Учебное пособие представляет собой справочник, в доступной форме освещающий трудности русской грамматики. Таблицы пособия включают в себя значения, образование и изменение различных частей речи.
Данное учебное пособие предназначено для иностранцев, изучающих русский язык на любом уровне. Оно может использоваться студентами и преподавателями для предъявления и изучения грамматического материала, для систематизации знаний, а также при подготовке к текстам и экзаменам.
The textbook is constructed as a reference book focusing on the difficult items of Russian grammar in an easy and understandable form. The tables of the book include the meaning, formation and changing of different parts of speech.
This textbook is designed for foreign students learning Russian language from any level. It can be used both by students and teachers for explaining, learning and revision of grammar material, for systematization of knowledges, and for preparing for exams as well.

Данная книга поясняет экономические процессы в условиях, когда их динамичность значительно повысилась. В книге выдвигаются практические предложения по оценке ключевых индикаторов при все более возрастающей роли неопределенности в экономике. Лаконично изложены разработанные автором интервальные методы исследования экономических индикаторов в условиях неопределённости, позволяющие наглядно представить возможности прогнозирования и вариантность экономических процессов. Показано, что при накоплении негативных явлений в, казалось бы, стабильной ситуации может сработать эффект «сжатой пружины». Сформулированы соотношение неопределенностей и минимальный интервал неопределенности. Представлены эффект расширяющейся полосы неопределенности, пороги чувствительности, а также принципы систематизации и прогнозирования экономических индикаторов. Все это в комплексе определяет новизну и уникальность книги. Книга написана понятным языком, что делает ее доступной широкому читательскому кругу. Читатель научится распознавать экономические болезни, формулировать и систематизировать необходимые для экономического развития интервалы целевых, нормативных и регулирующих индикаторов, оценивать качество прогноза, а также повысит эффективность прогнозов и принятия решений.Для студентов, магистрантов, аспирантов и для специалистов в области экономики.

В учебном пособии предлагается системное описание изменений на уровне института СМИ в аспекте конвергенции. На основе материалов социологического исследования дается комплексная оценка степени адаптации региональных СМИ к современным условиям информационно-коммуникационной среды в разрезе технологической, организационной, профессиональной и коммуникативной конвергенции.Адресовано студентам, магистрантам и аспирантам учреждений высшего профессионального образования, преподавателям факультетов журналистики и филологических факультетов, работникам СМИ, слушателям курсов повышения квалификации.

Учебно-методическое пособие представляет собой рекомендации, демонстрирующие основные этапы работы над научной статьей на английском языке. В пособие включены базовые клише и выражения, которые призваны стать необходимой опорой для российских авторов в процессе создания научных текстов на английском языке. Авторы пособия полагают, что знакомство с представленными наборами фраз и образцами научных текстов будет способствовать генерации научных текстов на английском языке в среде российских авторов. Пособие содержит ряд практикоориентированных заданий, которые могут быть расширены и дополнены по желанию преподавателей.Пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплины «Практический курс первого иностранного языка», «Академическое письмо» и «Академический английский язык», для магистрантов, аспирантов и преподавателей, которые стремятся повысить свою публикационную активность на английском языке.

Практикум состоит из 25 уроков и содержит более 160 упражнений, позволяющих систематизировать знания основных грамматических явлений, представленных в учебнике «Minna no Nihongo I», который был выбран в качестве опорного текстового материала. Особое внимание уделено темам, которые вызывают трудности на начальном этапе обучения: указательные местоимения, сравнительные степени прилагательных, глаголы направленности действия, условные конструкции.Практикум предназначен для студентов, изучающих дисциплины «Основной восточный язык» и «Дополнительный восточный язык».

