Предлагаемая читателю книга — авторский эксперимент. У каждого из ее разделов свое оправдание и свое назначение. В первый раздел вошли научные статьи на разные лингвистические темы: от теории референции до акцентуации, от практической транскрипции до теории юмора. Во второй раздел включены несколько научно-популярных статей и «статьи обо всем», включая образование, национальный характер и чтение книжек детям, которые я назвал красивым словом «эссе». Третий раздел состоит из рецензий, в которых автор не только проводит разбор книг и дает им оценку, но и пытается сформулировать некие важные идеи, с ними связанные.Эксперимент заключается в совмещении этих разделов в рамках одной книги: непонятно, насколько разнообразие задач, стилей и жанров способно притягивать, а не отталкивать читателя. Потому что автор видит связи и даже логику, полагает, что разнообразие следует считать достоинством, но всегда помнит, что «нам не дано предугадать, как слово наше отзовется», и потому надеется на читательское сочувствие и — не меньше — на читательское любопытство.

Хорошо ли вы помните сказки, которые читали в детстве? Вспоминайте скорее! Будем разбирать самые, на первый взгляд, простые – «Колобок», «Репку», «Курочку Рябу»… Уверены, вы даже не догадываетесь, сколько всего интересного они скрывают. Мы разберемся, как они устроены и в каких неожиданных вариантах предстают перед нами иногда, что будет, если поменять героев сказок или изменить их финалы… Ну и сами будем учиться писать. Да-да. Интересно же попробовать написать что-то самому, да и пригодится это хотя бы при написании сочинений в школе, текстов к роликам, постов в интернете.Для младшего и среднего школьного возраста.