В творчестве Максима Горького важное место занимают произведения для детей. В них он говорит о серьёзных и важных вещах понятным языком, с долей юмора. Герои его сказок имеют яркие, неповторимые характеры. В сборник вошли сказки «Воробьишко», «Самовар», «Случай с Евсейкой», «Про Иванушку-дурачка». Подходит для самостоятельного чтения.Для младшего школьного возраста.

В книги этой серии вошли самые популярные произведения для детей ивестных писателей и поэтов, которые входят в учебную программу и в программу внеклассного чтения для начальной школы. Это не только интересные, но и нужные книги.
Открыв книгу «Малахитовая шкатулка» серии «Библиотека начальной школы», юные читатели познакомятся с самыми известными сказами П. Бажова — «Медной горы Хозяйка» и «Малахитовая шкатулка». Это не просто чудесные сказки, они рассказывают об истории и жизни уральского народа, испокон века жившего горным промыслом.

В книгу «Серебряное копытце. Сказы» вошли самые знаменитые произведения П. П. Бажова, которые входят в школьную программу: «Серебряное копытце», «Медной горы Хозяйка», «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок» и «Горный мастер». Эти сказы — уникальный жанр литературы, где тесно переплетается реальность и вымысел, добро и зло, завораживающая природа Урала и владения Хозяйки Медной горы. В книге дан словарь отдельных слов и выражений, чтобы лучше понять текст и прочувствовать красоту языка.Для младшего школьного возраста.

В учебник вошли произведения разных жанров отечественной и зарубежной литературы.Цель учебника — развитие умений анализировать художественный текст, определять тему, идею, проблематику произведения, характеризовать основные типы героев. Главная теоретико-литературная и методическая идея данного учебника — осознание специфики содержания художественного произведения в единстве его образных, сюжетных и композиционных аспектов. Вопросы и задания к художественным и учебным текстам нацелены на формирование читательской (и шире — коммуникативной) компетенции школьников, на развитие их аналитических творческих способностей.УМК для 6 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.3-е издание, стереотипное.

В учебник вошли произведения разных жанров отечественной и зарубежной литературы.Цель учебника — развитие умений анализировать художественный текст, определять тему, идею, проблематику произведения, характеризовать основные типы героев. Главная теоретико-литературная и методическая идея данного учебника — осознание специфики содержания художественного произведения в единстве его образных, сюжетных и композиционных аспектов. Вопросы и задания к художественным и учебным текстам нацелены на формирование читательской (и шире — коммуникативной) компетенции школьников, на развитие их аналитических творческих способностей.УМК для 6 класса входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.3-е издание, стереотипное.

В книгу «Сказы» вошли самые известные произведения П. П. Бажова, которые входят в школьную программу, — «Серебряное копытце», «Медной горы Хозяйка», «Малахитовая шкатулка». Павел Петрович Бажов родился на Урале, и с самого детства его окружали величественные горы, малахитовые рудники и деревенские рассказы о волшебстве. Многие люди и названия в «Сказах» реально существовали и существуют, и, как знать, может и сейчас где-то среди деревьев топает ножкой Серебряное копытце, а Хозяйка Медной горы осматривает свои богатства.

В книгу «Малахитовая шкатулка» вошли самые знаменитые сказы Павла Петровича Бажова, которые входят в школьную программу, — «Серебряное копытце», «Медной горы Хозяйка», «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок» и «Горный мастер». В тексте есть сноски, где объяснены диалектные и устаревшие слова, а в начале книги читателей ждёт предисловие, которое позволит поближе познакомиться с автором. Добро пожаловать в мир уральских сказов!Для младшего школьного возраста.

Повесть «Затишье» была написана Иваном Сергеевичем Тургеневым в 1854 году и опубликована в журнале «Современник» в преддверии первого романа «Рудин».Молодой дворянин Владимир Сергеич Астахов по обыкновению приезжает в свои угодья, где и получает приглашение на обед от словоохотливого соседа. Не ожидая от предстоящей поездки ничего сверх положенного обмена любезностями, Астахов имеет приятное знакомство с Марьей Павловной и Надеждой Алексеевной.Станислав Бабюк создал для повести иллюстрации, пронизанные духом эпохи.Для среднего школьного возраста.Книга издана в серии «Малая книга с историей». Оформление серийное, стилизовано под старину. Книга упакована в плёнку, обложка с матовой ламинацией, мелованная бумага, ленточка-ляссе.

Старшеклассник Сергей Крашенинников по прозвищу Крош чуть было не оказался втянутым в аферы Владимира Николаевича Лесникова (Веэна) — коллекционера-мошенника, скупающего за копейки антиквариат у стариков. Прямолинейный, остро реагирующий на ложь и несправедливость, Крош не только сумел порвать с Веэном, но и раскрыл тайну похищенной коллекции старинных нэцкэ и восстановил доброе имя человека, которого Веэн когда-то оклеветал и погубил.Для среднего школьного возраста.

«Друзья-приятели» — серия книг о мальчишках и девчонках, озорных и непоседливых, неутомимых изобретателях, безудержных фантазерах и упорных первоотк…

Прекрасно подходит для самостоятельного чтения благодаря крупному шрифту и большому количеству иллюстраций

Прекрасно подходит для самостоятельного чтения благодаря крупному шрифту и большому количеству иллюстраций

В творчестве Максима Горького важное место занимают произведения для детей. В них он говорит о серьёзных и важных вещах понятным языком, с долей юмора. Герои его сказок имеют яркие, неповторимые характеры. В сборник вошли сказки «Воробьишко», «Самовар», «Случай с Евсейкой», «Про Иванушку-дурачка». Подходит для самостоятельного чтения.