Пособие предназначено для китайских студентов-филологов, приезжающих в Россию на годовое обучение и стремящихся познакомиться с самыми главными нравственными и эстетическими ценностями русской литературы. Пособие рассчитано на 34 аудиторных часа, а также на самостоятельную работу студентов. Книга охватывает период русской литературы XII — первой половины XIX века и рассматривает её вершинные точки. Каждая эпоха представлена фрагментами нескольких произведений, их литературоведческим анализом, а также системой вопросов и заданий, которые должны помочь студентам разобраться в проблематике произведений. Для удобства работы каждый раздел снабжён русско-китайским словарём. Краткий культурологический комментарий нацелен на расширение страноведческой информации. Послетекстовые лексико-грамматические и речевые задания благодаря многократному повторению лексики и грамматических моделей способствуют усвоению языкового материала и информативного содержания текста. В Приложении даются переводы на китайский язык отрывков из «Слова о полку Игореве», а также поэтических произведений Пушкина и Лермонтова. Дополнительные задания содержат материалы для компаративного анализа, рассчитанные на сопоставление произведений русской и китайской литературы.Пособие может быть адресовано широкому кругу китайских студентов, магистров, стажёров филологического профиля, владеющих русским языком в объёме не ниже первого сертифицированного уровня (В1), а также всем, кто интересуется культурой России.

В монографии представлена гипотеза происхождения и функции сознания, разработанная автором на основе исследований в когнитивной психологии и феноменологии. Сознание выделяется как отдельное явление с функциями, отличными от функций других психических явлений. Представляется аргументация выдвинутой гипотезы и дается определение сознания на ее основе, что позволяет сформулировать развитие теста Тьюринга для выявления сознания у искусственных агентов. На основании представляемой гипотезы сознания дается объяснение причины существования проблемы «сознание — тело», а также неразрешимости проблемы свободы воли. В итоге предлагается новый подход к основному гносеологическому вопросу «Что мы можем знать?», который определен автором как «интерактивный конструктивизм».

В настоящем пособии анализируется взаимодействие словесно-речевых образов автора, рассказчика и героя на примере автобиографических произведений Ю.М. Нагибина. Материалы учебно-методического пособия могут быть использованы при подготовке курса истории русской литературы XX в., при проведении спецкурсов и спецсеминаров, посвящённых проблемам развития современной отечественной литературы; а также в подготовке и написании курсовых, дипломных и научных работ.Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных вузов.

Данная книга приоткрывает дверь в мир люксовых брендов. Почему люксовые бренды так притягательны, что ради них всегда найдутся желающие жертвовать своим текущим потреблением, чтобы в будущем купить товар бренда своей мечты? Или, напротив, почему кто-то, располагая средствами, не готов отдавать их за подлинный товар люксового бренда, предпочитая приобретать подделку? Возможен ли в будущем переход молодых «позеров», изо всех сил стремящихся принадлежать к сегменту успешных и богатых, в том числе посредством обмана, выдавая подделку за оригинал, в сегмент потребителей подлинных товаров люксовых брендов? В каких случаях потребление люкса становится дурным вкусом, и потребитель рискует стать так называемым «парвеню»? Какие чувства могут испытывать потребители подлинных и поддельных товаров люксовых брендов? В книге авторы сделали попытку ответить на эти и другие вопросы. Материал изобилует практическими примерами, в том числе есть отсылки и к молодым люксовым брендам из Восточной Европы, которые пока малоизвестны российской аудитории. Также в книге есть примеры из классической литературы, так как даже поэты и писатели оказывались под магией люкса.Книга будет полезна студентам, как бакалаврам, так и магистрам, изучающим маркетинг и бренд-менеджмент, а также практикующим маркетологам, связанным с индустрией роскоши.Данная книга приоткрывает дверь в мир люксовых брендов. Почему люксовые бренды так притягательны, что ради них всегда найдутся желающие жертвовать своим текущим потреблением, чтобы в будущем купить товар бренда своей мечты? Или, напротив, почему кто-то, располагая средствами, не готов отдавать их за подлинный товар люксового бренда, предпочитая приобретать подделку? Возможен ли в будущем переход молодых «позеров», изо всех сил стремящихся принадлежать к сегменту успешных и богатых, в том числе посредством обмана, выдавая подделку за оригинал, в сегмент потребителей подлинных товаров люксовых брендов? В каких случаях потребление люкса становится дурным вкусом, и потребитель рискует стать так называемым «парвеню»? Какие чувства могут испытывать потребители подлинных и поддельных товаров люксовых брендов? В книге авторы сделали попытку ответить на эти и другие вопросы. Материал изобилует практическими примерами, в том числе есть отсылки и к молодым люксовым брендам из Восточной Европы, которые пока малоизвестны российской аудитории. Также в книге есть примеры из классической литературы, так как даже поэты и писатели оказывались под магией люкса.Книга будет полезна студентам, как бакалаврам, так и магистрам, изучающим маркетинг и бренд-менеджмент, а также практикующим маркетологам, связанным с индустрией роскоши.

