Боянич Петар; Давлетшина А. М.; Черепанова Екатерина Сергеевна
Отображение единственного товара
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-

Война и ответственность в рефлексии интеллектуалов (1918-1938)
Боянич Петар; Давлетшина А. М.; Черепанова Екатерина Сергеевна 117 ₪В монографии в оригинальном ракурсе рассматривается Первая мировая война и ставится ряд существенных вопросов, которые сохраняют свое значение и по сей день. Внимание исследователей фокусируется на фигуре «ангажированного интеллектуала», который как влиятельный игрок вырос в период, непосредственно предшествовавший войне, и является ответственным за ее развязывание (принятие, прославление, оправдание). Интеллектуал, сталкивающийся с вызовами важнейших исторических событий, оказывается вовлечен в социокультурные процессы конструирования новой коллективной идентичности в условиях развала империй и берет на себя ответственность за будущее. Авторы создают единую площадку для понимания способов, роли и значения интеллектуальной рефлексии в мире современной культуры. Потому в поле зрения исследователей включены как опубликованные тексты разных жанров, отражающих богатство реакций на войну, так и эго-документы, свидетельствующие о внутренней работе интеллектуалов по осмыслению опыта войны, роли интеллектуального класса в обществе, его идентичности и ответственности в ситуации трансформирующихся обществ. Методологически анализ текстов реализовывается как аналитическое и симптоматическое чтение, которое позволит не столько интерпретировать очевидные цели и концепты мыслителя, но отыскать скрытые значения, репрезентирующие специфику «пере-означения» ключевых понятий (война, империя, интеллектуал и его роль) в межвоенный период. Исследуется также историко-культурный контекст, задающий выбор темы рефлексии интеллектуалов России, Франции, Австрии, Германии, Испании, Японии.
