Эта книга адресована самым маленьким читателям, которые ещё только-только начинают говорить. Для запуска речи нужно играть с малышом, разговаривать с ним, акцентируя внимание на самых простых словах. Полезно «озвучивать» предметы, рассказывайте ребёнку, к

Эта книга адресована самым маленьким читателям, которые ещё только-только начинают говорить. Для запуска речи нужно играть с малышом, разговаривать с ним, акцентируя внимание на самых простых словах. Полезно «озвучивать» предметы, рассказывайте ребёнку, к

Эта книга адресована самым маленьким читателям, которые ещё только-только начинают говорить. Для запуска речи нужно играть с малышом, разговаривать с ним, акцентируя внимание на самых простых словах. Полезно «озвучивать» предметы, рассказывайте ребёнку, к

Эта книга адресована самым маленьким читателям, которые ещё только-только начинают говорить. Для запуска речи нужно играть с малышом, разговаривать с ним, акцентируя внимание на самых простых словах. Полезно «озвучивать» предметы, рассказывайте ребёнку, к

Эта книга адресована самым маленьким читателям, которые ещё только-только начинают говорить. Для запуска речи нужно играть с малышом, разговаривать с ним, акцентируя внимание на самых простых словах. Полезно «озвучивать» предметы, рассказывайте ребёнку, к

Матрёшка — наша любимая традиционная игрушка, один из самых узнаваемых символов России. Куколки матрёшки — настоящее чудо. Внутри большой матрёшки прячется поменьше, а в той — ещё одна и ещё! Все они дружные сестрички, которые очень любят праздники, песни

Матрёшка — наша любимая традиционная игрушка, один из самых узнаваемых символов России. Куколки матрёшки — настоящее чудо. Внутри большой матрёшки прячется поменьше, а в той — ещё одна и ещё! Все они дружные сестрички, которые очень любят праздники, песни

Матрёшка — наша любимая традиционная игрушка, один из самых узнаваемых символов России. Куколки матрёшки — настоящее чудо. Внутри большой матрёшки прячется поменьше, а в той — ещё одна и ещё! Все они дружные сестрички, которые очень любят праздники, песни

С этой замечательной книжкой ребёнок сможет не только поиграть, но и провести время с пользой. Мы отправимся в магазин и посмотрим, что там продают,повторим названия одежды, игрушек, овощей, фруктов и продуктов. Рассматривайте картинки вместе с ребёнком,

С этой замечательной книжкой ребёнок сможет не только поиграть, но и провести время с пользой. Мы отправимся в детский сад, увидим, чем ребята занимаются на занятиях, на прогулке и в игровой комнате. Рассматривайте картинки вместе с ребёнком, называйте пр

С этой замечательной книжкой ребёнок сможет не только поиграть, но и провести время с пользой. Мы отправимся на ферму, увидим домашних животных,повторим названия овощей и фруктов и посмотрим, чем занимаются фермеры. Рассматривайте картинки вместе с ребён

Давайте превратим знакомство наших малышей с окружающим миром в интересную игру! Зверюшки, птички и насекомые, машинки, фрукты и овощи, предметы быта — приклеивайте яркие картинки на странички, тренируйте мелкую моторику рук, развивайте логику, воображени

13635 Графические навыки. Скр.13636 Первая математика. Скр.13637 Развиваем мышление.(переработанное) Скр.13638 Развиваем речь. Скр.

В этой книге вы найдёте задания для развития графических навыков детей четвёртого года жизни. Это несложные упражнения: провести прямые линии, нарисовать изогнутые и ломаные линии, обвести контуры предметов, не выходя за границы дорожек, раскрасить и дорисовать предметы. Задания расположены в порядке возрастания сложности: в начале ребёнок обводит прямые и изогнутые линии, а затем обводит элементы на строчках.Лист с наклейками, необходимыми для выполнения заданий, находится в середине книги.

