представлены различные инструктивно-методические материалы по организации коррекционной педагогической работы с детьми и подростками, имеющими отклонения в развитии, в условиях интегрированного обучения в учреждениях инклюзивного образования и учреждениях общего образования: тематическое планирование занятий, перечень учебных вопросов и учебно-методическая литература по каждой теме, виды и описание выполняемых студентами практических заданий.
-

ТЕОРИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 3-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для вузов
Глухов В. П. 228 ₪В. П. Глухов — один из ведущих специалистов по проблеме формирования связной речи детей с речевой патологией — при написании данного курса использовал собственный опыт научно-исследовательской работы по изучению закономерностей формирования речи детей в норме и при различных нарушениях речевого развития. Курс освещает основы теории речевой деятельности, а также систему и структуру языка как ее основное средство. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам факультетов специальной педагогики, общей и специальной психологии гуманитарных и педагогических вузов (академический бакалавриат), практикующим логопедам и коррекционным педагогам, педагогам и психологам, интересующимся вопросами психолингвистической теории речевой деятельности и закономерностей ее формирования и функционирования в процессах
