В курсе представлен материал по основам сестринского дела, рассчитанный как на аудиторную, так и на самостоятельную работу студентов высших медицинских образовательных учреждений. Курс освещает общий уход, основные практические манипуляции по уходу за больными различного профиля, в том числе при неотложных состояниях.

В курсе представлены сведения, необходимые для совершенствования теоретических и практических навыков диагностики, лечения и профилактики хронических неинфекционных заболеваний у мультиморбидных пациентов пожилого и старческого возраста. Информационный материал систематизирован, нагляден, соответствует последним достижениям науки и клинической практики в области внутренних болезней, сопровождается ссылками на современную литературу для самостоятельного изучения. Курс подготовлен в соответствии с действующим Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования — специалитет по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» по дисциплине «Поликлиническая терапия, по дисциплине по выбору «Мультиморбидные пациенты старшего возраста в амбулаторной практике». Курс предназначен для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело»

В курсе рассматривается история становления и развития геронтопсихологии, психосоциальные аспекты старения и особенности психологических изменений людей периода поздней взрослости. Описывается феномен позитивного старения. Клинико-психологические аспекты гериатрии с позиций ннейропсихологического подхода иллюстрированы диагностическим инструментарием. Проводится обзор направлений клинико-психологической и психотерапевтической помощи людям, переживающим старение. Курс предназначен для студентов, обучающихся специальности «Клиническая психология», а также для врачей общей практики, семейных врачей, социальных работников, социальных психологов.

Курс посвящен клинико-патофизиологическим аспектам нефропатий. Нефрология — одна из наиболее молодых и бурно развивающихся отраслей медицины, занимающаяся лечением заболевших с нарушениями в мочевыделительной системе. В курсе c современных позиций дается представление о почках и мочевыделительной системе. В темах курса подробно излагаются функционально-метаболические нарушения и структурные повреждения почек под влиянием обычных и чрезвычайных этиологических факторов. Рассмотрены изменения в почках при травмах, интоксикациях, алкоголизме, тяжело протекающей беременности. Большое внимание уделяется вопросам диагностики, клиники и лечения пациентов с почечной патологией, включая гемодиализ и трансплантацию почек. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для студентов вузов, обучающихся по медицински

В курсе представлен материал по сестринскому уходу за хирургическими больными. Предусмотрена теоретическая и практическая подготовка студентов медицинского института по вопросам ухода и доврачебной помощи больным хирургического профиля. Описаны основные клинические признаки при заболеваниях сердца и легких, патологии желудочно-кишечного тракта, заболеваниях желчевыводящих путей и мочевыделительной системы, травматических повреждениях, представлены сведения о гнойно-хирургической инфекции и оказании первой доврачебной помощи в острых и критических состояниях. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для преподавателей и студентов медицинских вузов, а также медицинских сестер хирургических стационаров.

Учебник раскрывает основные теоретические и научно-практические положения судебно-медицинской науки по проведению судебно-медицинской экспертизы. При подготовке учебника были учтены произошедшие за последние годы изменения норм материального и процессуального законодательства, в рамках которого функционирует судебно-медицинская экспертиза.

Практикум включает тематические планы дисциплины «Медицинское право», планы практических занятий, рекомендуемую литературу и перечень нормативных актов по изучаемым темам, глоссарий по медицинскому праву. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по юридическим и медицинским направлениям.

Курс содержит характеристику поражений пострадавших в чрезвычайных ситуациях и иллюстрированное описание мероприятий по оказанию первой помощи. Составлен в соответствии с учебной программой дисциплин «Первая помощь», «Безопасность жизнедеятельности» и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Предназначен для студентов медицинских вузов.

Курс дает знания о санитарно-гигиенических требованиях к проектированию, эксплуатации и обеспечению эпидемиологической безопасности лечебно-профилактических и аптечных учреждений. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям.

Курс охватывает широкий спектр тем: от истории развития гигиенических и экологических знаний до современных проблем антропогенного воздействия на биосферу, факторов риска и принципов их гигиенического нормирования. Особое внимание уделено вопросам санитарно-гигиенической оценки воздуха, воды, почвы, жилища, образовательной и трудовой среды, а также рациональному питанию, профилактике экологически обусловленных заболеваний и формированию здорового образа жизни. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по медицинским направлениям.

