Содержание курса ориентировано на развитие исследовательской компетенции педагогических работников и коррелирует с требованиями ФГОС высшего образования (в том числе стандарта подготовки научно-педагогических кадров), синхронизированными с требованиями профессиональных стандартов (педагога и научного работника). Курс призван оказать практическую помощь в совершенствовании стратегий чтения, аудирования, перевода, реферирования и аннотирования текстов по специальности, а также в развитии устной и письменной коммуникации при представлении научного исследования на английском языке (включая подготовку научных статей). Материалы курса могут использоваться как для работы под руководством преподавателя, так и для автономного обучения. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен для педагогов-исследователей,

Каллиграфия — искусство красивого письма — пришла в мир из Древнего Китая и Японии. И сегодня в этих странах каллиграфия очень популярна.В России, к сожалению, это искусство приходит в упадок. Среди людей, далёких от знания психологии, физиологии и педагогики, пошли разговоры о том, чтобы вообще прекратить учить детей писать. «Для чего это нужно? Всё, что необходимо, можно набрать на компьютере или смартфоне!»А вот зачем. Каллиграфия прекрасно развивает мелкую моторику рук. А взаимосвязь между мелкой моторикой и развитием мозга люди заметили много веков назад. Серьёзно изучением этой связи занимались многие учёные и педагоги в XIV-XX вв.Мария Монтессори, итальянский врач и педагог, заметила, что, если возникают проблемы с речью ребёнка, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Монтессори считала, что чем лучше развиты его пальчики, тем быстрее малыш начинает говорить.Владимир Михайлович Бехтерев, выдающийся русский психиатр, невропатолог, физиолог, психолог, был уверен, что движения руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали её развитию.Замечательный педагог Василий Александрович Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».И сегодня уже точно известно, что мелкая моторика, а значит, и каллиграфия играют важную роль в развитии внимания, памяти, мышления, речи и ориентации в пространстве.

В небольшом заводском посёлке живут три «друга-товарища»: прилежный Петя, задиристый Вовка, робкий Кирилка. Все они очень разные, но, возможно, в этом и секрет их дружбы. Они вместе играют, делают уроки, веселятся, иногда ссорятся и сердятся друг на друга, но если с кем-то приключится беда – товарищи обязательно придут на помощь.Эту добрую повесть о настоящей дружбе, о мудрых, внимательных родителях и неугомонных ребятах, о жизни, наполненной простыми радостями и заботами, читали не только родители нынешних первоклашек, но и их бабушки и дедушки.Для младшего школьного возраста.

В пособии представлена информация о принципах построения и функционирования различных устройств современных компьютеров; о взаимодействии аппаратных и программных средств; о современных компьютерных технологиях; о конструктивном исполнении компьютерных устройств и комплектующих изделий; об основных тенденциях и направлениях развития современных компьютерных средств. Эта книга поможет хорошо разбираться в структурно-функциональной организации микропроцессоров, компьютеров, их систем, компьютерной памяти. Пособие дает целостное представление об основных концепциях и общих тенденциях развития компьютерной техники.

В курсе рассмотрены теоретические и методические основы географии, отмечается значение географии при формировании междисциплинарных научных исследований на грани ее взаимодействия с другими науками. Исследуются комплексные проблемы интеграции и взаимодействия географии и градостроительства при формировании пространственной структуры урбанизации. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по естественнонаучным и гуманитарным направлениям.

В пособии представлена информация о принципах построения и функционирования различных устройств современных компьютеров; о взаимодействии аппаратных и программных средств; о современных компьютерных технологиях; о конструктивном исполнении компьютерных устройств и комплектующих изделий; об основных тенденциях и направлениях развития современных компьютерных средств. Эта книга поможет хорошо разбираться в структурно-функциональной организации микропроцессоров, компьютеров, их систем, компьютерной памяти. Пособие дает целостное представление об основных концепциях и общих тенденциях развития компьютерной техники.

