Из Инферно невозможно сбежать. Оно остаётся внутри навсегда, жидким огнём течёт в жилах, оставляет следы и отметины, от которых невозможно избавиться. Поступая в Иленгардскую Академию, Кори думала, что сможет избавиться хотя бы от своей семьи, от ненавистного жениха, от унижения, которое сулит навязанный брак.Однако у судьбы другие планы. Потому что кровь демона — это не только сила, но ещё и Проклятье. И чтобы заполучить его, оказывается, достаточно всего одной грозы и одного грозового мага. Которого, как выяснилось, проклятья вовсе не пугают.1) Знакомый сюжет в необычном исполнении! Да, снова турнир в магической академии. Нет, скучно и предсказуемо точно не будет.2) Абсолютно волшебный мир — легко полюбить, трудно заскучать и невозможно забыть!3) Юмор и драма, приключения и романтика, любовь и опасность — всё включено!4) Нетипичный любовный расклад! Она — настоящий воин, крошечная и хрупкая, но крайне свирепая; он — одарённый маг, слегка безбашенный и до безумия обаятельный…5) …и вместе они воспитывают кота! Ну или кот их воспитывает, это как посмотреть 🙂

Молодой офицер по имени Николай уважающий фантастику, но абсолютно отвергающий даже теоретическую возможность перемещений во времени, неожиданно становится невольным участником таких путешествий. Теория оказалась вполне приемлемой для восприятия и не противоречащей здравому смыслу. Никаких парадоксов, нелепостей и накладок. Экспедиция учёных по необъяснимым, с их точки зрения, причинам прибыла из другой реальности времени прямо в его квартиру.Основные принципы движения времени Николаю объясняют жители подземного царства, приводя в качестве примера линии времени. Хотя их модель нельзя назвать совершенной, они убеждают парня защитить свою родную реальность от разрушения. Для этого необходимо уничтожить машину времени.Разрушить такую машину снаружи невозможно, необходимо вначале её отключить изнутри. Препятствуя учёным, не поверившим в теорию развития времени и намерившимся искать путь в свою уже несуществующую реальность, Николай завладевает единственным ключом и угоняет…Молодой офицер по имени Николай уважающий фантастику, но абсолютно отвергающий даже теоретическую возможность перемещений во времени, неожиданно становится невольным участником таких путешествий. Теория оказалась вполне приемлемой для восприятия и не противоречащей здравому смыслу. Никаких парадоксов, нелепостей и накладок. Экспедиция учёных по необъяснимым, с их точки зрения, причинам прибыла из другой реальности времени прямо в его квартиру.Основные принципы движения времени Николаю объясняют жители подземного царства, приводя в качестве примера линии времени. Хотя их модель нельзя назвать совершенной, они убеждают парня защитить свою родную реальность от разрушения. Для этого необходимо уничтожить машину времени.Разрушить такую машину снаружи невозможно, необходимо вначале её отключить изнутри. Препятствуя учёным, не поверившим в теорию развития времени и намерившимся искать путь в свою уже несуществующую реальность, Николай завладевает единственным ключом и угоняет машину, совершив прыжок в будущее. Беглецу приходится скрываться от всех, он чужой в чужом времени. Галич, Москва, Сочи, Ростов-на-Дону и снова Галич. Только в будущее, ни шагу назад. Даже один шаг в прошлое, без сомнения, прекратит существование данной реальности времени и создаст новую реальность.Жители подземного царства опасаются непредсказуемости людей и на всякий случай, для подстраховки, пытаются убить парня и завладеть ключом. Они имеют рычаги влияния на человеческую цивилизацию и имеют опыт управления человечеством. Николай умирать не хочет. Останавливать развитие своей реальности он тоже не хочет.Во сне загадочный представитель неизвестных сил убеждает Николая вернуться в прошлое, описав ему более совершенную модель движения времени, приводя в качестве примера куст сирени, и парень соглашается.Ошибки, совершённые Николаем в жизни, заставляют его переместиться не в 1994-й год, с которого он стартовал, а в 1980-й. К удивлению парня, в 1980-й год перемещается не его тело, а его сознание. Сознание перемещается в его двенадцатилетнее тело. Появляется возможность исправить всё, или почти всё.