Курс содержит сведения об организации рационального питания детей раннего возраста. В курсе обращается внимание на распространенные заболевания и патологии, с которыми может столкнуться врач в своей практической деятельности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для обучающихся по образовательным программам высшего образования по специальности «Стоматология». Вместе с тем может быть полезен для студентов, обучающихся по программам высшего образования по специальности «Лечебное дело» и «Педиатрия».

В курсе даны этиология, эпидемиология, патогенез, диагностика, лечение и профилактика основных протозоозов и гельминтозов детей на территории РФ. Предназначено для обучающихся педиатрического факультета.

Курс содержит необходимые основы педиатрии, включая принципы детского развития, основные аспекты физиологии детей. В курсе обращается внимание на распространенные заболевания и патологии, с которыми может столкнуться врач в своей практической деятельности. Курс предназначен для обучающихся по образовательным программам высшего образования по специальности «Стоматология». Вместе с тем может быть полезен для студентов, обучающихся по программам высшего образования по специальности «Лечебное дело» и «Педиатрия».

Курс содержит современные представления о принципах диагностики, лечения и профилактики наиболее распространенных инфекционных заболеваний, в том числе и традиционно относящихся к числу детских инфекций. В курс включены материалы, разбираемые в разделе особенностей инфекционных болезней у детей. Предназначено для обучающихся педиатрического факультета.

В курсе изложены основные проблемы клинической психологии. Раскрыты предмет, объект и задачи клинической психологии, проблема соотношения нормы и патологии, особенности работы клинических психологов в различных учреждениях. Рассмотрены проблемы нейропсихологии как раздела клинической психологии, представлен патопсихологический анализ нарушений познавательной и эмоционально-личностной сферы и психодиагностический инструментарий клинического психолога. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.

В курсе рассматриваются основные вопросы социальной медицины как науки и учебной дисциплины, изучающей социальные факторы, влияющие на общественное здоровье, методы его сохранения и укрепления. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Для студентов и преподавателей.

Это исследование, написанное в начале XX века — фундаментальный труд, посвященный всестороннему исследованию различных психиатрических болезней. Автор книги, Эмиль Крепелин — один из важнейших клиницистов и систематиков в истории психиатрии. На опыте его практики и основывается эта работа. Исследование состоит из двух частей. Первая часть построена как цикл лекций, в ходе которых автор представляет аудитории больных с самыми различными диагнозами. Вторая часть представляет собой свод знаний о психических болезнях. Приведена их подробная классификация, со ссылками на конкретные примеры. С точки зрения истории науки определенный интерес представляют данные в конце курса опросники для больных, а также фармакологические и организационные рекомендации для лечения в клиниках, некоторые из которых сохранили свою актуальность и на настоящий момент. Печатается по изданию 1921 г. Для студентов мед

Учебное пособие содержит как теоретические положения по дисциплине «Психические состояния», задания для контроля и список источников информации. Даны определения категориям психического состояния. Предложена общая классификация психических состояний на основании выделения различных типов «психофизического отношения» (отношения между «я» и «не-я») в психике человека. Психические состояния человека рассматриваются в единстве с процессами филогенеза и онтогенеза человека и общества в целом. Для этого вводится понятие о «трех линиях эволюции» психики, выделены общие эпигенетические состояния, являющиеся общей структурой для частных психических состояний в онтогенезе современного человека и определяющие спектр возможных типичных психических состояний различных возрастных периодов индивида. Предложены принципы и технологии управления психическими состояниями.

В книге рассматриваются этнокультуральные особенности психического здоровья и психических расстройств. Их возникновение преломляется сквозь призму исторически сложившихся особенностей культуры, присущих каждому этносу. Недоучет этнокультуральных особенностей может вести к ошибочной диагностике психических заболеваний, низкой эффективности лечения и реабилитации больных, не говоря уже о профилактике и охране психического здоровья. Для врачей-психиатров, психологов, социологов, культурологов, этнографов, а также для лиц, проходящих обучение по данным специальностям.

В книге подробно рассмотрен механизм липидного обмена в организме человека, возможные нарушения в его работе и заболевания, к которым они ведут. Описаны критерии нормального липидного состава крови, классификация дислипидемий, охарактеризованы структура и функция липопротеинов. Проанализирована генетика семейной гиперхолестеринемии, патогенез атеросклероза и влияние гиперлипидемий на функциональное состояние артерий и микрососудов. Приведены методики лечения этих состояний и способы первичной и вторичной профилактики сосудистых осложнений.

