Эти книги входят в серию иллюстрированных учебных пособий «Читаем вместе», адресованных детям младшего школьного возраста.Известная сказка адаптирована специально для российских детей. Каждая глава книги сопровождается занимательными упражнениями, составленными с учетом новейших методик преподавания английского языка в раннем возрасте. Их выполнение поможет ребенку не только легко, без зубрежки усвоить языковой материал, но и превратит чтение в увлекательную игру.Завершает книгу словарик, где в алфавитном порядке собраны все новые слова с транскрипцией.

Каждому из нас приходится время от времени вести трудные разговоры с людьми. И вы уже поняли, что для этого нужны специальные навыки. Но конфликт, если правильно к нему отнестись, — положительное явление. Отсутствие конфликтов, например, в семье — это показатель ее неблагополучия. Авторы подробно рассматривают самую эффективную форму здоровой конфронтации — серьезный разговор…
Искусство трудного разговора состоит в том, чтобы не разрушать отношения с людьми, а создавать их. Книга объясняет, почему никогда нельзя избегать трудных разговоров, как надо говорить, чтобы быть услышанным. В ней — возможные сценарии трудных разговоров. Книга учит, как провести полезную и плодотворную «конфронтацию» с мужем или женой, парнем или девушкой, с детьми, сослуживцами, родителями. В ней множество ценных советов, которые помогут улучшить отношения с людьми, вернуть им любовь, уважение, взаимопонимание.
3-е издание. исправленное и переработанное.

Перед вами – ежедневник для неординарных личностей, которые мыслят смело и креативно и не любят скуку. Творческий подход к выполнению любых дел – вот их кредо!Страницы этого планировщика размечены так, что на одном развороте умещается целая неделя, в которой каждый день имеет свой индивидуальный дизайн с необычной линовкой, цветным фоном, яркой иллюстрацией, замысловатой рамкой и другими элементами.

Перед вами – ежедневник для неординарных личностей, которые мыслят смело и креативно и не любят скуку. Творческий подход к выполнению любых дел – вот их кредо!Страницы этого планировщика размечены так, что на одном развороте умещается целая неделя, в которой каждый день имеет свой индивидуальный дизайн с необычной линовкой, цветным фоном, яркой иллюстрацией, замысловатой рамкой и другими элементами.

Перед вами – ежедневник для неординарных личностей, которые мыслят смело и креативно и не любят скуку. Творческий подход к выполнению любых дел – вот их кредо!Страницы этого планировщика размечены так, что на одном развороте умещается целая неделя, в которой каждый день имеет свой индивидуальный дизайн с необычной линовкой, цветным фоном, яркой иллюстрацией, замысловатой рамкой и другими элементами.

Прописи, будучи одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия, представляют собой графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Поэтапное выполнение заданий правой, левой рукой, двумя руками одновременно обеспечивает включенность в работу обоих полушарий головного мозга. Благодаря этому формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушарий.Подбор заданий основан на гендерном подходе — с учетом полоролевой принадлежности растущей личности. Тематика создает актуальную развивающую среду через использование сюжетов, которым мальчики 5-6 лет отдают предпочтение (футбол, транспорт, путешествия и т. д.).Книга будет интересна педагогам дошкольных учреждений, а также родителям для домашних занятий с ребенком.

Учебник поможет учащимся систематизировать и обобщить полученные знания по русскому языку. В книге значительное место отводится работе с текстами из художественных произведений, которые в настоящее время изучаются на уроках литературы и входят в школьную программу.

Для учителей-словестников и студентам педагог. ВУЗов

В новейшей истории России едва ли найдется фигура, вызывающая столько противоречивых оценок. Проведенные уже в наши дни социологические опросы показали отношение большинства к «отцу российских реформ» — оно резко негативное; имя Гайдара до сих пор вызывает у многих неприятие или даже отторжение. Но справедливо ли это? И не приписываем ли мы ему то, чего он не совершал, забывая, напротив, о том, что он сделал для страны? Ведь так или иначе, но мы живем в мире, во многом созданном Гайдаром всего за несколько месяцев его пребывания у власти, и многое из того, что нам кажется само собой разумеющимся и обычным, стало таковым именно вследствие проведенных под его началом реформ. Авторы книги стремятся к тому, чтобы объективно и без прикрас представить биографию человека, в одночасье изменившего жизнь миллионов людей на территории нашей страны.

Рабочие тетради №1, 2 и 3 вместе с учебником, тетрадью для лабораторных работ, методическим пособием для учителя составляют учебно-методический комплект по физике для 9 класса общеобразовательных учреждений. В тетради № 1 представлены задания по темам «Кинематика», «Динамика», «Импульс. Закон сохранения импульса».Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

В новейшей истории России едва ли найдется фигура, вызывающая столько противоречивых оценок. Проведенные уже в наши дни социологические опросы показали отношение большинства к «отцу российских реформ» — оно резко негативное; имя Гайдара до сих пор вызывает у многих неприятие или даже отторжение. Но справедливо ли это? И не приписываем ли мы ему то, чего он не совершал, забывая, напротив, о том, что он сделал для страны? Ведь так или иначе, но мы живем в мире, во многом созданном Гайдаром всего за несколько месяцев его пребывания у власти, и многое из того, что нам кажется само собой разумеющимся и обычным, стало таковым именно вследствие проведенных под его началом реформ. Авторы книги стремятся к тому, чтобы объективно и без прикрас представить биографию человека, в одночасье изменившего жизнь миллионов людей на территории нашей страны.

Издание представляет собой журнал групповых занятий с учащимися музыкальной школы / школы искусств.

Покажите того человека, который писал нашу историю! Он тихо сидел и подглядывал за тем, что происходит вокруг? Он писал под диктовку того, кому было выгодно представить ее такой, как хотелось бы? Наши авторы высчитывают, вычисляют историю и их доводам трудно не верить.