В книге собраны задания для развития графических навыков малышей третьего года жизни. Это самые простые упражнения: нарисовать прямые, ломаные и изогнутые линии, обвести контуры предметов, не выходя за границы дорожки. Задания расположены в порядке возрастания сложности. Рекомендуем выполнять их в той последовательности, в которой они расположены в пособии. Все задания относятся к самому первому, начальному, уровню развития графических навыков, без овладения которыми потом не будет возможен выход к письму. Лист с наклейками, необходимыми для выполнения заданий, находится в середине книги.

В пособии собраны задания, направленные на развитие мышления малышей третьего года жизни. В этом возрасте дети стремятся познавать окружающий мир с помощью действий (наглядно-действенная форма мышления). Наряду с этим очень важно развивать и наглядно-образную форму мышления: расширять знания малышей о предметах, которые их окружают, учить устанавливать простейшие связи между ними, формировать самое первое представление о количестве предметов, об их величине, цвете и форме. Малыши третьего года жизни способны выполнять несложные упражнения на установление сходства и различия между предметами по одному из признаков (цвет, форма, величина). Они должны уметь отличать основные цвета и геометрические фигуры, оперировать понятиями «большой» и «маленький», «много» и «мало». Кроме того, на третьем году жизни важно продолжать знакомить детей с животными и растениями. Учить малышей различать по внешнему виду и называть овощи и фрукты. Учить узнавать на картинках домашних и лесных животных. Знать характерные признаки некоторых животных (кошка мяукает, коровка мычит, собака лает, у зайчика длинные ушки и короткий хвост, он боится лису и т. д.). Эти возрастные особенности были учтены при составлении пособия. Лист с наклейками, необходимыми для выполнения заданий, находится в середине книги.

В пособии собраны задания, направленные на развитие речи малышей третьего года жизни. В этом возрасте дети продолжают пополнять свой словарный запас, осваивая названия окружающих предметов, и продолжают совершенствовать грамматическую структуру речи. Они используют в своей речи уже почти все части речи. Параллельно идёт развитие артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания, слухового внимания. Малыши тренируются в правильном произнесении изолированных гласных и согласных звуков (кроме свистящих, шипящих и сонорных). Дети учатся отвечать на вопросы по картинкам: «Кто (что) это?», «Что делает?» С удовольствием малыши повторяют звукоподражания и показывают действия героев картинок: как птички клюют, как зайка прыгает, как девочка смеётся и т. д. Все эти возрастные особенности были учтены при составлении пособия. Лист с наклейками, необходимыми для выполнения заданий, находится в середине книги.

В этом пособии собраны задания, которые направлены на развитие мышления малышей четвёртого года жизни. В этом возрасте дети должны уметь соотносить предметы по размеру (большой — маленький, высокий — низкий, длинный — короткий, широкий — узкий), должны уметь объединять предметы в группу по одному признаку (форма, цвет, величина), должны уметь называть предметы, объединённые в группу общим понятием (мебель, игрушки, овощи, транспорт и т. д.), уметь устанавливать простые логические связи и объединять предметы в логические пары (одеяло — подушка, ложка — тарелка и т. д.), уметь находить отличия между предметами, складывать картинку из четырёх частей, проходить простые лабиринты. Упражнения на формирование и развитие этих умений собраны в данном пособии. Лист с наклейками, необходимыми для выполнения заданий, находится в середине книги.

В этой книге вы найдёте задания, направленные на развитие речи детей четвёртого года жизни. Основные задачи в этот возрастной период следующие: пополнение словарного запаса, активация в речи детей названий предметов ближайшего окружения, умение называть части предметов, умение согласовывать слова в предложении. Малыши четвёртого года жизни должны учиться управлять темпом и силой голоса, учиться употреблять имена существительные с предлогами, учиться образовывать повелительную форму глаголов. Следует также совершенствовать у детей умение пользоваться в речи разными способами словообразования. К четырём годам дети должны свободно общаться со сверстниками и взрослыми, используя при этом простые формы этикета, должны уметь отвечать на вопросы и составлять рассказы по картинкам из трёх-четырёх предложений, должны уметь рассказать о себе. Все эти возрастные особенности были учтены при составлении этого пособия. Лист с наклейками, необходимыми для выполнения заданий, находится в середине книги.