В эту книгу вошли статьи, написанные и собранные в рамках проекта «Полка». Созданный в 2017 году, проект поставил своей целью определить важнейшие произведения русской литературы. Для этого большое сообщество экспертов сформировало список из 108 произведений, которые оставили след в истории, расширили возможности литературы, повлияли на развитие языка, мысли и общества, сообщили что-то новое о мире и человеке и вошли в русский литературный канон. Это романы, повести, рассказы, пьесы, поэмы, литературные мемуары — от «Слова о полку Игореве» до романа «Чапаев и Пустота». О каждом из этих произведений авторы постарались написать ясно и доступно, опираясь на обширную научную и критическую литературу, поместить каждое в большой литературный контекст и рассказать о других текстах, которые повлияли на него и на которые повлияло оно.В первые два тома этого издания вошли 60 статей — о русской литературе со времени Древней Руси до 1917 года.Действительно ли все счастливые семьи счастливы одинаково? Чтобы ответить на этот вопрос, требуется божественное всеведение; интересно другое: правило, сформулированное Толстым в первой фразе романа, оказалось применимо к самым разным областям жизни. «Принцип Анны Карениной» в самом грубом виде можно сформулировать так: система может быть успешной при совпадении нескольких факторов, отсутствие любого из них обрекает её на неудачу. Все успешные системы одного класса похожи друг на друга, а потерпевшие крах могут отличаться по множеству признаков. «Принцип Анны Карениной» объясняет самые разные процессы — от потрясений на финансовых рынках до адаптации биологических организмов к меняющимся условиям. Наверное, объясняет он и семейное счастье — если понимать его как одновременное совпадение всех необходимых для счастья факторов (читатели могут назвать их сами).Книга для самого широкого круга читателей — и для тех, кто обратился к классике впервые, и для тех, кто перечитывает ее вновь и вновь; для тех, от кого знаний требует школьная или вузовская программа, и для тех, кто читает русскую литературу для себя.Почему герои пьесы [«Вишнёвый сад»] всё время отвечают друг другу невпопад? Общим местом в интерпретации чеховских текстов стало понятие «коммуникативного провала»: герои не слушают и не слышат друг друга, потому что они погружены в себя, слишком сосредоточены на собственных переживаниях и «выключены из собеседника». если раньше в драме было принято буквально проговаривать мотивировки действий в монологах, то Чехов изобрёл свой приём: психологические мотивировки и характеристики персонажей у него спрятаны в подтекст. Как, собственно, и в реальной жизни: люди редко говорят именно то, что хотят сказать, а в особо драматические моменты вообще не находят слов — смысл приходится угадывать, и всегда есть риск понять собеседника неверно.

В книге знаменитого фантаста, ученого с мировым именем А. Азимова ярко и увлекательно повествуется о древних именах и словах из восхитительных и занимательных сказаний о богах и людях, о героических свершениях и трагедиях, сложенных одним из самых совершенных воображений, которое только знало человечество. Вы совершите захватывающее путешествие в мир прошлого, откроете для себя чудо и магию языка, пришедшего, как по нити Ариадны, в современность из далекой эпохи.

Пособие содержит комплект материалов по планированию, организации и проведению образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях (ДОО), направленной на формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) у дошкольников 6-7 лет, т.е. третьего года обучения.Конспекты занятий построены на игровой деятельности детей включая сюжетно-ролевую игру, используются коммуникативные и познавательно-исследовательские, изобразительные и двигательные формы активности дошкольников.Адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций, центров развития детей дошкольного возраста, родителям и гувернёрам для домашнего обучения.

В настоящее издание вошли произведения В.А.Моцарта, Л.ван Бетховена, Э.Грига, А.Бородина, П.Чайковского и др. авторов в легком переложении для фортепиано в четыре руки, выполненном выдающимся русским музыкантом Н.Жиляевым. Сборник предназначен для учащихся младших классов детских музыкальных школ.

