Настоящая книга является очередной в серии «Дорогами земными» и повествует о пешеходном путешествии сорокалетней давности по западным окраинам великого государства — Советского Союза — Закарпатской области Украины и её северо-западной части…

Представлены теоретические положения проектирования составов строительных композиционных материалов, базирующиеся на применении средств вычислительной техники, которые позволяют решать многие задачи современного строительного материаловедения в…

Методические указания содержат краткую теорию и описание лабораторной работы по определению коэффициента теплопроводности воздуха методом нагретой нити. В отличие от традиционных методических указаний, в предлагаемых приведены задания по определению…

Методические указания содержат краткую теорию и описание лабораторной работы по определению показателя адиабаты воздуха методом Клемана и Дезорма. В методических указаниях, в отличие от традиционных, приведены задания по определению всевозможных…

Долгожданная новинка в суперпопулярной подарочной серии! Шикарный подарок для солидных людей!

Лимитированный тираж! Издание в коллекционном переплете ручной работе, выполненном по технологиям 19 века из двух видов кожи натурального дубления с применением каратной фольги. Декорирован инкрустацией, рельефным и золотым тиснением гравированными клише. Обрез торшонирован, окрашен и вызолочен вручную.

Книга в кожаном переплете ручной работы послудит нескольким поколениям читателей!

О серии:

Этим томом издательство «Эксмо» представляет серию подарочных иллюстрированных книг «Великие россияне». Более тысячи лет, трудами миллионов представителей разных народов складывалась Россия, героическими усилиями сотен тысяч людей возводилось величественное здание нашей державы. Представители России внесли неоценимый вклад в мировую науку, культуру и искусство; многие их изобретения и открытия изменили ход мировой истории.

Великие личности нашей страны оставили нам богатейшее наследие: книги, труды, записки и дневники, которые составили основу книг серии «Великие россияне». Со страниц этих книг великие россияне будут обращаться к современному читателю от первого лица, рассказывая о себе, своем времени, своих мыслях и свершениях.

Издания серии богато иллюстрированы документальными и художественными материалами, напечатаны на высококачественной бумаге, снабжены познавательными комментариями. Каждая книга серии — это эксклюзивное издание, гармонично сочетающее тщательно подобранные и подготовленные тексты и справочную информацию.

Для кого эта книга

Новая серия издательства «Эксмо» «Великие россияне» для тех, кто гордится своей страной и историей. Эти издания позволят собрать выдающиеся образцы отечественной мысли в домашней библиотеке. Книги станут великолепным подарком ценителям качественных изданий и настоящим патриотам.

Об этой книге от издательства

С 10 утра до 12.30 — занятия в оперной студии. С часу дня до пяти — репетиции в театре. С пяти до семи вечера — текущие организационные дела. Затем полтора часа на обед и короткий отдых. С 21 до 23 — очередные репетиции, а после, до часу или двух ночи — снова дела. Таким был обычный распорядок дня Константина Сергеевича Станиславского. Казалось бы, ни на что другое, кроме театра, времени просто не могло остаться. Но Станиславский был из тех, кто успевал жить. И дарить свой талант людям вопреки

законам времени.

Талантливый человек талантлив во всем — расхожее выражение, но к Станиславскому оно применимо в полной мере. Он был полон задумок и идей, в том числе и литературных. Театральные дневники, статьи, эссе — он взялся за перо с юношеских пор. Но свой главный шедевр — книгу «Моя жизнь в искусстве» — Константин Сергеевич

начал писать в 1923 году, когда ему исполнилось шестьдесят. Дата подразумевает подведение итогов? Автор в предисловии предупреждает читателя: «…эта книга уже никоим образом не является историей Художественного театра. Она говорит только о моих художественных исканиях…» Вот и ответ на вопрос: Константин Сергеевич никогда не жил итогами и историей, он видел смысл жизни в исканиях. И потому в его труде абсолютно нет «бронзовости» — Станиславский, всеми и всюду признанный как великий актер, режиссер и театральный реформатор, иногда с юмором, а нередко и без оного говорит о своих ошибках, недостатках, несовершенствах. Но самое главное, почему «Моя жизнь в искусстве» стоит особняком среди прочих воспоминаний и мемуаров: это биография, рассказ о жизненном пути — но удивительным образом направленный

