Рабочая тетрадь предназначена для развития основ информационной грамотности школьников во внеурочное время, а также для самостоятельной работы дома. Содержание тетради соответствует требованиям ФГОС НОО, способствует достижению планируемых результатов обучения математике в 1 классе. С помощью специально составленных сюжетных заданий осуществляется развитие умений работать с числовыми данными и информацией, представленной в разной форме (текст, таблица, рисунок, схема, простейшая диаграмма). Первоклассники научатся: — дополнять числовыми данными рисунки, схемы, таблицы, диаграммы; — выбирать удобную форму представления сведений; — кодировать и декодировать информацию; — устанавливать соответствие между событиями и их числовыми характеристиками. В ходе работы с пособием у школьников будут развиваться регулятивные способности: планировать и оформлять ход решения, действовать самостоятельно, контролировать ход и результат работы. Тексты заданий читает взрослый.

Пособие предназначено для организации учебной и внеурочной работы по развитию у младших школьников характеристик математической грамотности. Математическая грамотность как предметный компонент функциональной грамотности характеризуется способностью младшего школьника обнаруживать и понимать математическую суть учебной или житейской (практической) ситуации, пользоваться средствами предмета (числами и арифметическими действиями, величинами и измерениями, расчётами и алгоритмами) для решения разнообразных проблем.Работая с пособием, обучающийся может показать свою готовность справляться с заданиями на применение математики в непривычных для урока практических ситуациях (стартовая и итоговая работа), потренироваться в выполнении групп заданий с общим реальным сюжетом и неочевидными подходами к решению (тренировочные задания).Все задания соответствуют планируемым результатам обучения математике (предметным и отдельным метапредметным). Задания представлены по разделам курса математики начальной школы. Включены задания на понимание и применение, объяснение и рассуждение при решении учебных задач с математическим содержанием.Пособие разработано на основе действующего ФГОС НОО.

Основная цель пособия – формирование и развитие основ функциональной грамотности младших школьников, расширение и углубление предметных компетенций. Пособие будет содержать сборник заданий: стартовые задания для определения уровня учащихся; формирующие тематические задания или работы 3 уровней сложности: на знание, на применение, на рассуждение; итоговые задания. Пособие представляет собой учебное пособие, в самом пособии учащиеся не пишут. Система заданий учитывает требования как ФГОС НОО, так и требования международных исследований. Работа с пособием будет способствовать расширению и углублению предметных компетенций. Позволит организовать дифференцированный подход в формировании функциональной грамотности младших школьников. Пособие можно использовать с любым УМК для начальной школы.

Основная цель пособий – формирование и развитие основ функциональной грамотности младших школьников, расширение и углубление предметных компетенций. Пособие будет содержать сборник заданий: cтартовые задания для определения уровня учащихся; формирующие тематические задания или работы 3 уровней сложности: на знание, на применение, на рассуждение; итоговые задания. Система заданий учитывает требования ФГОС НОО. Работа с пособием будет способствовать расширению и углублению предметных компетенций. Позволит организовать дифференцированный подход в формировании функциональной грамотности младших школьников. Пособие можно использовать с любым УМК для начальной школы.

В новую серию «Академия начального образования» входят практические пособия, в которых учителям и родителям предлагаются различные формы и методы повторения и закрепления учебного материала, а также диагностики, проверки и контроля знаний учащихся 1-4 классов.Для эффективного мониторинга достижения школьниками необходимых предметных, метапредметных, личностных результатов обучения и формирования прочных универсальных учебных действий авторы предлагают как общепринятые, так и уникальные методики и виды текущего, промежуточного и итогового педагогического контроля.В данном пособии для оценки достижений школьника для каждого полугодия предлагается по две проверочные работы и комплекс контрольных заданий.Пособие снабжено методическим комментарием и ответами для самопроверки. Его можно использовать при работе по любому учебнику математики, входящему в Федеральный перечень.Автор пособия — Оксана Анатольевна Рыдзе, кандидат педагогических наук, доцент, старший научный сотрудник Центра начального общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», специалист в области комплексной оценки достижений младших школьников. Участник группы разработчиков ФГОС Начального общего образования 2009 г. по русскому языку, разработчик контрольно-измерительных материалов по математике для Всероссийской проверочной работы в 4 классе. Соавтор федеральных учебников математики для начальной школы.