В книге исследуется взаимосвязь работ и процедур по индивидуализации земельных участков с исковой защитой прав на земельные участки. На основании анализа положений различных ведомственных актов, федеральных законов, содержания документов о межевании земельных участков, а также судебной практики дается описание, обобщение, определение и классификация земельно-правовых исков.
Критически анализируется состояние языка и терминологического аппарата решений судов по земельным спорам. В книгу включен словарь официальных специализированных терминов и понятий, описывающих разные стадии межевания земельного участка — установление (восстановление), закрепление, уточнение и согласование границ.
Настоящее издание будет полезным для судей, адвокатов, кадастровых инженеров, судебных экспертов и всех обучающихся по специальности «юриспруденция».

Главная цель настоящего учебника — помочь студентам вузов, обучающимся по медицинским направлениям и специальностям, а также учащимся средних образовательных организаций медицинского профиля овладеть знаниями в области правового регулирования медицинской деятельности.В учебнике изложены теоретические основы медицинского права. Рассмотрены вопросы законодательного обеспечения охраны здоровья населения, права и обязанности медицинских организаций, медицинских работников, а также граждан в сфере здравоохранения, проблемы социальной и правовой защиты медицинских работников. Особое внимание уделено вопросам качества оказания медицинской помощи, видам его контроля и экспертизы, а также судебно-медицинской экспертизе. Проверить полученные теоретические знания студенты могут с помощью контрольных вопросов, тестовых заданий и ситуационных задач.

Книга известнейшего писателя, публициста, литературоведа Н. Я. Эйдельмана посвящена главному труду Н. М. Карамзина — «Истории государства Российского».В начале XIX века Россия стояла перед настоятельной необходимостью широких преобразований в жизни государства. «Республиканец в душе и верный подданный царя русского», как писал о себе Карамзин, предложил собственную концепцию преобразований, основанную на идеалах просвещения и развития гражданского самосознания русского общества. Фундаментом этой концепции стала «История государства Российского», работу над которой Карамзин начал в 1803 году и продолжал до 1826 года, до последних дней своей жизни.Карамзин разыскивал древние летописи, исследовал, сопоставлял, критически оценивал тысячи свидетельств и документов — отечественных, западноевропейских, византийских, арабских… Поскольку свой труд Карамзин создавал, не только всматриваясь в даль тысячелетнего прошлого, но с постоянной оглядкой на Россию своего времени и с мыслью о будущем страны, многие страницы «Истории» для его современников были, по выражению Пушкина, «как свежая газета».В книге Н. Я. Эйдельмана с чрезвычайной наглядностью показана беспощадная борьба мнений, смертельные споры, закипевшие вокруг карамзинской «Истории», ставшей одним из главных событий в тогдашней словесности, историографии, и в итоге — во всей политической жизни.Яркий политический темперамент — важнейшая черта Карамзина-историка.В обширном приложении к настоящему изданию опубликованы малоизвестные политические манифесты Карамзина — «Записка о древней и новой России в ее политическом и гражданском отношениях», «Мнение русского гражданина», а также написанный по просьбе Николая I проект манифеста о его вступлении на престол. В книге использованы малоизвестные материалы, она содержит множество черно-белых иллюстраций.

Учебник призван способствовать формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся в соответствии с предъявляемыми к среднему профессиональному образованию требованиями, написан на основе сравнительного анализа содержания рабочих программ учебной дисциплины «Теория государства и права» целого ряда средних профессиональных учебных заведений, реализующих профильную подготовку учащихся, а также в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 «Правои организация социального обеспечения» и ФГОС среднего профессионального образования по специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность».

Уважаемые родители и педагоги! Работа над поделками из различных материалов предполагает совместную деятельность взрослых и детей. На ее основе вырабатываются коммуникативные навыки, т.е. умение общаться, а также желание и умение оказать помощь и одновременно отстоять свое мнение, сформировать собственные планы и при необходимости скорректировать их, довести начатое дело до конца. Непременным результатом такого увлечения станут творческая инициатива, стремление к самостоятельности, способность к самооценке. Выполнение творческих работ напрямую связано с развитием внимания, памяти, абстрактного мышления, пространственного воображения. Практическая работа помогает развитию мелкой моторики руки, что способствует выработке точности, уверенности, координации движений. Занимайтесь творчеством с удовольствием — на уроках, в свободное время на «продленке», в специализированных кружках и дома. Поощряя инициативу и самостоятельность, следует особое внимание уделить безопасности! Желаем успехов вам и вашему ребенку!

