Книга «Звук Л. Тренируем произношение. Уровень 5. Набор карточек (логопедическая игра)». Издательство: Айрис-пресс*. Год выпуска: 2025. Количество страниц: 48. Автор: Ильющенкова С.Р., Куприна В.В. Стандарт: 66.

Книга «Звуки З и С. Тренируем произношение. Уровень 3. Набор карточек (логопедическая игра)». Издательство: Айрис-пресс*. Год выпуска: 2025. Количество страниц: 48. Автор: Ильющенкова С.Р., Куприна В.В. Стандарт: 66.

Занимательные карточки разработаны для автоматизации правильного произношения звуков [В] и [Вь], развития слухового внимания и речевого слуха. Игры с карточками способствуют развитию умения правильно составлять фразу, делить слова на слоги, читать двухсложные слова; совершенствуют пространственное мышление, развивают представление о частях и целостности предмета. Работа с сюжетными картинками направлена на активизацию познавательной деятельности детей, развитие сенсорных функций, пространственных представлений и зрительного внимания.

Книга «Звук Ль. Тренируем произношение. Уровень 2. Набор карточек (логопедическая игра)». Издательство: Айрис-Пресс. Год выпуска: 2021. Серия: Занимательные карточки. Автор: Ильющенкова С.Р., Куприна В.В. Стандарт: 64. Формат, ммсм: 85x175x20.

Занимательные карточки разработаны для автоматизации правильного произношения звуков [Ж] и [Ш], развития слухового внимания и речевого слуха. Игры с карточками способствуют развитию умения правильно составлять фразу, делить слова на слоги, читать двухсложные слова; совершенствуют пространственное мышление, развивают представление о частях и целостности предмета. Работа с сюжетными картинками направлена на активизацию познавательной деятельности детей, развитие сенсорных функций, пространственных представлений и зрительного внимания.

Занимательные карточки разработаны для автоматизации правильного произношения звука [Ль], развития слухового внимания и речевого слуха. Игры с карточками способствуют развитию умения правильно составлять фразу, делить слова на слоги, читать двухсложные слова; совершенствуют пространственное мышление, развивают представление о частях и целостности предмета. Работа с сюжетными картинками направлена на активизацию познавательной деятельности детей, развитие сенсорных функций, пространственных представлений и зрительного внимания.