Методическое пособие разработано с учетом требований ФГОС и концепции системы учебников «Перспективная начальная школа». Пособие содержит тексты итоговых диктантов, изложений, проверочные работы и критерии их оценивания. Пособие сопровождается диском, который организовывает работу учителя с электронным журналом. Программа, предложенная на диске, позволяет сохранять результаты выполненных работ, сопоставлять достигнутые результаты с предшествующими, определять уровень достижения планируемых результатов и проблемное поле в системе формируемых действий и умений по предмету «Русский язык», а также по метапредметной программе «Формирование универсальных учебных действий».

Тетрадь для проверочных работ является составной частью контрольно-измерительных материалов, цель которых оценить достижение планируемых результатов, характеризующих требования стандарта «выпускник научится». Достижение данного типа требований имеет большое значение для дальнейшего обучения школьников.
Проверочные работы составлены в соответствии с требованиями ФГОС и концепцией «Перспективной начальной школы», предполагают личностный выбор варианта работы самим обучающимся.
Оценивать и вести учет всех достижений обучающихся при выполнении проверочных работ помогут разработанные критерии оценивания и программный диск для ПК, размещенные в методическом пособии для учителя.

Тетради «Пишу и проверяю себя» № 1, 2 разработаны в соответствии с концепцией «Перспективная начальная школа» и требованиями ФГОС второго поколения (2009 г.). Они служат дополнением к учебным пособиям «Азбука. Тетради по Письму» № 1, 2, 3 авторов Н.Г. Агарковой и Ю.А. Агаркова и создают условия для формирования у первоклассников умений, планировать свою деятельность и последовательность действий, осуществлять самоконтроль. Наряду с развитием регулятивных универсальных учебных действий (УУД) тетради предлагают систему работы по овладению младшими школьниками важными видами письма: Списыванием и письмом под диктовку учителя.
3-е издание, стереотипное.

Тетрадь для проверочных работ является составной частью контрольно-измерительных материалов, цель которых оценить достижение планируемых результатов, характеризующих требования стандарта «выпускник научится». Достижение данного типа требований имеет большое значение для дальнейшего обучения школьников.
Проверочные работы составлены в соответствии с требованиями ФГОС и концепцией «Перспективной начальной школы», предполагают личностный выбор варианта работы самим обучающимся.
Оценивать и вести учёт всех достижений обучающихся при выполнении проверочных работ помогут разработанные критерии оценивания и программный диск для ПК, размещённые в методическом пособии для учителя.

Пособие предназначено для учителей, работающих по учебнику М.Л. Каленчук, Н.А. Чураковой, Т.А. Байковой. О.В. Малаховской «Русский язык. 4 класс» УМК системы «Перспективная начальная школа». Пособие содержит поурочное планирование методов и приемов индивидуального подхода к учащимся в условиях формирования УУД. Для каждого урока представлены: структура, задачи, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, даны основные вопросы для повторения и пропедевтики.