Курс посвящен современным представлениям о процессах в мозге и психологических особенностях нормального старения. В рамках нейропсихологического подхода изучаются изменения когнитивных функций (памяти, речи, пространственно-временного отражения), варианты благополучного старения и синдромальный анализ этих процессов. Особое внимание уделяется практической стороне: освоению методов нейропсихологической диагностики и разработке стратегий когнитивной коррекции и саморегуляции. Результатом обучения является формирование компетенций, необходимых для работы психологом в геронтологической сфере, и построение индивидуальных программ поддержки когнитивного здоровья в позднем возрасте.

В предлагаемом вниманию читателей курсе впервые в клинической психологии были обобщены и систематизированы результаты исследования состояния высших психических функций у психически здоровых людей в возрасте от 60 до 89 лет (всего 379 человек). Получены результаты, которые объединены на основе общих дефицитарных нейропсихологических факторов и составили симптомокомплекс (синдром), характерный для позднего возраста. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс соответствует программам лекционных курсов для клинических психологов «Клиническая психология и геронтология» и «Клиническая психология позднего возраста» и может быть использовано психологами различных профилей, а также специалистами смежных областей медицины — психиатрами, неврологами, геронтологами и гериатрами.

В предлагаемом вниманию читателей учебном пособии впервые в клинической психологии были обобщены и систематизированы результаты исследования состояния высших психических функций у психически здоровых людей в возрасте от 60 до 89 лет (всего 379 человек). Получены результаты, которые объединены на основе общих дефицитарных нейропсихологических факторов и составили симптомокомплекс (синдром), характерный для позднего возраста. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие соответствует программам лекционных курсов для клинических психологов «Клиническая психология и геронтология» и «Клиническая психология позднего возраста» и может быть использовано психологами различных профилей, а также специалистами смежных областей медицины — психиатрами, неврологами, геронтологами и гериатрами.