Кондратьева С.Ю., Аксенова Т.В., Бухарина О.В., Осипова Е.А.
Показаны все результаты (2)Сортировка: самые недавние
Показаны все результаты (2)Сортировка: самые недавние
![В помощь начинающему логопеду. Автоматизация и дифференциация свистящих звуков [с], [сь], [з], [зь], [ц]. 4-7 лет. ФАОП ДО. ФГОС ДО.](https://img.knigamir.com/rs:176:238/dae/dae67b9dd925881bb8ed5fec967f5375.jpg)
В методическом пособии представлены логопедические профили нормальной артикуляции свистящих звуков, описание правильной артикуляции и характеристика свистящих звуков, виды их нарушений. Здесь же приводится речевой и наглядный материал для проведения обследования состояния звукопроизношения, поэтапная коррекция нарушений произношения данной группы звуков. Предлагаются варианты игр, которые можно использовать на занятиях по автоматизации поставленных звуков.Пособие является полноценным комплексом для исследования состояния и коррекции произношения свистящих звуков.Издание адресовано начинающим свою педагогическую практику учителям-логопедам, работающим с детьми с нарушениями речи.

В помощь начинающему логопеду. Постановка и автоматизация сонорных звуков [л], [л’], [р], [р’]. 5-7 лет. ФГОС. Кондратьева С.Ю., Аксенова Т.В., Бухарина О.В., Осипова Е.А. В методическом пособии представлены логопедические профили нормальной артикуляции сонорных звуков, описание правильной артикуляции и характеристика сонорных звуков, виды их нарушений. Здесь же приводится речевой и наглядный материал для проведения обследования состояния звукопроизношения сонорных звуков, поэтапная коррекция нарушений произношения данной группы звуков. Предлагаются…
