Цель пособия – развитие читательской грамотности у учащихся 8 — 9 классов в рамках общих задач формирования функциональной грамотности школьников. С помощью пособия учитель сможет оценить следующие четыре основных читательских умения ученика: находить и извлекать из текста информацию; интегрировать и интерпретировать информацию; осмыслять и оценивать содержание и форму текста; использовать полученную информацию. В пособии использованы различные типы заданий, которые покажут, насколько хорошо ученик может: вычленять основную информацию из прочитанного; анализировать фактологическую основу текстов; анализировать особенности структуры текстов; оценивать степень достоверности представленной информации; преобразовывать текстовую информацию для тех или иных целей; находить противоречия и устранять их; соотносить текст и иллюстрацию.