В данном учебном курсе раскрывается социальная и культурная сущность современного досуга; предложен междисциплинарный подход к анализу досуга подростков и молодежи; его педагогические, психологические, технологические, организационные, правовые, сценарно-режиссерские и проектные особенности. Раскрываются возможности отечественной индустрии досуга для развития культурно-досуговой деятельности молодежи и специфика современного цифрового досуга, выделены особенности организации целевой культурно-досуговой деятельности в условиях отдыха и оздоровления детей и подростков. Духовно-нравственное развитие детей, подростков и молодежи рассмотренов качестве одной из важнейших задач практической реализации государственной стратегии формирования гармонично развитой личности, разделяющей традиционные российские духовно-нравственные ценности. Учебный курс также адресован широкому кругу специалистов по