Имя Дафны Дюморье (1907–1989) мир узнал в 1938 году, после выхода в свет романа «Ребекка», седьмой по счету книги молодой английской писательницы. Всего же за долгую творческую жизнь она выпустила полтора десятка романов, несколько сборников рассказов (новелл, повестей – в разное время Дюморье по-разному именовала произведения своей малой прозы), а также три пьесы, биографии и книгу о Корнуолле.
Сборник рассказов Дафны Дюморье, в 1977 году озаглавленный по знаменитой новелле «Птицы», впервые был опубликован в 1952 году под названием «Яблоня», а в 1953-м – «Поцелуй меня еще раз, незнакомец». Помимо шести рассказов, составляющих авторский сборник, в издание на русском языке включен никогда прежде не переводившийся рассказ «Счастливого Рождества» (1940).

Книга «Северная война и шведское нашествие на Россию». Издательство: Ленанд. Год выпуска: 2022. Серия: Академия фундаментальных исследований: ИСТОРИЯ (ИСТОРИЯ РОССИИ). Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 504. Автор: Тарле Е.В. Стандарт: 6. Формат, ммсм: 145×215.

Уважаемые родители и педагоги! Ребенок познает математику, наблюдая за окружающим миром. Яблоко, мяч он изображает в виде круга, дом рисует квадратным, крышу — треугольной и т.д. Важное место в математическом развитии детей занимают игры на составление плоскостных изображений предметов из специальных наборов геометрических фигур. При работе с данной тетрадью у ребенка совершенствуется умение самостоятельно анализировать символическое изображение предмета и рисовать его, закрепляются навыки счета, знания о геометрических фигурах; развиваются мышление, воображение, зрительное внимание и память, мелкая моторика для подготовки руки к письму, умение ориентироваться в тетради в клетку; формируются предпосылки к учебной деятельности: умение понять задачу, самостоятельно ее выполнить, провести самоконтроль и самооценку. Для максимально эффективного усвоения материала задания объединены по лексическим темам. Работа по пособию способствует решению задач познавательного и речевого развития ребенка.

В настоящее издание включены дневники и письма, а также документальные материалы, освещающие жизненный и творческий путь М. А. Булгакова с 1914 по 1940 г. По сути это не что иное, как его жизнеописание, составленное по дневникам и эпистолярному наследию. Среди адресатов писем Булгакова — В. В. Вересаев, Е. И. Замятин, А. М. Горький, К. С. Станиславский, И. В. Сталин. Эти документы, не предназначенные автором для публикации, фиксировали ту или иную жизненную ситуацию и, расположенные в хронологическом порядке, с поразительной объективностью отражают ключевые моменты в судьбе и творческой биографии. Кроме того, они содержат ценнейшую информацию о личных качествах и круге интересов Булгакова, о его отношении к происходившим в России событиям, к ближайшему окружению, писательскому и театральному миру.

Учебник соответствует ФГОС основного общего образования по географии, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников. Учебник адресован учащимся 5-6 классов общеобразовательных учреждений и входит в линию учебников по географии под редакцией О. А. Климановой и А. И. Алексеева. Методический аппарат учебника хорошо проработан и отражает замысел развивающего и личностно-ориентированного обучения; возможность параллельной работы с электронным приложением к учебнику способствует эффективному усвоению учебного материала. Учебник особенно подходит для гимназий и классов с углублённым изучением гуманитарных предметов.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.
5-е издание, стереотипное.

Первая отечественная оригинальная проективная методика «Психографический тест Либиных: конструктивный рисунок человека из геометрических форм (ТиГр)» в едином тестовом задании объединяет рисунок фигуры человека с индивидуальным предпочтением основных геометрических форм. Данное пособие является единственным официальным авторским изданием, в котором системно излагаются основные принципы разработки теста, начиная с подробной инструкции по его проведению и заканчивая анализом случаев из консультативной практики и подробной системой интерпретации показателей.Для исследователей, медицинских работников, имиджмейкеров, специалистов по отбору кадров и всех интересующихся тематикой проективной психологии, психологии личности, психодиагностики, дифференциальной и консультативной психологии, клинической и медицинской психологии и патопсихологии, современного дизайна, маркетинга и рекламы.

