В курсе рассмотрены теоретические и прикладные проблемы профайлинга. Дается представление об авторской визуально-когнитивной психотехнике развития навыков профайлинга. В куос включены практические упражнения, предполагающие отработку навыков определения, запоминания и воспроизведения лиц с психологическими характеристиками зависимости, виктимности, манипулятивности, лживости, а также особенностей криминогенных лиц, их поведения и взаимодействия. Курс позволит самостоятельно овладеть базовыми навыками профайлинга — составления и описания портрета требуемого или искомого человека. Курс адресован докторантам, аспирантам (адъюнктам), студентам и курсантам высших учебных заведений, изучающим вопросы психодиагностики, психологии труда и юридической психологии.

В настоящем курсе рассмотрены предмет, система и содержание юридической психологии, дан исторический контекст развития, представлены методология и методы этой научно-прикладной дисциплины. Раскрываются вопросы психологии личности и профессиональной деятельности сотрудников правоохранительной системы, анализируются отдельные процессы познавательной деятельности, психических явлений, психологии влияния и взаимодействия. Освещаются вопросы предмета и задач криминальной психологии, психологического анализа личности преступника, особенности формирования криминальных установок и психологические последствия совершенного преступления. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по юридическим направлениям.

В работе рассматриваются основные проблемы становления и развития относительно молодой отрасли криминологических знаний — «Российской политической криминологии».

Материалы издания основаны на многолетнем практическом опыте работы научно-исследовательской лаборатории «Научно-методическое обеспечение профилактики ксенофобии и экстремизма в системе российского образования» под руководством профессора А. В. Мартыненко. Пособие отражает последние научные достижения юридической (судебной, криминальной) психологии в области профилактики экстремизма в молодежной среде, а также содержит практические рекомендации психологического и психолого-правового характера. Материал изложен с учетом действующего законодательства. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов, слушателей факультетов повышения квалификации, преподавателей юридических вузов и психологических факультетов, а также для работников правоохранительных органов (следователей, прокуроров, судей, сотрудн

Настоящее учебное пособие представляет собой издание, систематизирующее научные знания по дисциплинам «Криминология», «Международное уголовное право», «Сравнительное уголовное право» и другим дисциплинам в области преступлений против общественной безопасности, читаемым на юридических факультетах и институтах высших учебных заведений России. В учебном пособии анализируются основные темы, раскрывающие проблемы криминологической характеристики преступности против общественной безопасности (глава 24 Уголовного кодекса Российской Федерации), особенности международного сотрудничества в противодействии данной категории преступлений; а также характеристика зарубежного уголовного законодательства за преступления против общественной безопасности. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Рассчитана на обучающихся и преподават

В курсе представлен анализ содержания понятий «экстремизм», «терроризм», «ксенофобия» и др. Рассмотрены социально-психологические причины возникновения экстремизма, терроризма, тоталитарных сект, приведены факторы, способствующие террористической и экстремисткой деятельности. Представлены данные психологических исследований, в которых раскрываются особенности психологии личности экстремиста/террориста, дан анализ понятий, системно описывающих проблематику экстремизма. Рассмотрены вопросы борьбы с проявлениями экстремизма и терроризма, задачи и технологии антитеррористической деятельности, социально-психологические аспекты противодействия экстремизму. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям.

Настоящее учебное пособие освещает вопросы изучения личности несовершеннолетнего осужденного, отбывающего наказание в воспитательной колонии. В материалах издания представлены социально-демографическая, уголовно-правовая и уголовно-исполнительная характеристики несовершеннолетнего осужденного. Отдельно исследованы криминологические особенности преступности несовершеннолетних и исполнения наказания в виде лишения свободы в Республике Беларусь. Охарактеризованы особенности формирования личности подростка при проведении профилактической работы в воспитательной колонии. Отмечена важная роль правового воспитания в профилактике преступного и правонарушающего поведения среди несовершеннолетних осужденных. Издание адресовано студентам (курсантам), обучающимся по юридическим специальностям, аспирантам (адъюнктам), профессорско-преподавательскому составу, сотрудникам учреждений и органов уголовно-

В учебнике раскрыты теоретические основы общей и юридической психологии. Он подготовлен ведущими специалистами в области юридической психологии, криминалистики и судебной экспертизы с учетом опыта научно-практической деятельности и современных направлений развития юридической (правовой) психологии и психологии юриспруденции. Отличие учебника – раскрытие недостаточно освещенных в учебной литературе психологических особенностей нотариальной, оперативно-розыскной, судебно-экспертной деятельности.

В курсе освещены теоретические и прикладные аспекты психологии взаимодействия с несовершеннолетними правонарушителями и потерпевшими по половым преступлениям при допросе. Рассмотрены вопросы комплексной оценки индивидуальности несовершеннолетнего с определением психологической мотивации его поведения в юридически значимых ситуациях. Приведена психологическая типология мотиваций преступного и виктимного поведения несовершеннолетних, внедренная в практику работы правоохранительных органов. Теоретический материал иллюстрирован многочисленными примерами из экспертной практики автора.