Эта книга предназначена для занятий с детьми четырёх лет. Она поможет вам организовать занятия по развитию речи. В пособии представлены упражнения на отработку правильного произнесения звуков, задания на расширение активного словаря детей, потренируются малыши и в составлении словосочетаний, предложений, диалогов, рассказов по картинкам. Особенно понравятся маленьким ученикам задания на поиск рифмующихся слов и придумывание загадок. Наклейки помогут внести в процесс обучения игровой момент. Лист с наклейками находится в середине книги.

Эта книга предназначена для развития графических навыков у ребёнка пяти лет. В ней представлены различные задания: обведи элементы, дорисуй картинку, заштрихуй фрагменты картинки, нарисуй по клеткам и т. д. В конце пособия ребёнок потренируется писать цифры и буквы. Наклейки помогут вам внести в процесс обучения игровой момент. Лист с наклейками находится в середине книги.

Вы хотите научить малыша писать? Наши прописи помогут вам в этом. Пусть малыш сначала потренирует руку, обводя фрагменты картинок, забавные крючочки и завитки. Потом он сможет выводить красивые ровные буквы на строчках Это поможет ему в будущем получать в школе только «пятёрки».

Прописи адресованы дошкольникам и предназначены для отработки и закрепления графических навыков ребёнка. Пособие поможет не только подготовить к письму руку ребёнка, но и приучит его к усидчивости, аккуратности и терпению, а красочные яркие рисунки разбудят фантазию и творчество.Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.Составитель: Л. Маврина.

Прописи адресованы дошкольникам и предназначены для отработки и закрепления графических навыков ребёнка. Пособие поможет не только подготовить к письму руку ребёнка, но и приучит его к усидчивости, аккуратности и терпению, а красочные яркие рисунки разбудят фантазию и творчество.Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.Составитель: Л. Маврина.

Прописи адресованы учащимся младших классов и предназначены не только для закрепления навыков письма, но и для повторения основных правил курса русского языка начальной школы. Разнообразные занимательные упражнения помогут сделать занятия увлекательными и интересными, что позволит использовать пособие не только в школе, но и в качестве материала для повторения во время каникул.Составитель: Л. МавринаДля детей младшего школьного возраста.

Прописи адресованы дошкольникам и предназначены для отработки и закрепления графических навыков ребёнка. Пособие поможет не только подготовить к письму руку ребёнка, но и приучит его к усидчивости, аккуратности и терпению, а красочные яркие рисунки разбудят фантазию и творчество.Составитель: Л.Маврина.Для детей дошкольного возраста.

Классические школьные прописи предназначены для обучения первоклассников и будущих первоклассников правильному написанию прописных букв, постановки руки и формирования красивого почерка.

Как интересно и весело провести время в ожидании Нового года? Конечно с нашей весёлой, креативной, развивающей раскраской! Выполняй задания, ищи предметы, проходи лабиринты, раскрашивай и фантазируй!На страницах этой книжки вас ждёт встреча с Дедом Морозом и его друзьями. Перед праздником он потерял свои носки. Помогите ему отыскать носки на каждой странице. А ещё мы предлагаем вам вместе с главным героем выполнить разные задания: найдите отличия между картинками, пройдите лабиринты, отыщите неточности. Внизу каждой страницы на голубой полосе загаданы предметы. Найдите их на большой картинке. Ну и, конечно, не забудьте раскрасить всех наших замечательных персонажей!Для детей дошкольного возраста

Раскраска с цветным контуром отлично подойдёт даже тем малышам, которые совсем недавно научились держать карандаш. Крупные детали, широкий контур и яркие цвета помогут развить творческие способности, внимание и мелкую моторику. Раскраска для детей до 3 лет. Книжка с вырубкой.