В книге, которая состоит из двух частей, описаны концептуальные идеи проекта Набережно-Челнинской гимназии «Золотая горка» и результаты практической реализации принципов, содержания, педагогических условий современных образовательных технологий.
Адресована учителям, директорам, психологам школ современного типа и служит хорошим ориентиром для специалистов, занимающихся переустройством и совершенствованием традиционного образовательного пространства.