Потенциал одаренности включает в себя, как составную часть, человеческий потенциал. Отмечается духовность России, интеллект ее народа, научность нации. Говорится об ускорении развития человеческого потенциала. Вложения в человеческий капитал включают в себя, в том числе, и фонды развития одаренности. Особо выделена сфера воспроизводства качеств и условий жизни народонаселения. В ней объектом воздействия выступает человек. Подчеркивается роль диагностики одаренности. Выявление индивидуальных задатков – обязанность школы, а затем и проектирование потенциальной одаренности. Здоровье человека (как единство природного и социального) – огромная ценность – предполагает управление здоровьем, внедрение методов профилактики и реабилитации всего населения, коренную перестройку физического воспитания. Пропорции экономики одаренных личностей рассматриваются в разрезе гармонизации воспроизводства, его условий и схем, а также гармонизации соотношения сфер, подразделений, экономических условий воспроизводства. Отмечается зависимость технического прогресса и распределения трудовых ресурсов; исследуются динамика, пропорции и закономерности занятости в экономике. Намечено движение экономики к идеальным пропорциям.