Мякотных Мария Анатольевна; Шведова Юлия Владиславовна
Показаны все результаты (2)Сортировка: самые недавние
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-

Суперстарт. Подготовка к школе. 5-7 лет
Мякотных Мария Анатольевна; Шведова Юлия Владиславовна 57 ₪Как сделать подготовку к школе лёгкой и интересной? Авторы книги, Мария Мякотных и Юлия Шведова, специалисты в области детской нейропсихологии и клинической психологии, предлагают эффективный подход. Перед вами не просто книга для малышей от издательства «Эксмо», а увлекательная развивающая тетрадь-игра для детей 5, 6, 7 лет.Всё, что нужно для подготовки к школе:• БУКВЫ: алфавит, правильная речь малыша, развитие речи и чтение.• ЦИФРЫ: счёт, сравнение и решение задач.• ИНТЕЛЛЕКТ: развитие внимания, памяти и логики.• МОТОРИКА: подготовка руки к письму и координация.• САМОРЕГУЛЯЦИЯ: умение следовать инструкции и завершать начатое.• НЕЙРОБАЛАНС: работа обоих полушарий через творчество и движение.Полезная развивашка для малышей заменит несколько детских книг, объединяя обучение с весёлым досугом. Это отличный подарок девочке или мальчику, ведь подобные развивающие игры сделают процесс обучения интересным и полезным.Такой подход поможет комплексно подготовиться к школе и сформировать искренний интерес к учёбе. Каждый выполненный урок подарит малышу радость и веру в свои силы и позволит вам гордиться его успехами.
-

ПДШБ Нейротренажёр. Развиваем мозг, играя. Большая книга заданий. /Мякотных М.А
Мякотных Мария Анатольевна; Шведова Юлия Владиславовна 46 ₪В возрасте 5–7 лет формируется та база, которая в дальнейшем позволит осваивать учебный материал более продуктивно и легко. Данная книга помогает развивать мелкую моторику, умение ориентироваться в пространстве листа, способность концентрировать и удерживать внимание на нужном объекте (на доске или тетради), достаточный уровень наглядно-образного и словесно- логического мышления, развёрнутую речь и такой важный компонент, как саморегуляция поведения. Именно он является ключевым в психологической готовности к обучению в школе