В организационно-методическое сопровождение программы «Математические ступеньки» для детей 4–5 лет входят: 1) данное методическое пособие, 2) рабочая тетрадь «Я считаю до пяти», 3) демонстрационный материал,4) книги дополнительного комплекта.В методическом пособии представлены программа курса, методические рекомендации, планируемые результаты, интегрируемые образовательные области и сценарии занятий, в которых учтены все связи комплекта.Это пятое издание пособия, переработанное и дополненное в соответствии с Федеральным государственным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО).Предназначено всем участникам образовательного процесса — детям, педагогам, родителям

В пособии представлены все основные правила математики и русского языка за курс 2 класса. Карточки на скрепке способствуют закреплению знаний, полученных на уроках в начальной школе. Порядок тем соответствует школьной программе. Все правила изложены наглядно и доступно, а примеры и иллюстрации помогут школьникам лучше усвоить материал.Каждую страницу можно вырезать по пунктирной линии и использовать как карточку, с помощью которой можно будет быстрее и прочнее усвоить основные правила. Современное и удобное в использовании пособие соответствует требованиям ФГОС начального общего образования.

Многочисленные герои детских стихов Юнны Мориц: ёжики, щенки, козлики, дельфины, кошки, коровы — объединены «большим секретом» тёплого общения. Они в точности копируют поведение детей: проказничают, отказываются спать, без конца задают почемучьи вопросы, дурачатся… Дети очень любят такие стихи.С этими стихами можно играть. «Забрела на полчаса // К нам позавтракать оса…» Что из этого вышло, помните?А ещё эти стихи можно петь. Начинаешь читать и вдруг понимаешь, что не читаешь, а поёшь: про резинового ёжика, про собаку, которая бывает кусачей…Книгу блестяще проиллюстрировал Михаил Беломлинский. Книга получилась весёлой, солнечной. На все времена.СОДЕРЖАНИЕВесёлый завтракЁжик резиновый  9Сказка про песенку  11Попрыгать-поиграть!  15Здравствуй, Робот!   17Пони  21Идёт Весна по городу!   24Малиновая кошка  26Арбузик  31Дельфин Дельфиныч  33Большой секретдля маленькой компании  37Свежий бублик  39В очках и без очков  41Страшилище  45Весёлый завтрак  46Цветок  49Это очень интересно  51Пузатый чайник  55Я расскажу вампро покупку  57Счастливый жук  61Дом гнома, гном — дома!Домик с трубой  67Что на что похоже  71Сто фантазий  74Тетрадка для сказок  79Дом гнома, гном — дома!  81Раскудрявый пуделёк  85Шёл козёл молодой  87Ванечка-пастух  91Ручеёк  93Разговаривали вещи  97Попугай и утка  101Трудолюбивая старушка  105Я вареники леплю  111Папирус  115В цирке  119Слониха, слонёноки слон  123Всё не от питания, а от воспитания!Баллада о фокусахшоколада  129Очень задумчивый день  134Заходите в гости!  139Стирать свои носки!  143Жора Кошкин  147Весёлая Лягушка  149Билет на дачу  152Это — да! Это — нет!  157Не верьте волку!  161Конец Шутилкина Бориса  164Ты да я, да мы с тобой!  169Что над чем?  171Жил-был один садовник  175Кто сильнее?  176У котёнка работёнка  177Любимый пони  181Вышел Котик на прогулку  184Ворона  187Белые ромашки  190Море чудес Песенка про сказку  195Усатый стручок  197Кот-мореход  199Сон  203Море Чудес  205Кувшинка  209Большой лошадиныйсекрет  210Жила-была конфета  213Огромный Собачий Секрет  217Хохотальная Путаница  220Зеленеет лук в воде  222Кораблик  223Волнующий вопрос  229Первое сентября  230Чтоб летали мы всеи росли!  232ГЛУБОКО ОБОЖАЕМЫЕ ЧИТАТЕЛИ!Я получила от вас три вагона писем, написанных разноцветными печатными буквами. Те, кто видел мультик «Большой секрет для маленькой компании», спрашивают: «А есть ли у вас ещё секреты? Сколько? И какие?» Отвечаю: «Есть! Всякие! Их много! Какие хотите?» Например, вы просите: «Откройте секрет — что делать, если в тёмной комнате живёт Одинокое Страшилище?» Пожалуйста! Открываю секрет: надо срочно обнять и погладить Страшилище, чтобы оно перестало быть таким одиноким. А потом — насмешить, чтобы оно перестало быть Страшилищем, а стало Смешилищем!Или, например: «Откройте секрет — кого вы любите больше всего на свете?» Пожалуйста! Того, кто всегда рас­тёт. Того, с кем всё время что-то случается. Того, кто летает во сне. Того, кто способен задать три вагона вопросов и умчаться в мир волнующих приключений, опасностей и великих открытий… Совершенно верно! Вы угадали! Больше всего на свете я люблю… вас! И поэтому вот уже 65 лет я для вас насвистываю свои стихотворения, как ёжик с дырочкой в правом боку. И ещё скажу (по секрету!), что всё в этой книжке — чистая правда и было лично со мной. Ведь ради такого серьёзного дела, как стихи для вас, я могу превращаться в Пони, в Весёлую Лягушку, в Кота-морехода, в Хохотальную Путаницу, в Летающую Лошадь, чтобы вы, мои дорогие, купались в Море Чудес.Ваш поэт Юнна МорицТекст печатается по изданию:Мориц Ю. П. Большой секрет для маленькойкомпании. — М. : Малыш, 1987.

