Демонстрационный материал расположен на отдельных листах. Вверху каждого листа имеется номер и тема занятия, на котором данный материал используется.К демонстрационному материалу прилагаются 11 конвертов и 1 лист с обозначением номеров листов и тем занятий.Для удобства пользования демонстрационным материалом сначала следует наклеить на каждый конверт номер и тему занятия. После этого, начиная с первого занятия, нужно по пунктирным линиям вырезать карточки, картинки, геометрические фигуры и складывать в соответствующие конверты.На разных занятиях возможно различное использование раздаточного и демонстрационного материала: в одних случаях необходим только раздаточный или только демонстрационный материал, в других — и тот и другой, в-третьих — использование данных материалов не запланировано, т. к. дети на занятии пользуются игрушками, красками, соленым тестом и т. п.Номера и темы занятий в методических рекомендациях, тетрадях, а также на листах раздаточного и демонстрационного материала совпадают.Мы надеемся, что каждое занятие пройдет успешно и принесет удовлетворение вам, а вашим детям — радость и пользу!

Пособие «Игралочка», часть 3 предназначено для развития математических представлений детей 5-6 лет. Является составной частью комплекта «Игралочка» для детей 3-7 лет. В комплект также входят программа, методические рекомендации для педагогов со сценариями каждого занятия, демонстрационные и раздаточные материалы.Комплект «Игралочка» ориентирован на развитие у дошкольников мышления, творческих способностей, интереса к математике. Входит в комплексную программу дошкольного образования «Мир открытий».Является начальным звеном непрерывного курса математики «Учусь учиться» от 3 до 15 лет. Его непосредственным продолжением служат учебники математики Л.Г. Петерсон для начальной и основной школы.Комплект «Игралочка» может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми.8-е издание, стереотипное.

Учебно-методическое пособие «Игралочка» часть 2 по развитию математических представлений детей 4-5 лет является продолжением учебно-методического пособия «Игралочка» часть 1 для детей 3-4 лет и следующим звеном непрерывного курса математики «Школа 2000…». Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000…» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год).
Дополнительные материалы к данному пособию для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях с печатной основой «Игралочка», ч. 2, тех же авторов.
Учебно-методическое пособие «Игралочка» часть 2 ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их познавательной активности и интереса к математике.
Продолжением для детей 5-7 лет является учебно-методическое пособие «Игралочка — ступенька к школе» часть 3 и 4 тех же авторов, а для учащихся начальной школы — курс математики Л. Г. Петерсон.
Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, организациях «Начальная школа — детский сад» и других ДО, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
5-е издание, дополненное и переработанное.

Учебно-методическое пособие «Игралочка» часть 1 по развитию математических представлений детей 3-4 лет является продолжением учебно-методического пособия «Игралочка» часть 1 для детей 3-4 лет и следующим звеном непрерывного курса математики «Школа 2000…». Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000…» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год).
Дополнительные материалы к данному пособию для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях с печатной основой «Игралочка», ч. 1, тех же авторов.
Учебно-методическое пособие «Игралочка» часть 1 ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их познавательной активности и интереса к математике.
Продолжением для детей 4-5 лет является учебно-методическое пособие «Игралочка» часть 2, для детей 5-7 лет учебно-методическое пособие «Игралочка — ступенька к школе» часть 3 и 4 тех же авторов, а для учащихся начальной школы — курс математики Л. Г. Петерсон.
Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, организациях «Начальная школа — детский сад» и других ДО, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
5-е издание, дополненное и переработанное.

Учебно-методическое пособие «Игралочка — ступенька к школе» по развитию математических представлений детей 5-6 лет является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000…». Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000…» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год).
Дополнительные материалы к данному пособию для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях с печатной основой «Игралочка — ступенька к школе», ч. 3, тех же авторов.
Учебно-методический комплект «Игралочка — ступенька к школе» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их познавательной активности и интереса к математике.
Продолжением данного учебно-методического комплекта является комплект «Раз — ступенька, два — ступенька…» авторов Л. Г. Петерсон и Н. П. Холиной, а для учащихся начальной школы — курс математики Л. Г. Петерсон.
Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях «Начальная школа — детский сад» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.
Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации