УМК предназначен для учащихся 3-го класса, начинающих изучать русский язык как иностранный в Социалистической Республике Вьетнам. Использует приёмы CLIL и естественный порядок освоения языка. Рассчитан на 130 уроков по 35 минут при обучении в классе и достижение коммуникативной компетенции на уровне пред-А1.

Пособие помогает учащимся-инофонам осознать, как конструируются слова в русском языке, как они изменяются в зависимости от рода и числа. Для него подобраны слова, которые пригодятся в повседневном общении на русском языке и для понимания художественных текстов. В основу пособия положены игры домино и парные картинки (мемори) (14 игровых наборов, уровни А2-В2). Игры способствуют пополнению словаря и активизации слов, развитию произвольного внимания и памяти. Предлагаемые игры можно использовать на занятиях с учащимися разного возраста (детьми и взрослыми). Игровой материал можно варьировать с учетом возраста игроков и уровня владения языком.

Умения читать и писать по-русски формируются у носителей языка достаточно рано, в основном в дошкольном возрасте. Тем не менее далеко не все говорящие по-русски представляют себе, как устроено русское письмо. Настоящее пособие позволит взрослым лучше понять особенности этой знаковой системы и проследить, как ее осваивает ребенок. В издании собраны многочисленные упражнения, которые помогут детям овладеть русским письмом, а также комментарии для взрослых (родителей, воспитателей, учителей), где объясняются причины возникающих трудностей.

Учебное пособие предназначено для формирования навыков различения и произнесения глухих и звонких, мягких и твердых согласных звуков, а также для освоения правил обозначения мягких и твердых согласных на письме. В основу пособия положены игры домино и мемори (парные картинки), правила которых известны взрослым и детям. Игровой материал можно варьировать с учетом возраста игрока и уровня владения языком (8 игровых наборов, уровни А2-В2).