Курс является первым из серии курсов, объединенных названием [email protected], и ориентирован на формирование начальных умений и навыков общения по-испански в учебно-профессиональной и социально-культурной сферах, приобретение грамматических и лексических знаний, необходимых для успешной коммуникации и соответствующих уровням A1 A2 языковой компетенции. Курс направлен на решение двойной задачи: научить владению испанским языком в рамках основных лексических тем социально-бытовой сферы и познакомить с особенностями языка делового общения. Курс состоит из 18 уроков, которые строятся на неадаптированных текстах современных испанских авторов. Каждый урок включает в себя грамматический и лексический разделы, речевые и разговорные задания, а также тематический цикл «Деловой испанский язык» и раздел «Контрольные задания». Содержание курса соответствует актуальным требованиям Федерального государстве

Курс является первым из серии курсов, объединенных названием [email protected], и ориентирован на формирование начальных умений и навыков общения по-испански в учебно-профессиональной и социально-культурной сферах, приобретение грамматических и лексических знаний, необходимых для успешной коммуникации и соответствующих уровням A1 A2 языковой компетенции. Курс направлен на решение двойной задачи: научить владению испанским языком в рамках основных лексических тем социально-бытовой сферы и познакомить с особенностями языка делового общения. Курс состоит из 18 уроков, которые строятся на неадаптированных текстах современных испанских авторов. Каждый урок включает в себя грамматический и лексический разделы, речевые и разговорные задания, а также тематический цикл «Деловой испанский язык» и раздел «Контрольные задания». Содержание курса соответствует актуальным требованиям Федерального государстве

Мир испанского языка — это более 500 млн человек, которые говорят на нем в 22 странах на четырех континентах. Испанский язык — это способ познакомиться с богатейшими культурами народов, населяющих территорию от южных штатов США до Огненной земли, от острова Пасхи в Тихом океане до Тенерифе в Атлантике и Майорки в Средиземном море. После первого же урока обучающийся освоит произношение и научится читать на испанском языке. Овладев необходимым минимумом грамматики, обучающийся получит возможность прикоснуться к прекрасному миру испанской и латиноамериканской литературы посредством оригинальных текстов, которые включены в курс. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и среднего профессионального образования. Учебник ориентирован на среднее общее образование в пределах освоения образовательной программы СПО на базе основног

Тетрадь предназначена для оценки качества обучения чтению и уровня сформированности читательской компетентности учащихся в 3 классе.Осмысленность чтения учащихся связана с уровнем сформированности целого ряда умений и навыков, определенных ФГОС НОО. Работа над текстом включает в себя требования, соответствующие современным международным исследованиям в области чтения (PIRLS).Материалы тетради помогут учителю повысить эффективность проведения уроков обучения осмысленному чтению посредством использования на учебных занятиях элементов тестирования.Ученик получит возможность провести самоконтроль владения универсальными учебными действиями, родители — контроль уровня владения ребёнком метапредметными умениями, необходимыми для успешного освоения различных учебных дисциплин.Администрацией школ данные материалы могут быть использованы для мониторинга и диагностики уровня читательской компетентности школьников с целью регулирования и коррекции процесса обучения в соответствии с требованиями ФГОС НОО.