не в прошлое, а в будущее, для новых и новых поколений тех, кто решил посвятить свою жизнь Театру…

Отрывок из книги

«Небольшой флигель во дворе нашего подмосковного имения, где я когда-то трехлетним ребенком впервые дебютировал на сцене, развалился, и мы все его жалели. Это было единственное место, где можно было, не мешая другим, собираться большой компанией, чтобы петь, шуметь, танцевать. Как жить без старого флигеля!

Не только мы, но и соседи оплакивали его. Уступая общей просьбе, отец решил построить на том же месте новое здание с большой залой, в которой при случае можно было бы давать домашние спектакли*. Я думаю, что при данном решении отцом руководила его всегдашняя забота о том, чтобы держать детей поближе к дому и, ради этого, чутко откликаться на все наши запросы и приспосабливаться к жизни и потребностям молодежи. К слову скажу, что благодаря такой тактике моих родителей наш дом часто менял свою физиономию в зависимости от происходивших в нем событий.

Так, например, отец — известный благотворитель — учредил лечебницу для крестьян. Старшая сестра влюбилась в одного из докторов лечебницы, и весь дом стал усиленно интересоваться медициной. Со всех сторон толпами стекались больные. Из города съезжались доктора, товарищи моего beau frere’a**. Среди них были любители драматического искусства. Затеяли домашний спектакль. Все превратились в любителей. Скоро вторая сестра заинтересовалась соседом — молодым немцем-коммерсантом.

Наш дом заговорил по-немецки и наполнился иностранцами. Увлекались верховой ездой, бегами, скачками, всевозможным спортом. Мы, молодые люди, старались одеваться по-европейски, и, кто мог, отпустил себе небольшие бачки и перечесался по-модному. Но вот один из братьев влюбился в дочь простого русского купца в поддевке и в длинных русских сапогах, — и весь дом опростился. Со стола не сходил самовар, все опивались чаем, усиленно ходили в церковь, устраивали торжественные службы, приглашали лучший церковный хор и певчих, сами пели обедню.

К этому времени третья сестра влюбилась в велосипедиста, и мы все надели шерстяные чулки, короткие панталоны, купили велосипеды, поехали сначала на трех, а потом и на двух колесах. Наконец четвертая сестра влюбилась в оперного певца, — и весь дом запел.

Многие из знаменитых русских певцов — Собинов, Секар-Рожанский*, Оленин** — были частыми гостями в нашем доме и особенно в имении. Пели в комнате, в лесу, днем — романсы, ночью — серенады. Пели на лодке, пели в купальне. Ежедневно в пять часов дня, перед обедом, певцы сходились там. Они выстраивались в ряд на крыше купальни и запевали квартет. Перед финальной нотой все они бросались с крыши в реку — вниз головой, ныряли, выплывали и кончали квартет высоченной нотой. Тот, кто успевал первый закончить песнь, выигрывал.

Кто знает, — быть может, все эти метаморфозы и превращения всего дома и постоянные перевоплощения и переодевания всех членов семьи повлияли на меня как на актера, приучив к перевоплощениям в характерных ролях».

Вторая мировая война была самым масштабным военным конфликтом в истории человечества. В ней участвовало 71 государство с населением 1,7 млрд человек. В вооруженные силы воюющих сторон было призвано 110 млн. человек. Военные действия велись на территории 40 стран Европы, Азии, Африки, на просторах четырех океанов.

