Сухоруков В. Д., Суслов В. Г.
Показаны все результаты (2)Сортировка: самые недавние
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ 3-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для вузов
Сухоруков В. Д., Суслов В. Г. 573 ₪В курсе рассматриваются общие положения теории и методики обучения географии, особенности преподавания школьных курсов географии в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта. Представлен большой набор практико-ориентированных кейсов, способствующих формированию общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся. В приложениях содержатся нормативные документы, регламентирующие процесс обучения географии в общеобразовательных организациях, и краткий терминологический словарь. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по квалификации «Академический бакалавриат» направления «Педагогическое образование» по профилю «Географическое образование», а также магистрантов, аспирантов, учителей.
-

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ 2-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для вузов
Сухоруков В. Д., Суслов В. Г. 579 ₪Новый учебник петербургских авторов обобщает накопленный отечественный и мировой опыт в области дидактики географии. Инновационный характер издания заключается в глубокой теоретической проработке предмета методики обучения географии и многогранности предлагаемых учебно-воспитательных подходов и технологий. Попытки соединения систематических знаний в области геодидактики с идеологией современного образования сделали оригинальным не только содержание учебника, но и его стиль, который отличается тесным переплетением современных категорий с эмпирическими конструктами в контексте текущей модернизации и традиции русской школы. Настоящий учебник личностно ориентирован, но также рассчитан на широкую профессиональную аудиторию.
