Марковская Н. Н.
Показаны все результаты (2)Сортировка: самые недавние
Показаны все результаты (2)Сортировка: самые недавние
![ЛогоС-Игры. Выпуск 3. Автоматизация сонорных звуков. Звуки [л], [л’], [р], [р’]. ФАОП. ФГОС.](https://img.knigamir.com/rs:176:238/93a/93a74a966cada855f79df865a14aad51.jpg)
Представленные в пособии игры позволяют педагогам и родителям помочь дошкольникам овладеть элементарными формами звукового анализа и синтеза; уточнить и расширить словарный запас, а также дополнительно развивать познавательные психические процессы. Логопедический альбом с набором речевых игр в картинках предназначен для педагогов и родителей, которые хотят научить ребенка дошкольного возраста правильно произносить трудные звуки. Апробация альбома «ЛогоС-Игры» успешно проводилась с детьми от 4 лет, имеющими тяжелые нарушения речи. При творческом подходе к играм-заданиям по картинкам пособие может быть использовано педагогами в работе над речью с младшими школьниками.
![ЛогоС-Игры. Выпуск 2. Автоматизация шипящих звуков. Звуки [ш], [ж], [ч], [щ]. 4-7 лет. ФГОС.](https://img.knigamir.com/rs:176:238/091/091d318cb057049dcb9c4f057e91a9be.jpg)
ЛогоС-Игры. Выпуск 2. Автоматизация шипящих звуков. Звуки [ш], [ж], [ч], [щ]. 4-7 лет. ФГОС. Марковская Н.Н. Представленные в пособии игры позволяют педагогам и родителям помочь дошкольникам овладеть элементарными формами звукового анализа и синтеза; уточнить и расширить словарный запас, а также дополнительно развивать познавательные психические процессы. Логопедический альбом с набором речевых игр в картинках предназначен для педагогов и родителей, которые хотят научить ребенка дошкольного возраста правильно произносить трудные звуки. Апробация…