«Ты представь себе на миг, как бы жили мы без книг?» — такими словами из стихотворения С. Михалкова открывается дверь в волшебный мир литературы для первоклассников. Именно для них разработано электронное учебное пособие «1C:Школа. Литературное чтение, 1 класс».
Это пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Включает познавательные анимации и красочные интерактивные задания, загадки и шарады, игровые тренажеры и обучающие вопросы. Ресурсы пособия отличает качественное звуковое сопровождение.
Работая с учебным пособием, первоклассник:
получит новые знания в доступной для своего возраста игровой форме;
проверит свои силы и способности при выполнении увлекательных заданий;
узнает, что такое книга, какая у нее история и как в ней ориентироваться;
познакомится с устным народным творчеством;
узнает, какие бывают сказки и кто их герои;
освоит такие понятия, как «проза», «познавательная статья» и «поэзия»;
читая о людях, научится характеризовать и сравнивать героев;
с интересом и максимальной пользой для себя проведет время за компьютером.
Электронное учебное пособие содержит шесть контрольных тестов, которые помогут ученикам с родителями подготовиться к школьному контролю, олимпиадам, а также позволяет проверить уровень своих достижений самостоятельно. Тестирование допускается проходить с подсказками или без них, а на вторую «пятерку» можно попробовать силы в заданиях повышенной сложности.
Ученику пособие позволяет:
использовать ресурсы электронного издания для повторения изученного материала, для выполнения домашних заданий и подготовки к контрольным работам;
потренироваться в решении тех заданий, которые вызывают наибольшее затруднение;
повысить успеваемость по предмету, расширить свой кругозор и информированность в этой предметной области.
Учителю дает возможность:
подобрать иллюстративный материал к уроку;
подобрать упражнения для тренировки и контроля по предмету «Литературное чтение»;
внедрять на уроках системно-деятельностный подход в рамках реализации ФГОС НОО;
организовать интегрированные уроки и проектную деятельность;
подобрать материал для проверки усвоения в условиях фронтального опроса и для индивидуальной работы.
Содержание электронного учебного пособия:
Раздел 1. Знакомимся с книгой
Осваиваем понятия «книга», «писатель», «читатель»
Ориентируемся в книге
Изучаем историю книги
Учимся выбирать книги
Учимся внимательно слушать
Учимся внимательно читать
Тест «Знакомимся с книгой»
Раздел 2. Изучаем устное народное творчество
Осваиваем понятие «народный фольклор»
Знакомимся с колыбельными песенками
Читаем потешки
Объясняем пословицы и поговорки
Сравниваем пословицы разных народов
Загадываем и разгадываем
Рисуем небылицы
Пользуемся считалками
Произносим скороговорки
Сравниваем произведения устного народного творчества
Выбираем книги
Учимся внимательно слушать
Учимся внимательно читать
Тест «Изучаем устное народное творчество»
Раздел 3. Изучаем сказки
Осваиваем понятие «сказка»
Изучаем докучные сказки
Рассказываем докучную сказку
Вспоминаем, какие бывают герои сказок
Вспоминаем героев — животных
Узнаем, что одушевляют в сказках
Описываем внешность героя сказки
Определяем характер героя сказки
Определяем главную мысль сказки
Следим за развитием сюжета
Изучаем язык (особенности) сказок
Слушаем сказки разных народов мира
Отличаем авторские сказки от народных сказок
Рассказываем сказки по картинкам
Дополняем, сочиняем сказку
Выбираем книги
Учимся внимательно слушать
Учимся читать самостоятельно
Работаем над проектом
Тест «Изучаем сказки»
Раздел 4. Читаем о животных
Осваиваем понятия «проза», «познавательная статья», «стихи»
Отличаем рассказ о животных от сказки
Сравниваем научные и художественные тексты о животных
Отличаем стихи от прозы
Описываем животное
Узнаем животное по описанию
Узнаем животное по звукоподражательным словам
Выражаем свое отношение к прочитанному
Определяем тему и идею рассказа
Определяем тему и идею стихотворения
Следим за развитием сюжета
Рассказываем о животных
Выбираем книги
Учимся внимательно слушать
Учимся внимательно читать
Тест «Читаем о животных»
Раздел 5. Читаем о природе
Осваиваем понятия «описание», «сравнение», «настроение»
Сравниваем познавательные статьи, рассказы и стихи о природе
Изучаем особенности поэтической речи
Рифмуем строки
Изучаем ритм стихотворений
Учимся читать о природе
Изучаем «живую» природу писателей и поэтов
Учимся слышать звуки природы
Определяем настроение
Определяем тему и главную мысль
Сравниваем описание природы в книге и на картине
Описываем природу
Выбираем книги
Учимся внимательно слушать
Учимся внимательно читать
Тест «Читаем о природе»
Раздел 6. Читаем о людях
Осваиваем понятия «портрет», «характер», «настроение»
Характеризуем героев
Сравниваем героев
Выражаем свое отношение к поступкам героев
Определяем тему и главную мысль
Составляем план
Описываем людей на картинах
Выбираем книги
Учимся внимательно слушать
Учимся внимательно читать
Тест «Читаем о людях»
Раздел 7. Читаем юмористические произведения
Осваиваем понятие «юмор»
Открываем тайны юмора
Отвечаем на вопрос: «Почему смешно?»
Определяем цель создания юмористического произведения
Учимся слушать
Учимся читать внимательно
Выбираем книги
Минимальные системные требования:
операционная система Microsoft Windows XP и выше;
процессор: Pentium III 700 МГц;
оперативная память: 256 Мб;
видеокарта, поддерживающая разрешение 1024х768, True Color;
звуковая карта 16 бит;
дисковод CD/DVD-ROM;
свободное место на жестком диске:
не менее 600 Мб на выбранном для установки диске;
не менее 160 Мб на системном диске (если платформа не была установлена на компьютере).
Дополнительные компоненты
Для корректного функционирования электронного издания необходимо, чтобы на компьютере были установлены следующие программные продукты:
Microsoft Windows Media Player 9.0 (версия 9.0 или выше);
Adobe Flash Player (версия 10 или выше);
Java Runtime Environment (версия 5.0 или выше).
Если на компьютере не установлены эти программы или установлены более старые версии этих программ, программа установки сообщит вам, откуда можно установить необходимые программы.