Об авторах:
Владимир Фохтин — кандидат технических наук, изобретатель, кандидат в мастера спорта, автор уникальной биомеханической гимнастики
Анатолий Ситель — доктор медицинских наук, профессор
Андрей Некрасов — врач-невролог, мануальных терапевт, создатель уникального метода защитного двигательного стереотипа, с помощью которого излечились тысячи людей

Особенности комплекта:
Уникальная подборка книг, благодаря которым вы с легкостью сможете избавиться от болей в спине без дорогостоящих лекарств и операций!

Стенд «Советы воспитателя».
Стенд фигурный с карманом для информации на листе А4
Материал: картон.
Сделано в России.

Вниманию читателей предлагается один из наиболее популярных в России гимназических учебников, созданный выдающимся русским филологом и педагогом Ф.И.Буслаевым (1818—1897). Учебник состоит из двух частей: в первой рассмотрены звуки, буквы, образование и особенности изменения частей речи, сложные слова, во второй — виды и состав предложений, характер синтаксического употребления частей речи, простое и сложное предложение. В приложении рассматривается порядок слов и даются образцы грамматического разбора.
В дореволюционной России книга была рекомендована ученым комитетом министерства народного просвещения как руководство для изучения церковнославянского и русского языков в гимназиях и прогимназиях, реальных училищах, учительских институтах и семинариях. В наше время книга Ф.И.Буслаева является ценным источником, позволяющим ознакомиться как с методикой преподавания, так и с церковнославянскими корнями современного русского языка.
Рекомендуется филологам-славистам, специалистам по истории русского и славянских языков, педагогам, студентам и всем, кто интересуется историей и проблемами преподавания русского языка.

«Сказки о художниках» понравились читателям, и мы решили сделать новый проект: он уникален, потому что с ним можно работать и дома, и на уроках. Это путешествие-игра, во время которого можно, не выходя из дома, «пройтись» по художественной галерее.

Преступление – зеркало, в котором отражается преступник. Анастасия Каменская твердо уверена в этом. Если вглядеться в детали и обстоятельства преступления, то можно уверенно говорить о том, что за человек преступник. Восемь убийств юношей и девушек, совершенных в разное время и в разных местах – часть одного плана. В этом Каменская тоже не сомневается. Она установила, что объединяет этих непохожих друг на друга молодых людей. Теперь осталось найти того, в чьей голове созрел этот чудовищный план. Но для этого надо подумать о причинах, заставляющих преступать закон. Ведь на самом деле их не так уж и много: месть, зависть, алчность… Или одиночество, мучительное испытание, выпадающее на долю человека, когда кажется, единственное спасение – это обречь другого на те же мучения, что выпали тебе…—————————————————«Маринина не только пишет детективные романы, но и отвечает на вечные вопросы. Автор относится к своим читателям как добрый и опытный учитель к ученикам, которые нуждаются в поддержке, подсказке и направлении на верный путь. Оптимистичная и практичная в своей дидактике, Маринина ставит перед собой вопрос “как жить” и старается помочь читателю найти свой путь к лучшей жизни в сегодняшнем мире. Своими детективами Маринина пишет современный роман “воспитания чувств”: основная цель автора — воспитание посредством развлечения». — Анатолий Вишевский, Гринелльский колледж, США«Многие романы Александры Марининой в России экранизированы, а в Германии переработаны в радиопьесы. Исходя из того, что цель этих обработок — захватывать зрителей и слушателей таким же образом, как захвачены читатели, то фильм и радиопьеса являются не только дополнительными художественными произведениями, но и интересными интерпретациями, которые проникли в тайну успеха Александры Марининой». — Сара Хэги, Кельнский университет, Германия«В диалогах художественной и тривиальной литературы можно обнаружить разные способы стилизации “устности”, чтобы достичь впечатления спонтанного разговора. Обиходная речь в романах А. Марининой отличается необыкновенно высокой степенью оживленности, что выражается, между прочим, в разных формах обращения собеседников, в различных оттенках вежливости и в эмоциональности используемой лексики». — Вольфганг Штадлер, Университет имени Леопольда Францена, Инсбрук, Австрия