В пособии проблема психологического благополучия школьников рассматривается в соответствии с приоритетной задачей воспитания детей и школьников и в контексте развития личностно-образовательных результатов учащихся в современной школе. Пособие «Психологическое благополучие школьников» может быть использовано при изучении практически всех дисциплин программы подготовки специалистов-психологов. Издание включает компоненты теории, вопросы для самостоятельного рассмотрения, тестовые задания по курсу и темы для обсуждения.

Дарий Великий, царь царей, вел на Грецию огромную армию. На пути у персов, многократно уступая им численно, встало войско свободных афинян. В неравном сражении победа осталась за греками. Но люди быстро забывают, что за свободу заплачено кровью. Спустя десять лет афинское общество расколото, правители погрязли в интригах. И уже новая персидская армия, мощнее первой, пересекает Геллеспонт, чтобы стереть ослабевшие Афины с лица земли. Перед лицом смертельной опасности афиняне обращаются за помощью к своим союзникам-спартанцам… Впервые на русском!

Автор: Губарев А., «АСКЕТ. Кн. 4. Ад»: Путь адепта Воли — это тропа, состоящая из преодоления сложностей, когда каждый шаг направлен на наиболее сложный участок пути. Вопреки всему, к вершинам могущества, даже если путь лежит через Ад!

Автор: Лакс Айрин, «Ты будешь моей»: Несколько лет назад я забеременела от любимого мужчины. Но он исчез из моей жизни, и мне пришлось пойти на обман, чтобы сохранить жизнь ребёнку. Я думала, что больше никогда не увижу бывшего возлюбленного. Но сейчас этот мужчина вновь появился в моей жизни, твёрдо заявив: «Ты будешь моей!»

Автор: Косухина Наталья, «Все двадцать семь часов!»: Альбион — город, который никогда не спит, всегда окутанный туманом и дождями, город, в котором живут самые влиятельные люди мира Нирок, город, в котором кипит жизнь и который хранит тайны. Но все тайное рано или поздно становится явным…
В этом убедилась и я, Таисия Нурир, помощница самого богатого промышленника этого мира. Приняв однажды жизненно важное решение и начав работать на своего шефа Максимилиана Лагфорта, я не подозревала, с какой опасностью мне придется столкнуться. Все ли я знаю о назгаре, с которым провожу двадцать семь часов в сутки? И хочу ли я все знать?

Зверь. Чудовище, которое бродит по Запретному Лесу. Принц-дракон. Его постигла участь худшая, чем смерть. У всех нас есть… проклятие, наложенное безумным королем.Мы — королевство, запертое во времени. Оборотни, неспособные чувствовать своих животных, застряли здесь из-за сделки между покойным королем и демоном, который жаждет нас уничтожить.Единственный, кто поддерживает жизнь в этом королевстве, — Нифейн, принц, захвативший трон. Последний дракон-оборотень. Он — наша надежда. Он — мой ночной кошмар.Когда Нифейн поймал меня на незаконном проникновении в Запретный Лес, он не наказал смертью, как это положено… Вместо этого он взял меня в плен, желая использовать.Кажется, я могу спасти его. Я могу спасти все забытое королевство, запертое силой короля демонов.Укротить монстра внутри его. Отдать себяему полностью.Спасти его, но умереть самой…

Книга посвящена исследованию и численному моделированию прямых и обратных граничных задач для стационарных объектов тепломассопереноса. Описаны вычислительные эксперименты по восстановлению граничных режимов различной степени гладкости.

Автор: Мичурин И.В., «Итоги шестидесятилетних трудов. (репринтное изд.)»: Данная книга представляет собой основной печатный труд И.В.Мичурина. Настоящее издание содержит три части: 1) Принципы и методы работы; 2) Помологическое описание выведенных И.В.Мичуриным сортов; 3) Из итогов работы 1934 года.