Все мы мечтаем достичь успеха в профессиональной и личной жизни, в своих отношениях с людьми, в материальной и интеллектуальной сфере. Билл Ньюмен, автор многочисленных бестселлеров, предлагает вашему вниманию 10 абсолютно надежных способов достижения успеха. Достаточно только придерживаться его разумных указаний и советов, чтобы все наши желания сбылись.

Поясничная мышца играет важнейшую роль в наших повседневных движениях, включая ходьбу, наклоны и попытки до чего-нибудь дотянуться, а также в специфических движениях, требующих атлетической подготовки, таких как прыжки за мячом, выполнение поз в йоге и удары клюшкой в гольфе. Составленная на основе целевой информации и тщательно подобранных упражнений, предлагаемая в этой книге пошаговая программа гарантирует, что вы сумеете сделать эту уязвимую мышцу сильной и гибкой.

Ни одна наука не вызывает в последние годы такого интереса общественности, как изучение мозга. Мы начинаем все лучше понимать, как работает наш мозг, как он усваивает, классифицирует и накапливает информацию. Но одно открытие может особенно порадовать всех: мозг не стареет! И, таким образом, расхожие стереотипы о склерозе и старческом маразме уже не соответствуют действительности. Мозг похож на мышцу, которую можно тренировать. Собранные в этой книге ментальные упражнения самой разной направленности помогут вам стимулировать наряду с классическим логическим мышлением также творческое и латеральное. Даже если вы считаете, что достаточно хорошо разбираетесь в своих мыслях, книга продемонстрирует вам мышление с абсолютно новой, удивительной стороны!

В 2012 году Андреас Мориц покинул этот мир. Но человечеству остались его уникальные рецепты здоровья и счастья. Книга представляет собой сборник цитат, тщательно отобранных из многочисленных комментариев и интервью знаменитого целителя, изложенных в его публикациях, блогах или личных беседах. Величайшие духовные познания Андреаса и глубокое понимание проблем человеческого организма вдохновили тысячи людей вести более здоровый, сбалансированный образ жизни, в котором главным является позитивное восприятие всего происходящего в этом мире.