При написании курса авторы стремились прежде всего к тому, чтобы как можно полнее раскрыть содержание философской мысли в ее историческом развитии и рассмотреть ее актуальные проблемы в контексте современности. Важной характеристикой представленного учебника является сочетание историко-философского и проблемного изложения материала c использованием интересных фактов из области последних достижений естественных и общественных наук, а также данных современной общественной практики. Седьмое издание учебника существенно доработано и обновлено с учетом новейших достижений философской мысли.

В тетради предлагаются текущие и итоговые комплексные контрольные работы для второго полугодия, которые состоят из двух блоков: «Умение читать, понимать прочитанное и работать с произведением» и «Начитанность и читательская компетентность», а также тестовые задания по изученным разделам и материал для самопроверки умения читать. Тетради для контрольных работ включены в учебно-методический комплект по литературному чтению (авт. Л.А. Ефросинина, М.И. Оморокова), входящих в систему «Начальная школа XXI века». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.)

Книга для младших школьников, посвящённая природе родной страны и родного края, содержит рассказы — страницы. Они знакомят с удивительным природным многообразием — от травы у порога до птиц и зверей. Особое внимание уделено раскрытию экологических связей в окружающем мире.Книга предназначена для использования на уроках и во внеурочной деятельности, для самостоятельного чтения. Будет интересна не только детям, но и учителям, родителям, которые вместе с ребёнком захотят встретиться с неповторимым миром живой природы. 7-е издание.

Сборник содержит популярные джазовые и эстрадные композиции в адаптированном изложении для фортепиано. Предназначается широкому кругу любителей музыки.

Книга «Концертный репертуар вокалиста. Выпуск 1 : песни : для высокого и среднего голоса в сопровождении». Издательство: Музыка. Год выпуска: 2026. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 80. Автор: Абрамова Л. Стандарт: 25.

Книга-перевертыш.Весёлые пряталки. ЗверятаМножество зверят живёт в лесу, на ферме и даже в зоопарке! А каких ты уже знаешь и можешь назвать?Давай поиграем в весёлые пряталки! В лесу белочка грызёт орешки. В поле резвятся пушистые ягнята. На ферме цыплята играют с гусятами. А в зоопарке потерялся маленький львёнок. Попробуй найти их всех!Весёлые пряталки. ТранспортТы любишь кататься на велосипеде? А летал когда-нибудь на воздушном шаре? И знаешь, для чего нужен трактор?Давай поиграем в весёлые пряталки! Ты увидишь, какие машины работают на стройке, а какие — тушат пожар. На чём перевозят груз и как убирают урожай. А ещё полюбуешься на самолёты и корабли. Теперь найди всё это на картинках!

В данном издании авторы группируют наиболее важные решения Конституционного Суда РФ, а также несколько пленумов Верховного Суда РФ, исходя из структурирования учебной дисциплины «Конституционное право», преподаваемой в Уральском государственном юридическом университете имени В. Ф. Яковлева (УрГЮУ им. В. Ф. Яковлева) по тематическим модулям. При этом решения Конституционного Суда РФ и пленумы Верховного Суда РФ для удобства обучающихся приводятся в сокращенном виде, а наиболее важные положения в сокращенном тексте дополнительно выделены шрифтом. Кроме того, все рассматриваемые решения Конституционного Суда РФ, а также пленумы Верховного Суда РФ снабжены авторскими комментариями, призванными более простым и понятным языком объяснить заложенный в них смысл. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Юриспруденция», а также всех, кого интересует изучение конституцион

