Эрстед Н. М.
Показаны все результаты (15)Сортировка: самые недавние
Показаны все результаты (15)Сортировка: самые недавние

Тетради помогут детям 5-6 лет освоить азы экспериментирования. Занимаясь по тетрадям, ребенок ближе познакомится с природными веществами и их свойствами, научится обследовать, анализировать и сравнивать различные предметы, явления, научится задавать вопросы, высказывать свои предположения и догадки, научится самостоятельно делать выводы, искать ответы на вопросы. Работа с тетрадями должна быть основана на совместной деятельности ребенка и взрослого. Издание рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям детей-дошкольников.

издательстве «ДЕТСТВО-ПРЕСС» выпущена «Картотека картинок для автоматизации и дифференциации звуков», являющаяся самым важным элементом оснащения логопедического кабинета и центра речевого развития в каждой группе детского сада.В картотеку включены картинки для уточнения произношения гласных звуков и простых согласных звуков, приведены варианты работы с картинками, дано описание игр и упражнений.Картотека состоит из четырех выпусков:• Гласные и простые согласные. Свистящие звуки (начало).• Свистящие звуки (окончание).• Шипящие звуки. Аффрикаты.• Сонорные звуки. Йотированные звуки.Нумерация картинок сквозная по всем выпускам.Пособие адресовано учителям-логопедам и педагогам ДОУ.

Учебно-мет. Пособие для педагогов ДОУ

Издание для педагогов ДОУ

Пособие по подготовке к обучению грамоте

В книге представлены комплексы тренировочных упражнений, нетрадиционные упражнения и игры для индивидуальной работы с детьми с ДЦП, ЗПР и другими нарушениями развития. Пособие дополнено диском с данными упражнениями.
Издание адресовано логопедам, психологам, дефектологам, воспитателям детских дошкольных образовательных учреждений и родителям детей, имеющих различные нарушения развития.
2-е издание, переработанное и дополненное.

Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ.Это комплект предметных картинок по лексической теме «Орудия труда. Инструменты», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.

В книге представлена игровая методика, разработанная с учетом ФГОС ДО к дошкольному образованию.Методика познавательно-творческого развития детей 5-7 лет «Сказки Фиолетового леса» представляет собой систему игровых ситуаций в виде занимательных сказочных историй с использованием развивающих игр Воскобовича В. В., разработанных с усложнением образовательных задач и сюжетных линий. В методике отражены требования ФГОС ДО к организации образовательной деятельности: активная деятельная позиция ребенка, партнерские отношения взрослых и детей, интеграция содержания и деятельностей, развивающее образование дошкольников, развитие речи как средства общения.Методика «Сказки Фиолетового Леса» издана в трех книгах (для детей 2-4 лет, 4-5 лет и 5-7 лет) и представляет собой полный цикл реализации игрового развивающего подхода к образованию детей дошкольного возраста.Издание предназначено педагогам ДОО (воспитателям, дефектологам, психологам, педагогам дополнительного образования) и родителям.

Наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по теме «Транспорт», а также авторские загадки, стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.

Пособие включает в себя наглядный дидактический материал, необходимый практически всем специалистам ДОУ. Это комплект предметных картинок по лексическим темам «Посуда», «Мебель», а также авторские стихи и дидактические игры с использованием материалов пособия.
![Тактильные чистоговорки: тетрадь-тренажер для уточнения произношения звуков раннего онтогенеза [б], [п], [м], [н], [в], [в,], [ф]. Выпуск 1. (3—5 лет). ФГОС](https://img.knigamir.com/rs:176:238/818/818962db9fa4bffe1a70297e490c6111.jpg)
В книге даны комплексы упражнений, повышающие эффективность коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у дошкольников с диагнозом «дизартрия». Упражнения рекомендованы для автоматизации звуков [б], [п], [м], [н], [в], [в], [ф] в слогах, словах и чистоговорках с помощью природного материала на основе тактильных ощущений. Они могут варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Материалы книги могут быть использованы как специалистами, так и родителями детей с речевыми нарушениями.

К данном пособии представлены материалы по развитию речи детей от 3 до 4 лет. Короткие авторские стишки легко запоминаются детьми. Упражнения для развития общей, мелкой моторики и артикуляционных мышц направлены на стимуляцию речевого развития ребенка. Упражнения сопровождаются стихотворным текстом, что поддерживает интерес к занятиям. На цветной вкладке даны предметные картинки для закрепления зрительного образа предметов. Издание предназначено, для педагогов работающих с детьми младшего возраста, а так же для родителей и гувернеров.

Пособие поможет подготовить руку ребенка 5-7 лет к письму, сформировать элементарные графические навыки письма. Выполняя задания, дошкольник научится ориентироваться на тетрадном листе, проводить линии ровно, не отрывая карандаш от листа бумаги, штриховать, составлять узоры. Издание адресовано воспитателям детских садов, родителям старших дошкольников, а также студентам педагогических колледжей и факультетов дошкольного образования вузов.

В пособии предложена авторская методика нетрадиционного логопедического массажа, выполняемого зубной щеткой, что является более щадящим и приемлемым для детей раннего и дошкольного возраста, имеющих речевую патологию. Представлена методика комплексного расширенного массажа для детей раннего возраста, способствующая «запуску речи» у неговорящих детей. Также в пособии содержатся основные современные сведения о приемах общего и логопедического массажа, о нервно-мышечном строении речевого аппарата и санитарно-гигиенических требованиях к проведению логопедического массажа. Книга содержит обобщенный авторский опыт использования логопедического массажа в практической логопедической работе. Издание предназначено для логопедов, студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, среднего медицинского персонала (массажистов), а также для родителей, желающих ознакомиться с техникой логопедического массажа.

В книге даны комплексы упражнений, повышающие эффективность коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у дошкольников с диагнозом «дизартрия». Упражнения рекомендованы для автоматизации сонорных звуков в слогах, словах и чистоговорках с помощью природного материала на основе тактильных ощущений. Они могут варьироваться взрослым в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка.Материалы книги могут быть использованы как специалистами, так и родителями детей с речевыми нарушениями.
