Монография раскрывает психологические особенности метафоры, а также образа, представляющих интерес для социальных психологов с практической точки зрения. Монография содержит теоретический анализ исследований метафоры и образа, а также описание научного исследования чувственного образа в имаготерапии.Книга может представлять интерес как для специалистов, изучающих культурные имагинативные средства (научных работников, аспирантов, магистрантов), так и для практических социальных психологов и педагогов, заинтересованных в применении метафор и образов в своей работе.

Роль образно-эстетических переживаний в процессе совершения научных открытий и построения психологических теорий давно уже не вызывает сомнений. Равно как и наука открывает новые грани для возможностей художественного освоения Мира (например, психоанализ повлиял на многих классиков искусства: достаточно вспомнить писателя Г. Гессе, художника С. Дали, кинорежиссера Ф. Феллини).В этой книге раскрываются отражения психологической науки в таких художественных жанрах, как стихи, притчи и юмористические произведения разных видов. Образы научной психологии заиграют для читателя новыми красками в этом лабиринте отражений.Для психологов, психотерапевтов, педагогов и широкого круга читателей.

Когда сказка встречается с искусством, происходит чудо. А если эту встречу организует психология, то чудо становится настоящим волшебством. В этой книге речь идет именно о таком волшебстве, которое возникает в удивительном психологическом направлении — сказкотерапии.

Сказкотерапевт, словно художник мазком, пользуется той или иной метафорой, которая нужна «здесь и сейчас» — именно для этого, а не для иного события. И красками для его «сказочной кисти» выступают различные смыслы, которыми наполняется метафора. В монографии не только рассматриваются различные стороны сказкотерапии и метафоры в теоретическом и прикладном аспектах, но и подробно описывается целый ряд авторских игр и упражнений, построенных на основе сказок и метафор.

Книга может представлять интерес как для специалистов, изучающих психологические особенности сказки и метафоры (научных работников, аспирантов, магистрантов), так и для практических психологов и педагогов, стремящихся применять сказку и метафору в своей работе.

***
Игорь Викторович Вачков – доктор психологических наук, профессор, работает в Московском институте психоанализа. Член Московской городской организации Союза писателей России и Союза журналистов Москвы. Главный редактор международного электронного журнала «Клиническая и специальная психология». Президент международного Сообщества сказкотерапевтов. Один из наиболее известных российских писателей в сфере практической и научнопопулярной психологии. Лауреат ряда литературных конкурсов как поэт и писательсказочник. Награжден 12 медалями. Кавалер ордена Аристотеля.

***
Рецензенты:
• Л. Д. Лебедева, профессор, доктор педагогических наук, профессор Академии искусств Игоря Бурганова, профессор Первого университета профессора В. В. Макарова;
• В. Т. Кудрявцев, профессор, доктор психологических наук, профессор Дирекции образовательных программ Московского городского педагогического университета, профессор кафедры ЮНЕСКО «Культурно-историческая психология детства» Московского государственного психолого-педагогического университета.