Бекирова Е. Ю.
Показаны все результаты (3)Сортировка: самые недавние
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-

Русск.язык: от ступени к ступени (3) Чтение и разв
Какорина Е. В.; Костылева Л. В.; Савченко Т. В. 127 ₪Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекта «Русский язык: от ступени к ступени», подготовленного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе» МИОО в составе: Е.В. Какорина, Л.В. Костылёва, Т.В. Савченко, О.В. Синева, Т.А. Шорина.
Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель данного пособия — помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовка к изучению других предметов в общеобразовательной школе (уровень А2).
Книга включает в себя следующие тематические части: «Эта удивительная страна — Россия», «Читаем текст и осваиваем грамматику», «Грамматика и лексика в текстах». Пособие рассчитано на отработку и закрепление знаний по грамматике русского языка, расширение активного словаря, формирование представлений об истории и культуре России у учащихся-инофонов.
Обучение строится на основе принципа «от простого к сложному». Каждая следующая ступень обучения, опираясь на предыдущий этап, направлена на закрепление и углубление полученных знаний по грамматике, расширение лексического запаса и развитие на этой основе навыков общения.
Пособие помогает сформировать навыки устного и письменного общения на русском языке и имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду.
Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине «Русский язык» может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в «Школах русского языка», для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных языковых лагерях.
2-е издание, переработанное и дополненное. -

Русский язык. От ступени к ступени. Часть 4. Чтение и развитие речи. Учебное пособие
Е. В. Какорина, Л. В. Костылева, Т. В. Савченко, О. В. Синева, Т. А. Шорина 99 ₪Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекта «Русский язык: от ступени к ступени», подготовленного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе» МИОО в составе: Е.В. Какорина, Л.В. Костылёва, Т.В. Савченко, О.В. Синева, Т.А. Шорина.
Учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель данного пособия — помощь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовка, к изучению других предметов в общеобразовательной школе (уровень А2).
Книга включает в себя следующие тематические части: «Эта удивительная страна — Россия», «Читаем текст и осваиваем грамматику», «Грамматика и лексика в текстах». Пособие рассчитано на отработку и закрепление знаний по грамматике русского языка, расширение активного словаря, формирование представлений об истории и культуре России у учащихся-инофонов.
Обучение строится на основе принципа «от простого к сложному». Каждая следующая ступень обучения, опираясь на предыдущий этап, направлена на закрепление и углубление полученных знаний по грамматике, расширение лексического запаса и развитие на этой основе навыков общения.
Пособие помогает сформировать навыки устного и письменного общения на русском языке и имеет ярко выраженную коммуникативную направленность. Страноведческие материалы пособия подобраны с учетом задачи социокультурной адаптации детей-инофонов и их интеграции в новую культурную и социальную среду.
Предлагаемый сопроводительный курс к дисциплине «Русский язык» может использоваться в качестве дополнительного учебного материала в общеобразовательной школе, а также как самостоятельный курс в системе дополнительного образования, в «Школах русского языка», для работы с детьми и взрослыми на языковых курсах и в профильных
2-е издание, переработанное и дополненное. -

Развитие речи: Волшебная азбука. Рабочая тетрадь к Русский язык от ступени к ступени (2) «Основы грамматики»
Какорина Е. В. 115 ₪Рабочая тетрадь «Развитие речи: волшебная азбука» представляет собой дополнительный материал ко 2-й части «Основы грамматики» Учебно-методического комплекта «Русский язык: от ступени к ступени», подготовленного и изданного авторским коллективом кафедры ЮНЕСКО «Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе» МИОО в 2012-2014 годах.Данное учебное пособие адресовано детям, для которых русский язык не является родным. Цель пособия — помочь нерусскоязычным детям (инофонам) в освоении программы по русскому языку и подготовить их к изучению других предметов в общеобразовательной школе (уровень А1).Рабочая тетрадь рассчитана на детей, которые уже умеют читать и писать. Может использоваться как в процессе работы над пособием «Русский язык: от ступени к ступени». Основы грамматики. Часть 2″, так и после его изучения. Основной грамматический материал рабочей тетради — это категория рода и числа имени существительного и прилагательного, род и число притяжательных местоимений, спряжение глагола, предложный падеж существительного.В рабочей тетради по новому, уже не по тематическому, а по алфавитному принципу структурируется изученная лексика. Тетрадь содержит картинки-стимулы, грамматические и лексические задания. Учащиеся составляют словосочетания, предложения и небольшие тексты по картинке. Рабочая тетрадь содержит задания, помогающие повторить и расширить изученный материал.Работа по тетради «Развитие речи: волшебная азбука» стимулирует интерес к языку, активизирует творческие способности детей. Комплексность упражнений (рисование, письмо, чтение, говорение) способствует упрочению умений и навыков, которые позволят в дальнейшем свободно использовать изученную лексику и грамматику в реальных ситуациях общения.Лексический и грамматический состав упражнений отвечает требованиям ФГОС по дисциплине «Русский язык».