Учебник разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утверждённого Приказом Министерства просвещения РФ № 286 от 31.05.2021 г. Учебник ориентирован на развитие мышления и творческих способностей учащихся, формирование у них системы прочных математических знаний, общеучебных умений, развитие личностных качеств, познавательного интереса и ценностного отношения к образованию. Реализует концепцию «математика для каждого» на основе дидактической системы Л. Г. Петерсон.Является частью целостного учебно-методического комплекса по математике «Учусь учиться» для дошкольников, учащихся начальной и основной школы (от 3 до 15 лет). Создаёт базу успешного изучения математики в основной и старшей школе и осознанного выбора профиля.Обеспечен программами, эталонами, методическими рекомендациями, рабочими тетрадями, развивающими самостоятельными и контрольными работами, дополнительными пособиями для олимпиадной подготовки. Может использоваться во всех типах школ. Не требует специального отбора детей.Методическую поддержку по реализации УМК «Учусь учиться» осуществляет НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики».Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.

Эта книга — сборник лучших, тщательно отобранных статей из легендарного журнала «Хакер». Рассмотрены операционные системы Windows 11 и Linux с точки зрения организации эффективной работы на ПК. Описаны полезные приложения для этих ОС, утилиты для работы в терминале. Рассказано о программах для стеганографии — скрытия полезных данных в графических изображениях. Даны практические советы для пользователей Windows 11 по удаленной установке ОС, отключению телеметрии, удалению программ и компонент, тонкой настройке системы, ее оптимизации для работы на несовместимом и устаревшем оборудовании. Подробно описаны различные настройки Linux для безопасной работы. Представлены примеры постройки самодельного корпуса для ПК, установки суперконденсатора в беспроводную мышь, сборки самодельного ноутбука. Приведен обзор возможностей устройств Apple на базе процессоров М1 и даны советы по их эффективному использованию.

Книга «Young Adult. #trendbooks. Холодный кофе, или Одиночество Офелии Коулман/Хейл Х.». Издательство: Клевер-Медиа-Групп. Год выпуска: 2026. Серия: #trendbooks. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 444. Автор: Хелена Хейл. Стандарт: 8. Возрастная категория: 18+. Формат, ммсм: 130×200. Бумага: типографская пухл. 55. Страна производитель: РОССИЯ.

В учебном пособии представлены основные разделы математического анализа: дифференциальное и интегральное исчисления функций одного и многих вещественных переменных, теория рядов. Изложение материала ведется на уровне строгости, принятой в настоящее время в математике. Авторы старались по возможности приводить полные доказательства. Их отсутствие означает, что соответствующие утверждения уже доказывались раньше в более простой ситуации.

В книге известного пианиста-концертмейстера заслуженного артиста России профессора Евгения Михайловича Шендеровича (1918-1999) обобщен и систематизирован исполнительский и педагогический опыт автора. Многие страницы книги посвящены вопросам музыкальной интерпретации романсов и арий русских композиторов. Основываясь на своем богатейшем опыте совместной творческой работы с выдающимися певцами, автор дает практические рекомендации, методически ценные для пианистов-аккомпаниаторов. Предназначается для преподавателей концертмейстерских классов музыкальных вузов и училищ, концертмейстерских классов музыкальных вузов и училищ, концертмейстеров-практиков, студентов и учащихся высших и средних музыкальных учебных заведений.

В курсе описана методика обучения финансовой грамотности и безопасности. В теоретической части дается понятие финансовой грамотности и безопасности, приводятся классификация угроз и инструменты противодействия им, раскрываются особенности взаимодействия государственных структур в противодействии угрозам финансовой безопасности граждан. Практическая часть посвящена таким педагогическим приемам обучения, как презентации, деловые игры, тренинги, квесты и др. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов бакалавриата и магистратуры высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим направлениям.

Книга «Итальянский концерт : для фортепиано». Издательство: Музыка. Год выпуска: 2026. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 24. Автор: Бах И.С. Стандарт: 20.

Курс раскрывает содержание и специфику рекламы в организациях сферы товарного обращения и промышленного производства. Материал в курсе расположен таким образом, что с каждой последующей темой усложняются и теория, и прикладные примеры. В логической последовательности представлены направления влияния инструментов рекламы на результаты маркетинговой деятельности. Дается комплексная оценка рыночного механизма оказания маркетинговых услуг с учетом факторов деловой среды. Каждая тема структурирована и содержит выводы. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.