Джекман Моника Мур
Отображение единственного товара
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-

Как подготовить ребенка к школе: развиваем социально-эмоциональные навыки и настраиваем на (4042)
Джекман Моника Мур 135 ₪Если вы воспитываете или обучаете детей дошкольного возраста, то на собственном опыте знаете, как сложно бывает мотивировать их заниматься тихо и сосредоточенно, даже если урок веселый и увлекательный. Дошкольный возраст сам по себе может оказаться сложным переходным периодом в жизни ребенка. А для детей, отличающихся от других по способностям к обучению, моторным навыкам, социальным навыкам, уровню развития речи, а также интеллектуальным или культурным особенностям, повседневные занятия и виды учебной деятельности, легкие для их сверстников, могут оказаться крайне трудными.Если вашим подопечным сложно контролировать свои эмоции и активно вовлекаться в учебные занятия, инструменты из этого руководства по осознанности могут вам помочь. Авторская программа OpenMind, описанная в этой книге, поможет детям справляться со стрессом, понимать и проживать трудные эмоции, позитивно взаимодействовать с другими. Также дети научатся, как восстанавливаться после трудных переживаний, быть внимательными и сосредоточенными, активнее участвовать в социальных и образовательных процессах.»Как практикующий врач и мать четырех детей, я использовала эти практики и процессы день за днем и в своей личной, и в профессиональной жизни и могу засвидетельствовать, что много раз видела, какую пользу они приносят детям. Моя программа OpenMind была многократно улучшена благодаря обратной связи от преподавателей, которые ее применяли, и исследователей, которые оценивали ее убедительность, приемлемость и результативность для учителей и их учеников».
