В монографии предпринята попытка проанализировать возможности позитивной динамики, стратегий личностного и профессионального развития педагога, обусловленных созданием смысла и целей педагогической деятельности, пониманием психологического содержания своего труда в логике его протекания, возможных преград и препятствий профессиональному становлению, а также средств их преодоления и предотвращения на пути обретения смысла собственного существования и помощи обучающимся в поиске и обретении своего места в жизни. Представлены концепции, технологии и методические разработки, направленные на повышение профессионального мастерства учителя, преподавателя вуза, педагога-психолога, социального педагога и других представителей педагогических профессий.Монография предназначена для научных работников, преподавателей вузов, колледжей, системы дополнительного образования, студентов, аспирантов, докторантов, практических психологов, учителей и всех интересующихся проблемами обучения, воспитания и развития школьников и студентов.