В учебном пособии представлены сведения о встречающихся в практике судебной медицины и судебной стоматологии проблемах, связанных с огнестрельными повреждениями, приведен алгоритм действий, осуществляемых при проведении судебно-медицинской экспертизы. Проверить полученные знания студенты могут с помощью ситуационных задач. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов лечебных факультетов медицинских вузов, а также ординаторов, аспирантов, преподавателей кафедр судебной медицины, врачей — судебно-медицинских экспертов.

В учебнике представлены данные по истории формирования и развития фтизиатрии, современной классификации, диагностике, синдромной дифференциальной диагностике, по основным проявлениям внелегочного туберкулеза и его диагностике, лечению и профилактике туберкулеза органов дыхания. Третье издание учебника (первое вышло в 2006 г., второе в 2014 г.) переработано и дополнено новыми материалами в связи с требованиями с ФГОС 3+ РФ, утвержденными Министерством образования и науки РФ и Министерством здравоохранения РФ. Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, медицинских факультетов академий и университетов, обучающихся по специальностям: 040100 — Лечебное дело, 040200 — Педиатрия, 040300 — Профилактическое дело, 040400 — Стоматология, 040600 — Сестринское дело, 040800 — Медицинская биология, Медицинская биофизика, Медицинская кибернетика, а также может быть полезен для клинических орд

В пособии представлены основные сведения о деятельности системы пищеварения взрослого человека и на основе этих базовых знаний представлена информация о типах питания (гистотрофное, гемотрофное трансплацентарное, амниотрофное, лактотрофное, смешанное, дефинитивное) и пищеварения (аутолитическое, собственное, симбионтное, индуцированное), его локализации (внутриклеточное, внеклеточное, полостное, пристеночное). Большое внимание уделено лактотрофии и пищеварению при нем, а также непищеварительной роли молочного вскармливания ребенка. Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для врачей-педиатров, неонатологов общей практики. Книга может служить учебным пособием в вузовском и послевузовском медицинском, медико-биологическом и биологическом образовании, полезна будущим и состоявшимся родителям.

Рассмотрены основные компенсаторные механизмы головного мозга ребенка, описаны наиболее распространенное пограничное нервно-психическое расстройство — синдром дефицита внимания и гиперактивности, связанное с минимальной дисфункцией мозга, и вопросы диагностики, лечения и обучения детей, страдающих этой патологией. Рассмотрены основные этапы и теории развития ребенка (Ж. Пиаже, Э. Эриксон, Л. С. Выготский), механизмы развития речи, нейрофизиологические основы сна и его нарушения, а также наиболее серьезные патологии психического развития в детском возрасте. Авторами приводятся собственные данные по методам компенсации рассматриваемого пограничного расстройства, в том числе с использованием биологической обратной связи, физиотерапии, рефлексотерапии, фармакологического регулирования под контролем электроэнцефалограммы, разнообразных психологических способов воздействия.

В работе представлены современные литературные и собственные данные о механизмах формирования состояния тромбоопасности острого гематогенного остеомиелита у детей. Доказано, что приоритетным подходом к послеоперационной коррекции гемостаза у детей с острым гематогенным остеомиелитом является функциональная оценка рассогласования взаимодействия свертывающей и суммарной литической активности крови в условиях функциональной пробы. Показана эффективность специфической коррекции тренталом, гепарином, дискретным плазмаферезом выявленного рассогласования свертывающей и противосвертывающей активности крови. Книга представляет интерес для детских хирургов, анестезиологов — реаниматологов, патофизиологов, клинических фармакологов, врачей клинико-диагностических лабораторий, студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов и аспирантов.

Учебное пособие содержит материалы по практической организации работы клинического психолога, ведению психодиагностической и коррекционной работы, порядка и правил проведения психологической экспертизы в детском учреждении, а также приложения по диагностике способов деятельности и образцами использования отдельных методик и анализа полученного результата. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Пособие предназначено для студентов 5-го курса медицинских вузов по специальности «Клиническая психология».

Учебное пособие содержит основные гигиенические требования по оценке безопасности для здоровья товаров детского ассортимента, изложенные в соответствии с современными нормативно-методическими документами, и составлено в соответствии с действующими ФГОС по направлениям укрупненной группы специальностей «Здравоохранение и медицинские науки». В каждом из разделов приведены типовые варианты тестовых заданий и ситуационные задачи. Пособие предназначено для студентов II-III курсов медицинских вузов по специальностям 31.05.02 «Педиатрия» и 31.05.01 «Лечебное дело» и может быть использовано при изучении раздела «Гигиенические основы обеспечения нормального роста и развития ребенка», для подготовки к занятию «Гигиенические требования к товарам детского ассортимента», а также при подготовке к промежуточной аттестации по дисциплине «Гигиена».