«Умная раскраска» сама научит ребенка правильно и красиво раскрашивать, потому что сочетает в себе рисунки четырех видов: с цветным контуром, цветными деталями, цветными пометками — подсказками и классическим черным контуром. Ваш малыш смело сделает первые шаги в мире творчества и фантазии, познакомится с разнообразием цветов, проведет время с пользой, развивая внимание и мелкую моторику рук.Для детей дошкольного возраста.

В книге представителя петербургской школы философии О.А. Штайн исследована маска как визуальный и вербальный образ, включенный в систему социальной коммуникации. Маска является конструктом сознания Другого по отношению к индивиду и задает…

Типовые тесты разработаны в соответствии с «Требованиями к содержанию комплексного экзамена по русскому языку как иностранному, истории России и сновам законодательства Российской Федерации», который должны сдать иностранные граждане, оформляющие разрешение на временное проживание. Данный экзамен проводится с 01.01.2015 в соответствии с ФЗ№74. Содержание публикации соответствует Приказу Министерства образования и науки РФ от 29.08.2014 №1156. Для преподавателей русского языка как иностранного, преподавателей историков и преподавателей-правоведов, готовящий иностранных граждан к комплексному экзамену, а также для методистов тестологов, специалистов в области межднуродного образования и авторов учебных пособий, тренировочных и экзаменационных тестов, электронных образовательных ресурсов.

Если вы любите заниматься творчеством со своими детьми, ищите что-то новенькое, попробуйте синельную проволоку. Она была известна на Западе очень давно как… ершик для чистки курительных трубок. И лишь недавно ее догадались раскрасить и использовать для творчества. Из нее можно делать симпатичные пушистые поделки. Эти поделки можно разбирать и в следующий раз делать уже другие (правда, со временем проволока теряет ворсинки и местами перестает быть пушистой).Этот замечательный материал привлекателен, безопасен и дает бесконечный простор для фантазии ребенка, прекрасно сочетается с другими материалами.

Настоящая книга посвящена анализу процессов, происходящих в последние десятилетия в философских исследованиях и характеризуемых стремлением рассматривать разнообразные проблемы философского порядка с конкретно-научных позиций и с помощью конкретно-научных знаний. Немаловажное место в этом движении принадлежит новому междисциплинарному направлению, ставящему своей целью исследование биологических предпосылок человеческого познания и объяснение его особенностей на основе современной синтетической теории эволюции. Данный подход ориентирован на исследование познавательного процесса с помощью средств современной науки и на рассмотрение реальных когнитивных феноменов.
Книга рассчитана на широкий круг читателей: философов, психологов, социологов, экологов, антропологов и других специалистов, а также всех интересующихся тенденциями развития современных междисциплинарных исследований познания.

Чувство неземной благодарности, которое Артем поначалу испытывал к Тане за то блаженство, которое она доставляла ему одним фактом своего присутствия рядом, пропало вместе с самим блаженством. Все, что она теперь делала, воспринималось им как должное. А вместе с осознанием обычности супруги пришло и ощущение скуки, рутины. Как-то незаметно начались скандалы, обиды, взаимное непонимание. Конечно, если бы Танюша испытывала к мужу сильные чувства, она нашла бы способ исправить ситуацию. Но нужно ли спасать то, чем не дорожишь?
В рассказах, вошедших в новую книгу, Олег Рой делится с читателями своим
видением путей спасения человеческих отношений, раскрывает те семь признаков,
по которым мы можем судить, насколько мы счастливы.

«Умная раскраска» сама научит ребенка правильно и красиво раскрашивать, потому что сочетает в себе рисунки четырех видов: с цветным контуром, цветными деталями, цветными пометками — подсказками и классическим черным контуром. Ваш малыш смело сделает первые шаги в мире творчества и фантазии, познакомится с разнообразием цветов, проведет время с пользой, развивая внимание и мелкую моторику рук.Для детей дошкольного возраста.