В курсе рассматриваются эволюция научных представлений о природе языка и речи, взаимосвязь общенаучных методов психолингвистики и конкретных методик диагностики речевого развития, вопросы формирования языковой способности у детей с нормативным развитием и с ОВЗ, проблема подготовки детей к школьному обучению. В курсе интегрируются классические психолингвистические теории с современными достижениями в области нейронаук, когнитивной психологии и специальной педагогики. Особое внимание уделяется практическому применению психолингвистических знаний в диагностической и коррекционной работе логопеда и дефектолога. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям.