В учебнике изложены права ребенка на здоровье, даны современные представления о роли питания и движения, социально-гигиенических факторах в формировании здоровья детской и подростковой популяции, физиолого-гигиенические основы жизнедеятельности детей, влияющие на формирование их здоровья, подходы к организации гигиенического воспитания и формирования здорового образа жизни, рассмотрено медицинское и санитарно-эпидемиологическое обеспечение детского и подросткового населения в государственной политике в сфере формирования здоровья детей, отражены медико-профилактические основы охраны здоровья детей и подростков на основе обновленных санитарных правил и нормативов.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов.

В руководстве к практическим занятиям представлены современные методы оценки среды обитания и факторов риска здоровью детей и подростков, способы сбора и обработки информации в сфере популяционного здоровья детей и подростков, донозологическая диагностика для разработки профилактических мероприятий. Приведены методики санитарно-эпидемиологических испытаний товаров детского ассортимента и средств воспитания и обучения, санитарно-эпидемиологических обследований территории и помещений образовательных организаций, санитарно-эпидемиологических исследований организации образовательной деятельности. Рассмотрена оценка питания в организациях воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и подростков, описаны актуальные методы санитарно-эпидемиологического контроля (надзора), подготовка и применение научной, нормативной документации и нормативных правовых актов в сфере гигиенического обучения и воспитания.Предназначено студентам медико-профилактических факультетов высших медицинских учебных заведений.

В руководстве к практическим занятиям представлены современные методы контроля и управления санитарно-эпидемиологическим благополучием детей и подростков. Особое внимание уделено методам изучения состояния здоровья детей и подростков, физическому развитию как основному фактору выявления санитарноэпидемиологического благополучия, а также психическому здоровью детей и подростков. Представлены методы изучения режима дня, питания, организации учебного, трудового процесса и физического воспитания в детских учреждениях, функционального состояния и работоспособности организма, а также задачи санитарноэпидемиологического надзора и санитарно-эпидемиологической экспертизы товаров и предметов детского обихода и материалов для их изготовления. Отдельная глава посвящена деятельности Роспотребнадзора по обеспечению санэпидблагополучия детей и подростков.Предназначено для студентов медико-профилактических факультетов высших медицинских учебных заведений.