Доктор медицины Лисса Рэнкин объясняет, почему мы должны исцелить себя от страхов, которые ставят наше здоровье под угрозу. Эта книга основывается не только на серьезных научных исследованиях, но и на реальных историях конкретных людей. Автор указывает нам четкий путь к благополучию, душевному равновесию и полноценной жизни.Для широкого круга читателей.

Рабочая тетрадь содержит большое количество заданий, которые могут быть использованы для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов обучения химии в 9 классе. Пособие предназначено учащимся, изучающим химию по любому из используемых в учебном процессе учебников.

Учебное пособие разработано в соответствии с концепцией «Предшкола нового поколения» и Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. Пособие поможет сформировать у ребенка элементарные геометрические представления: познакомит с различными формами, пространственными телами, плоскими и линейными фигурами. Задания пособия позволяют расширить знание детей о многообразии растительного мира вокруг нас. Книгу дополняет тетрадь для работы взрослых с детьми «Кронтик учится рисовать фигуры».
2-е издание.

Grammar, pronunciation, and vocabulary practice for every lesson Practical English Revision quizzes MultiROM with video, audio, practice activities,…

The authors have proved that M. Porter`s theory of Competitive Advantage of Nations serves as a theoretical basis for the formation of the world eco…

В этой необычной книге речь идет о лидерстве в обстановке, когда многое поставлено на карту. Соучредитель и глава команды «Рубикон», бывший снайпер морской пехоты Джейк Вуд показывает, как применять в профессиональной сфере уроки лидерства и работы в команде, которые он усвоил на поле боя и в зоне бедствий. Для широкого круга читателей.

Ю. С. Рябцев Москва с древнейших времен до начала XXI в. Электронное учебное пособие по москвоведению в 4-х частях.Каждый из 4-х дисков содержит около 1000 изображений с авторскими текстами и комментариями.Издание включает в себя разнообразные задания к каждому параграфу, увлекательные тематические викторины и кроссворды, позволяющие проверить знания сразу по нескольким темам, а также приложение — список основных московских музеев и словарик, содержащий перечень важнейших «понятий» истории и культуры Москвы изучаемого периода.СОВЕТСКАЯ МОСКВА 1920-50-х ГОДОВ: ОТ УТОПИИ К ИМПЕРИИ (CD-ROM).1918—1953 — эпоха в жизни Москвы, определившая современный облик города. Новая Москва конструктивистов и мастеров «сталинского стиля. Это время создания и воплощения Генерального плана реконструкции и развития Москвы (1935), создавшего образ нового города — столицы социалистического мира. Представлены разделы: «Разрушенная Москва», «Утопия» и «Империя». Приложения: «История московского трамвая»; «Песни о Москве» и «Москва в литературе 20-х—30-х гг.» — произведения А. Барто, М. Булгакова, А. Жида, Е. Замятина, И. Ильфа и Е. Петрова, М. Кольцова, С. Розанова, Л. Фейхтвангера, А. Чаянова и др.МОСКВА ЗА САДОВЫМ КОЛЬЦОМ: АРХИТЕКТУРНЫЕ ПРОГУЛКИ. Автор текста Н.Калашников.Замечательные архитектурные памятники Москвы можно увидеть не только в центре города. И за Садовым кольцом есть множество интересных зданий и прекрасных мест для прогулки: от палат XVII столетия до высоток XXI столетия. Откройте для себя знакомую и незнакомую Москву: в альбоме-путеводителе 50 глав-прогулок, состоящих из полноэкранных иллюстраций, снабженных подробным комментарием. Основное внимание уделяется архитектуре ХХ века, рассматриваются и памятники предыдущих столетий: храмы, монастыри, усадьбы. с помощью нашего диска можно совершить виртуальную прогулку по городу, познакомиться с памятниками архитектуры вашего района, спланировать индивидуальную пешеходную экскурсию.

Сборник посвящён 70-летней годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Своими произведениями автор хочет напомнить о тех страницах истории, которые нельзя забывать.