Савик Е. В.;Анциферова Ольга
Отображение единственного товара
- Еврейская история
- Еврейская литература
- Еврейская традиция
- Законы и право
- Изучение иврита
- Искусство
- История
- Иудаизм
- Кабалла
- Кулинария
- Лекарственные растения и травы Израиля
- Медицинская литература
- Мемуары
- Новинки
- Политика и общество
- Поэзия
- Природа
- Психология
- Публицистика
- Путеводители
- Разное
- Слайдшоу
- Философия и эзотерика
- Фотоальбомы
- Электронные книги
-

Скорочтение для младших школьников: Упражнения для увеличения скорости чтения и тексты для отработки техники чтения. 2-5 классы
Крутецкая Валентина Альбертовна 98 ₪Скорочтение — это навык быстрого чтения с обязательным пониманием прочитанного. Он необходим каждому школьнику: ведь от умения читать быстро во многом зависит его успеваемость.Часто быстрое и осознанное чтение не даётся ребёнку из-за плохой, неразвитой артикуляции, из-за привычки много раз возвращаться глазами к уже прочитанным словам, из-за малого поля зрения и слабого внимания. Всё это можно и нужно развивать с помощью упражнений. Наша книга как раз состоит из таких эффективных тренировочных упражнений. Её задача — сформировать у младших школьников навыки, способствующие увеличению скорости чтения, обучить некоторым приёмам скорочтения, развить память и внимание.В книге десять занятий, в которые входят:- артикуляционные упражнения — работа с чистоговорками и скороговорками, отлично подходящими для языковой гимнастики и дающими возможность развивать навык чтения (ребёнок учится управлять голосом, корректирует произношение звуков, отрабатывает чёткость произношения)- таблицы для работы над расширением поля зрения (таблицы Шульте)- упражнения, активизирующие одновременную работу обоих полушарий мозга и ускоряющие процесс анализа полученной информации- игровые упражнения с буквами, слогами и словами, развивающие интеллект, мышление и речь школьника- предложения и тексты, при чтении которых задействованы некоторые приёмы скорочтенияОбучение скорочтению помогает улучшить средние результаты скорости чтения школьника в 2-3 раза и более.
