На основе научных подходов представлены практические материалы, изложенные в занимательной форме, которые можно использовать в работе с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Предлагаются новые взгляды на развитие и образование детей. Автор показывает, что в центре любых педагогических процессов должен находиться ребенок, а полезность содеянного определяется его здоровьем: соматическим, психическим и ментальным.
Книга предназначена воспитателям, учителям начальных классов, педагогам-аниматорам, педагогам дополнительного образования, родителям как руководство по развитию, оздоровлению и взрослению детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.

Книга посвящена проблемным вопросам родительской педагогики. Трудности, возникающие у родителей в процессе воспитания детей, могут быть сглажены, если они совместно с педагогами направят свои усилия на понимание маленького человека, принятие его мира и построение с ним гармоничных отношений. Автор-педагог щедро делится с родителями некоторыми тайнами преодоления тех трудностей, которые неизбежно возникают во взаимодействии взрослых и детей. В книге раскрываются основные условия формирования ребенка в семье — от рождения до выбора им профессии. Книга написана живым языком, снабжена интересными разработками автора и его педагогическими советами. Она предназначена родителям, воспитателям, учителям и всем людям, которые в силу своего природного любопытства интересуются вопросами воспитания детей.

В предложенной читателю книге автор публикаций в сфере воспитания, Петрова Л.И., предлагает помощь в подготовке ребенка к школе. Каждый дошкольник, стоящий на пороге школы, обладает своим особым, индивидуальным набором социальных качеств и способов поведения, способствующих его продвижению по лестнице успеха. Важно выявить его сильные стороны, направленные на овладение новыми знаниями и впечатлениями, расширение круга общения в школе. Автор подробно излагает условия, способствующие подготовке ребенка кшколе и, что очень важно, не «бросает» ребенка возле ее дверей. А рассуждает и предлагает педагогические советы и рекомендации по адаптации детей уже в стенах школы. Представлены модели сопровождения ребенка из дошкольного детства в школьную жизнь и из начальной школы в среднее ее звено. Книга снабжена методическими рекомендациями и педагогическими советами автора, основанными на его профессиональном педагогическом опыте.
Книга предназначена широкому кругу читателей. Но, конечно, прежде всего, она будет полезна родителям, которых волнует этот сложный, напряженный период жизни их ребенка.