Эта книга поможет всем детям, которым прописали очки, преодолеть сомнения и понять, что очки — это вовсе не проблема, а очень крутая вещь, которая наделяет тебя суперсилой — острым зрением! А специальный разворот с советами от экспертов-офтальмологов о том, как замотивировать ребенка и помочь ему привыкнуть к очкам будет полезен родителям.Однажды мама дарит Селесте подарок. И это вовсе не желанный телескоп, а… очки! Селесте непросто к ним сразу привыкнуть — очки давят на уши, запотевают от горячего чая, да еще и одноклассник придумал ей обидное прозвище. Да зачем вообще нужны эти очки?! Для того, чтобы увидеть этот мир во всей полноте его красок, наслаждаться и восхищаться им, а значит, и жить более полной жизнью и становиться благодаря этому лучше!Вот это да! Я еще никогда не видела такую Луну! Такие звезды! Это же настоящий Млечный Путь! А вон летит настоящая комета! Как же хорошо все видно в очках!— Мам, разве в очках я не похожа на старого профессора?
— Ну конечно же нет! Ты такая же, как и была, просто в очках. А давай я подарю тебе на день рождения телескоп? Может, ты правда станешь профессором астрономии.Для детей от 5 лет и их родителей.

Настоящий Федеральный закон определяет правовое положение Фонда пенсионного и социального страхования Российской Федерации (далее — Фонд), порядок его создания, реорганизации и ликвидации, функции и полномочия Фонда, органы управления Фонда и их компетенцию, регулирует вопросы, связанные с владением, пользованием и распоряжением имуществом Фонда, а также устанавливает социальные гарантии работникам Фонда.Фонд создается Российской Федерацией в целях осуществления государством пенсионного обеспечения, обязательного пенсионного страхования, обязательного социального страхования на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательного социального страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, социального обеспечения, предоставления мер социальной защиты (поддержки) отдельным категориям граждан, а также в целях осуществления иных государственных функций и полномочий, возложенных на Фонд в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Рабочая тетрадь, организует читательскую деятельность детей, помогает им глубже усвоить содержание второй части учебника, входящего в УМК Л. А. Ефросининой по литературному чтению для 4 класса. Тетрадь включает систему заданий к произведениям учебника и учебной хрестоматии для дополнительного чтения. Разнообразные по форме и содержанию упражнения вовлекают учащихся в диалог с текстом, развивают чувство слова, обогащают речь, повышают уровень начитанности и создают условия для дифференцированной работы на уроке. Задания, обозначенные звездочкой, выполняются учениками по желанию. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования.

Леона ненавидят все в городе, боятся, презирают и втайне мечтают избавиться. Потеря важного артефакта вынуждает Леона найти следопыта, чтобы тот провёл через болота и помог отыскать утраченную вещь.Мила жила и не знала горя, пока однажды не нашла на болоте клинок. А вскоре в деревню заявились двое и остались постояльцами в её доме.Следопыт и загадочный мужчина за неполных полдня перевернул жизнь Милы, и ей придётся ввязаться в путешествие, за время которого предстоит выяснить, стоит ли рискнуть поверить тому, кому доверять нельзя. Пять причин купить 1Автор характеризует эту историю, как «лесное фэнтези». Если вы ищете магию фэнтезийного леса, волшебство, тайны и приключения — вам сюда! 2Загадочный главный герой, которого все считают злодеем и, возможно, не зря. 3Светлое фэнтези о дружбе, доверии и, конечно, о любви. 4Книга держит интригу до самого конца, а после эпилога вас ждёт бонусный рассказ, написанный автором по просьбам читателей портала litnet. 5У романа более 370 000 прочтений на литературном портале litnet, множество наград и положительных отзывов.

Книга ориентирована на детей младшего школьного возраста и их родителей, но также может быть полезна тем, у кого есть проблемы с произношением английских слов. Материал по фонетике английского языка подается постепенно и дозированно, каждый урок содержит фонетическую часть, где поэтапно разбирается алфавит и чтение гласных в открытом и закрытом слоге, проговариваются звуки и слова, содержатся прописи, много различных упражнений на отработку материала, а также предложена игра.По прохождении курса учащийся освоит английский алфавит, правила чтения букв, транскрипцию, базовую лексику, научится читать и писать по-английски.