Детям дошкольного возраста очень нравятся игры, цель которых — сравнивать или находить предметы. Учитывая этот факт, а также то, что игра для дошкольников — это ведущий вид деятельности, мы предлагаем детям дидактическую игру, в которой дошкольник, как настоящий сыщик, будет искать и находить любую нужную картинку. Цель игры — не скорость выполнения задания, а нахождение всех одинаковых картинок на листе, что позволит развивать внимание, усидчивость, наблюдательность и память. Помимо этого ребенок будет тренировать зрительно-моторную координацию. Сформированное умение сравнивать, выделять и различать графические изображения поможет ребенку верно списывать задание с доски или учебника, находить свои ошибки в тетради при проверке написанного, различать буквы и цифры, правильно копировать их и писать. Рабочая нейротетрадь будет интересна детям старшего дошкольного возраста, их родителям, воспитателям, психологам, логопедам.

Цель издания — помочь логопедам, дефектологам, педагогам, воспитателям, родителям разобраться, правильно ли ребенок разговаривает, хорошо ли у него развито языковое чутье, достаточный ли словарный запас, а также скорректировать возможные речевые нарушения. Освоение грамматически правильной речи, сформированный навык словоизменения и словообразования — это базовые предпосылки успешного обучения ребенка по всем предметам.В данном пособии собраны развивающие дидактические игры, основанные на словесном материале. Все речевые игры сгруппированы по основным лексическим темам, изучаемым в дошкольных учреждениях.

Одной из распространённых причин трудностей, возникающих при обучении в начальной школе, является недостаточное развитие слухового внимания и слуховой памяти у ребёнка. А ведь значительная часть учебного процесса напрямую зависит от понимания и запоминания школьником поступающей словесной информации. Наша рабочая тетрадь предлагает для решения этой проблемы короткие, но интересные игры — полезные упражнения на каждый день для тренировки слуховой памяти и внимания, знакомства с рифмой, развития зрительно-моторной координации, чувства родного языка.Книга адресована родителям и педагогам для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Упражнения из книги могут быть использованы как фрагмент индивидуальных или групповых занятий в детском саду.

Пособие направлено на развитие фонематического анализа у дошкольника и содержит задания на проверку и закрепление умений ребёнка выделять гласные и согласные звуки в слове, различать твёрдые и мягкие согласные звуки, соотносить звук и букву, выделять заданные звуки, составлять с ними новые слова. Помимо этого, у старшего дошкольника улучшается концентрация внимания, увеличивается объём памяти и тренируется восприятие информации на слух, что является залогом успеха в будущем обучении.Задания в пособии расположены по мере возрастания сложности.

Дидактическая игра «Запутанные картинки» заключается в распознавании наложенных друг на друга изображений. Пособие направлено на развитие зрительного восприятия, обогащение словарного запаса дошкольников по основным лексическим темам. Таким образом, подключая работу обоих полушарий мозга, игра используется как для выявления особенностей зрительного восприятия, так и для определения объема активного и пассивного словаря. Также книга способствует развитию мышления, а именно анализу и синтезу, классификации и систематизации, сравнению и абстрагированию информации. Умение различать картинки поможет ребенку в будущем правильно различать буквы и цифры, правильно копировать их и писать. Словарь игры «Запутанные картинки» включает в себя имена существительные по основным лексическим темам, таким как «Фрукты и овощи», «Животные и птицы», «Школьные принадлежности», «Музыка», «Спорт», «Транспорт и техника», «Буквы и цифры» и др. Комплексные упражнения нейротетради адресованы детям старшего дошкольного возраста и их заинтересованным родителям, могут быть использованы в работе логопедами, психологами, воспитателями, гувернерами

Без тренировки фонематических способностей ребёнку будет трудно правильно читать и грамотно писать. Чтобы предупредить трудности в освоении грамоты (или вовремя исправить уже имеющиеся нарушения), необходимо научить будущего школьника слышать и различать звуки родной речи. Специально разработанные фонематические ребусы помогут дошкольнику различать звуки, выделять звуки на фоне слова, определять местоположение звука в слове, а значит, и правильно писать слова. Все задания направлены на узнавание звука. Также мы предлагаем дополнительные игры, направленные на развитие слухового внимания и слуховой памяти, лабиринты, шифровки.Книга адресована учителям-логопедам и родителям дошкольников.

Работа с информацией (цифрами, буквами, символами) — это основной принцип, заложенный в процесс обучения. В книгу включены игры, направленные на развитие зрительного восприятия, памяти, мышления. Дошкольник научится ориентироваться на листе бумаги, работать на ограниченной плоскости, выделяя края и середину листа, находить закодированную информацию. Предлагаемые упражнения способствуют развитию у детей зрительно-пространственных представлений, которые необходимы ребенку для успешного обучения счету, письму, рисованию, чтению. Также в нейротетрадь включены задания для закрепления навыков словообразования и словоизменения, фонематического анализа и синтеза. Книга адресована родителям и педагогам для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Упражнения книги могут быть использованы как фрагмент индивидуальных или подгрупповых занятий в детском саду