Скорочтение — это навык быстрого чтения с обязательным пониманием прочитанного. Он необходим каждому школьнику: ведь от умения читать быстро во многом зависит его успеваемость.Часто быстрое и осознанное чтение не даётся ребёнку из-за плохой, неразвитой артикуляции, из-за привычки много раз возвращаться глазами к уже прочитанным словам, из-за малого поля зрения и слабого внимания. Всё это можно и нужно развивать с помощью упражнений. Наша книга как раз состоит из таких эффективных тренировочных упражнений. Её задача — сформировать у младших школьников навыки, способствующие увеличению скорости чтения, обучить некоторым приёмам скорочтения, развить память и внимание.В книге десять занятий, в которые входят:- артикуляционные упражнения — работа с чистоговорками и скороговорками, отлично подходящими для языковой гимнастики и дающими возможность развивать навык чтения (ребёнок учится управлять голосом, корректирует произношение звуков, отрабатывает чёткость произношения)- таблицы для работы над расширением поля зрения (таблицы Шульте)- упражнения, активизирующие одновременную работу обоих полушарий мозга и ускоряющие процесс анализа полученной информации- игровые упражнения с буквами, слогами и словами, развивающие интеллект, мышление и речь школьника- предложения и тексты, при чтении которых задействованы некоторые приёмы скорочтенияОбучение скорочтению помогает улучшить средние результаты скорости чтения школьника в 2-3 раза и более.

Книга представляет собой рабочую тетрадь для практических занятий со школьниками 1-5-х классов и предназначена для тех, кому необходимо отработать навыки грамотного письма. Книга также прекрасно подойдёт для детей с дизорфографией, дисграфией и дислексией.Диктанты, предложенные в книге, включают в себя словарные слова на самые разнообразные темы. Каждое словарное слово — это маленькая глава с комплексом обучающих заданий, направленных на его запоминание.Задания, представленные в тетради, нацелены на решение многих задач, связанных с повышением грамотности школьников.

Книга адресована младшим школьникам, которые учатся решать задачи. В ней разбираются все типы простых и составных задач, которые предусматриваются школьной программой. Предлагается решения задач разными способами: по действиям, с пояснениями, с опорой на схемы и чертежи. Школьник учится составлять краткую запись, решать задачи с подсказками и самостоятельно и, конечно, с объяснениями решений. На все задачи даны ответы. Книга будет огромным подарком для родителей младших школьников — она сэкономит их время, подскажет, как справиться с трудностями, как объяснить задачу, поможет проверить знания ребёнка. Также полезна она и для педагогов начальной школы.

Книга окажет существенную помощь заботливым родителям и их детям в домашних занятиях по закреплению навыков правильного и быстрого чтения, а также в умении грамотно работать с текстом — находить выразительные средства языка, определять тему и главную мысль текста, освоить многие темы школьной программы по развитию речи.

Самые различные дисграфические и дислексические нарушения у младших школьников можно предупреждать и корректировать, систематически выполняя определённые упражнения. Такие занятия предлагает «Тетрадь-репетитор». Учебное пособие адресовано родителям и педагогам.

Чтобы запомнить таблицу умножения, каждому ребёнку необходимо выполнить много тренировочных заданий. В тетради представлены самые разнообразные примеры, задачи и уравнения с ответами. Разные уровни сложности заданий помогут школьникам осваивать таблицу умножения.

Книга «Домашний репетитор. Все изучаемые правила математики, устный и письменный счёт, подсказки в решении типовых задач и геометрических заданий. 1-4 кл.». Издательство: Литера. Год выпуска: 2023. Тираж: 3000. Серия: Домашний репетитор. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 64. Автор: Крутецкая Валентина Альбертовна. Стандарт: 30. Возрастная категория: отсутствует. Формат, ммсм: 205×260.

В книге собраны задания и упражнения для коррекции дисграфии и дислексии у младших школьников. Она адресована заботливым родителям и логопедам, которые отрабатывают важные речевые умения и навыки у детей 1-4 классов. Упражнения в рабочей тетради подобраны интересные и разнообразные. Они будут эффективными, если индивидуальная работа с ребёнком будет систематической. Для родителей даны рекомендации, следуя которым, они сумеют грамотно организовать домашние занятия. На многие задания приведены ответы.

Книга представляет собой рабочую тетрадь с эффективным комплексом коррекционных упражнений для занятий с детьми, у которых не достаточно хорошо сформирована устная и письменная речь, а также навыки чтения. В тетради предложено несколько практических способов увеличения скорости чтения и коррекции многих дисграфических и дислексических нарушений. Адресована книга заботливым родителям и педагогам. Если с ребёнком в системе отработать предложенные коррекционные задания, у школьника будет заметно не только значительное увеличение скорости чтения, но также повысится грамотность письма, умение работать с текстом, понимать прочитанное, уметь грамотно выражать свои мысли устно и письменно. Для достижения этих целей нужны только терпение, система в занятиях, а необходимый план работы и эффективная система в работе с ребёнком уже составлены.

Книга окажет существенную помощь заботливым родителям и их детям в домашних занятиях: в развитии ребёнка, его логических мыслительных способностей, в привитии ему интереса к занятиям математикой. В книге много интересных задач и заданий самого разного уровня сложности, но все они потребуют от ребёнка внимательности, необходимости подумать, использовать логику, сообразительность и даже проявить способность к нестандартному мышлению. Семья может прекрасно провести запоминающийся вечер вместе над решением некоторых интересных головоломок, не спеша заглядывать в приведённые в конце книги ответы.

Издание адресовано старшеклассникам. Книга может быть использована как помощник для выполнения самых разнообразных заданий учителя, а также для подготовки к урокам и экзаменам. Отдельные её главы представляют собой готовые сочинения на различные темы изучаемого произведения.