Эта замечательная книжка с большими картинками для рассматривания создана специально для развития речи детей возрастом от 2 лет. Она содержит богатый материал для занятия с ребенком. Заниматься с маленьким непоседой очень непросто. Но эта книга, безусловно, привлечет его внимание. Рассматривая яркие рисунки, открывая окошки и выполняя задания, малыш узнает новые слова и быстро начнет их повторять, познакомится с окружающим миром, разовьет навыки связной речи, внимание и мышление.Для дошкольного возраста.

Эта замечательная книжка с большими картинками для рассматривания создана специально для развития речи детей возрастом от 2 лет. Она содержит богатый материал для занятия с ребенком. Заниматься с маленьким непоседой очень непросто. Но эта книга, безусловно, привлечет его внимание. Рассматривая яркие рисунки, открывая окошки и выполняя задания, малыш узнает новые слова и быстро начнет их повторять, познакомится с окружающим миром, разовьет навыки связной речи, внимание и мышление.Для дошкольного возраста.

Раскрась и наклей! Добро пожаловать в удивительный, полный приключений мир машинок! В этой книжке тебя ждут не только чудесные картинки, красивые раскраски, яркие наклейки, но и увлекательнейшие истории на дорогах.Для дошкольного возраста.

Серия развивающих тетрадей для дошкольников с методическими рекомендациями для родителей «Мишуткина школа» создана в помощь родителям самых маленьких россиян для организации домашних занятий с детьми. Для каждой возрастной группы (с 2 до 3 лет, с 3 до 4, с 4 до 5, с 5 до 6, с 6 до 7 лет) разработано по несколько рабочих тетрадей и диагностическая тетрадь. Диагностические тетради содержат текстовые задания, позволяющие родителям самостоятельно провести диагностику уровня развития их ребенка.

В блокноте представлен второй этап коррекционной работы с неговорящим ребенком дошкольного возраста: вызывание фразовой речи на базе простых звуков русского языка (звуков раннего онтогенеза). На этом этапе у ребенка уточняется произношение простых звуков русского языка, отрабатывается произношение слов с ними, а затем ведется работа по вызыванию фразовой речи. На этом этапе также начинается подготовка артикуляционного аппарата к постановке звуков среднего и позднего онтогенеза.Рекомендован учителям-логопедам, педагогам ДОО и детских развивающих центров, родителям дошкольников.

В тетради представлены упражнения для развития фонематического слуха и восприятия детей с 4 до 7 лет. Данное пособие может быть использовано на подгрупповых индивидуальных логопедических занятиях, в ходе индивидуальной работы воспитателя и самостоятельной деятельности детей.Рекомендована учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.

В тетради-тренажёре представлены упражнения и игровые задания для автоматизации произношения и дифференциации звуков [ш] и [ж], и дифференциации звуков [с] — [ш] — [з] — [ж]. Ребенок может выполнять задания тетради под руководством взрослого. Адресована учителям-логопедам, педагогам ДОО, учреждений дополнительного образования и родителям дошкольников.
Разработано в соответствии с ФГОС.

В тетради представлены игровые упражнения и задания для развития фонематических процессов, навыков звукового анализа и синтеза у детей старшего дошкольного возраста (с 6 до 7 лет). Выполняя игровые задания, ребенок с легкостью овладеет навыками звукового анализа и синтеза, подготовится к обучению грамоте и успешному обучению в школе. Предложенные задания помогут провести профилактику нарушений письменной речи (дисграфии, дислексии) в школе.Рекомендовано учителям-логопедам ДОО и школьных логопедических пунктов, воспитателям ДОО, родителям дошкольников.

В блокноте содержатся комплексы упражнений с предметами для развития мелкой моторики. В представленных комплексах развитие мелкой моторики тесно связано с тактильной чувствительностью, осязанием. Несколько упражнений направлено на синхронизацию движений обеих ног, развитие тактильной чувствительности ступней, так как это развивает общую мышечную умелость. Все упражнения построены на основе координации речи с движением, синхронизации движений обеих рук, каждое упражнение сопровождает рифмованный авторский текст и яркий рисунок.Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам ДОО, родителям дошкольников.