Учебное пособие содержит новейшие научные данные по наиболее часто встречающимся гемоконтактным инфекционным заболеваниям, определяющим актуальность для современной трансфузиологии. Материал представлен с учетом современных взглядов, основных положений в инфектологии, обращено внимание на трактовку понятий, терминов, используемых в практике инфекциониста. Дана классификация инфекционных болезней и клиническая картина гемоконтактных инфекций, принципы диагностики и лечения, основные положения профилактики. Учитывая роль вирусных гепатитов В и С, ВИЧ-инфекции по значимости в практическом здравоохранении и угрозе здоровью населения, они занимают в издании ведущее место по объему и полноте изложения. Для студентов старших курсов медицинских вузов, врачей-трансфузиологов, инфекционистов, врачей хирургического профиля, терапевтов.

В учебном пособии рассмотрены не только базовые методы высокочастотной электрохирургии, но и метод биполярной биинструментальной коагуляции (ББК). Впервые широко и детально описаны суть и принципы метода, дано физическое обоснование и приведены основные приемы ББК. Компьютерные объемные схемы зоны действующей плотности тока дают наглядное представление процесса коагуляции при различных вариантах размеров и расположения электродов. Большое внимание уделено разбору опасных моментов и технике безопасности применения ВЧЕХ и особенно ББК. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов старших курсов медицинских вузов, начинающих эндохирургов, ординаторов и практикующих врачей-хирургов и гинекологов.

Курс для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы предназначен для освоения учебной дисциплины профессионального модуля ПМ. 02 «Раздел 1. Участие в лечебно-диагностическом процессе при оказании сестринской помощи в стационарных и амбулаторно-поликлинических условиях», МДК 02.01 «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (Сестринская помощь при нарушениях здоровья)», темы «Сестринский процесс при кожно-венерических заболеваниях». В курсе представлены алгоритмы специальных манипуляций с пошаговыми действиями при заболеваниях кожи и обычных действий медицинского персонала. Использованы различные формы изложения материала, но упор сделан на визуальной подаче материала как самой наглядной. Для изучения в визуальном изображении предложены алгоритмы взятия крови из периферической вены с помощью закрытых вакуумных систем, шприцем, другие действия и манипуляции. Они сопров

Проект «Университеты России» позволит высшим учебным заведениям нашей страны использовать в образовательном процессе издания (в том числе учебники и учебные пособия) по различным дисциплинам, подготовленные преподавателями лучших университетов России и впервые опубликованные в издательствах вузов. Все представленные в этой серии работы прошли экспертную оценку учебно-методического отдела издательства и публикуются в оригинальной редакции. Учебное пособие содержит материалы по организации педагогического процесса и соответствует рабочему плану кафедры госпитальной хирургии № 2 Российского национального исследовательского медицинского университета имени Н. И. Пирогова. Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС по специальности 31.05.01 «Лечебное дело». Предназначено для студентов V и VI курсов очной формы обучения по курсу хирургических болезней.

В издании представлен материал по актуальным вопросам общей рецептуры, знание которого необходимо в клинической практике любого врача. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Предназначено для студентов медицинских факультетов, врачей общей практики (семейных врачей) и врачей других специальностей.

В курсе излагаются основные теоретические и прикладные аспекты судебной психиатрии с учетом действующего законодательства, рассматриваются вопросы клиники, диагностики и судебно-психиатрической оценки основных форм психических расстройств. Освещаются правовые и организационные аспекты судебно-психиатрических экспертиз в уголовном и гражданском процессах, вопросы применения принудительных мер медицинского характера, проблемы пенитенциарной психиатрии. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических и медицинских вузов, юристов, работников правоохранительных органов, судей, адвокатов и врачей-психиатров.

В пособии с учетом положений действующего законодательства изложены научные подходы к решению проблем использования специальных психологических знаний в форме судебно-психологической экспертизы, а также обоснованы отдельные рекомендации, позволяющие оптимизировать судебно-экспертную деятельность, повысить эффективность использования результатов судебно-психологической экспертизы при осуществлении правосудия по гражданским делам. Предлагаемые теоретические выводы и практические предложения вносят определенный вклад в общую теорию судебной экспертизы и развитие научных знаний о судебных доказательствах в гражданском судопроизводстве. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учтены изменения в нормативных актах по состоянию на 1 марта 2020 г.