1936 год. Вена. Пятнадцатилетний Штефан и его подруга Зофи весело проводят время с друзьями: гуляют по городу, ходят в кафе, исследуют венские подземелья. Но все резко меняется, когда в 1938 году Гитлер захватывает Австрию. Нацисты убивают отца Штефана, отправляют его семью в гетто, а сам Штефан вынужден скрываться, чтобы избежать отправки в трудовые лагеря. Мать Зофи арестовывают за издание антинацистской газеты.Уже несколько лет Гертруда Висмюллер, рискуя жизнью, вывозит еврейских детей из Германии в страны, готовые их принять. Ей удается договориться с представителями Великобритании о приеме детей-беженцев и получить разрешение правительства новой нацистской Германии. Первый поезд из Австрии увозит 600 детей, и среди них Штефана, его маленького брата и Зофи, в Англию. Но что ждет их там? Сколько еще таких поездов удастся организовать Гертруде Висмюллер? И какова судьба последнего поезда на Лондон?

Набор закатных значков.В наборе 9 штук.Диметр значков: 25 мм.Материал: булавка, металл, заламинированная полиграфия.Сделано в России.

Дидактическое пособие для детей, в листах.В наборе 4 листа для разрезания.Размер: 200х290 мм.Для детей старше 6-ти лет.Материал: мелованный картон.Сделано в Украине.

Предлагаемый учебник — основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по естественнонаучным предметам «Чистая планета» для 7 класса. В нём рассмотрены вопросы о проблемах сохранения биоразнообразия, почвы и энергии, о взаимосвязях в природе и научно обоснованном природопользовании.Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по естественно-научным предметам в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.Учебный материал, приведённый в учебнике, с одной стороны, опирается на полученные ранее знания обучающихся, с другой стороны, значительно расширяет кругозор школьников по каждой теме; содержание учебника обеспечивает сопровождение образовательной деятельности учащихся в разных формах: практической работы, учебном проекте, учебном исследовании, учебной экскурсии. Обобщение знаний происходит при выполнении заданий на формирование функциональной грамотности обучающихся.

Учебник посвящен вопросам мануальной терапии. Состоит из 2 частей. В первой рассмотрен ряд теоретических вопросов: современные представления о барьерной функции двигательной системы, понятие суставной игры, особенности функциональных блоков различного генеза. Рассматриваются патобиомеханические изменения в мышцах: функциональное расслабление и миофасциальные болевые синдромы. Даётся понятие фибромиалгии, регионального постурального дисбаланса мышц. Освещены вопросы кинезиотерапии, висцеральной терапии и краниосакрального механизма.Во второй части учебника дана современная морфофункциональная характеристика всех суставов в норме и при патобиомеханических нарушениях. Описана диагностика повреждений капсульно-связочного аппарата ряда суставов. Осуществлено знакомство с особенностями строения различных отделов позвоночника и его переходных зон, биомеханикой и патобиомеханикой этих отделов. Представлены сведения о соматической дисфункции отдельных позвонков. Описаны патобиомеханические изменения в мышцах, локализация в них триггерных точек и паттернов отражённой боли. Показана связь внутренних органов и функционально изменённых мышц. Даны клинические варианты поражения периферической нервной системы. Рассмотрены вопросы дорсалгии.Учебник предназначен для студентов старших курсов, обучающихся по специальности «Физическая реабилитация» в высших учебных заведениях физической культуры и спорта. Он может быть интересен начинающим мануальным терапевтам, получившим медицинское образование, а также широкому кругу читателей, интересующемуся анатомией и проблемами мануальной терапии.

Серия новых необычных книг для занятий с дошколятами создана коллективом известных педагогов-практиков с многолетним опытом работы, авторами многих популярных пособий. Каждая книга – это серия из тринадцати небольших квестов, где решение каждого задания является условием для следующей задачи.Таким образом тренируется аналитическое мышление и оперативная память.Кроме того, задания комплексно обучают: считать, штриховать, аккуратно закрашивать; помогают изучить цвета, буквы, формы, животных. Благодаря крупным контурным рисункам, после выполнения заданий, книгу можно использовать как раскраску.Для дошкольного возраста.

Делай быстрые скетчи и записывай свои мысли всегда и везде! С нашими стильными карманными скетчбуками это очень просто!Удобный формат напоминает телефон, твердая обложка и резинка-фиксатор не дадут листам помяться.

94% — граница нормы показателя сатурации, то есть уровня насыщения крови кислородом. Стоит этому значению опуститься ниже, и человек начинает испытывать кислородную недостаточность.Жизнь человека с хроническими заболеваниями, а значит, находящегося в группе риска, всегда похожа на хождение по лезвию ножа. Перекос в одну сторону, и кажется, будто всё в полном порядке. Перекос в другую — и снова борьба за каждый вдох. Многие не догадываются, что в группу риска входят молодые ребята, и порой они даже никак не показывают свой недуг.В 2020-м году настали тяжёлые времена для всех людей с хроническими заболеваниями. Особенно трудно стало лёгочникам: тем, кто до этого планово ложился в больницу по два раза в год, теперь приходилось лечиться своими силами на дому, ведь почти все пульмонологические отделения в России перепрофилировались под лечение COVID-19. Из аптек пропали необходимые лекарства. До сих пор многие из них не могут получить лечения, потому что риск заражения в больницах всё ещё очень велик.«Граница 94» — комикс начинающей художницы Леры Зимовье, знакомой с бедой не понаслышке. В нём рассказывается о подростках, привыкших к плановым госпитализациям и отсутствию далёких планов. Ведь все их мечты и чаяния зависят от уровня в 94 процента.