В пособии представлена методика, позволяющая специалистам выявить у учащихся младших классов нарушение письма — дизорфографию — и определить степень eе выраженности. Вместе с этим она включает приемы отграничения дизорфографии от дисграфии, иллюстрируемые наглядными примерами.
Предлагаемая методика носит тестовый характер, однако позволяет получить не только количественную оценку, но также качественную характеристику дизорфографических ошибок.
Это дает возможность наиболее точно составить перспективный план коррекционной работы и выбрать адекватные технологии преодоления данного нарушения.

Пособие адресовано логопедам, психологам, дефектологам, студентам дефектологических факультетов и учителям начальных классов.