Представленный практикум направлен на интенсификацию навыков речевой коммуникации в профессиональной среде. Каждый из разделов содержит статью, посвященную актуальным проблемам деловой сферы, вопросы для её обсуждения, упражнения для перевода и закрепления новой лексики, а также другие письменные и устные задания. В ходе обсуждения интересных статей студенты учатся логично и аргументированно выражать свое мнение, соблюдая правила грамматики английского языка и используя новую лексику.Адресуется в первую очередь студентам языковых направлений и специальностей, а также студентам, изучающим английский язык, для использования на занятиях по деловой коммуникации.

Цель данного пособия — познакомить иностранных учащихся с наиболее употребительными русскими фразеологизмами, научить правильно использовать их в речи. В пособии представлено более 250 фразеологизмов, понимаемых широко, объединённых по тематическому принципу. Тематика глав определяется различными ситуациями общения, в которых иностранныеучащиеся обычно встречаются с фразеологизмами. Система заданий направлена на усвоение теоретического материала, взятого из содержания глав.

Для иностранных учащихся, изучающих русский язык; может быть также интересно и полезно русским учащимся средних школ, гимназий, лицеев.

Всероссийская проверочная работа (ВПР) предназначена для итоговой оценки учебной подготовки выпускников, изучавших школьный курс истории на базовом уровне. Школьник должен знать даты, факты, ключевые события, явления и периодизацию истории России с древно

Повесть С. Сороки рассказывает о первых шагах молодого учителя в школе, трудностях и проблемах, с которыми он сталкивается. Как увлечь современных пятиклассников своим предметом? Как завоевать уважение и доверие учеников? Ведь они стараются проверить неопытного учителя на прочность. Что делать, если начинаешь сомневаться в правильности выбора профессии? Автор, прекрасный педагог и тонкий психолог, создаёт яркие и убедительные образы пятиклассников. А её лёгкий, весёлый, лаконичный язык, искренность и правдивость, стирая границы непонимания между детьми и взрослыми, помогают читателям с головой окунуться в школьную жизнь. Книга читается на одном дыхании и будет интересна и школьникам, и их родителям.Для младшего школьного возраста.

Пособие известных авторов-педагогов О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой включает упражнения для подготовки к школе. Пособие адресовано учителям, родителям, а также будущим первоклассникам. • Благодаря многообразию интересных упражнений дошкольник будет заниматься по книге с интересом и удовольствием. • Выполняя задания, ребенок станет усидчивее, внимательнее и аккуратнее — это очень важно для школьной учебы. • Регулярные занятия на развитие речи, памяти, внимания, мышления и мелкой моторики помогут будущим первоклассникам раскрыть свой интеллектуальный потенциал.

Эта книга стихов, кроме самых первых, написана в Иерусалиме, хотя и не пронизана темой этого города. В тетради «На подступах» автор пытается осмыслить свой путь к нему. «Венок сонетов» посвящен его струнному мосту. Последняя тетрадь написана по мотивам стихов французского поэта Алена Боске о взаимоотношениях между Творцом и человеком, что естественно для этого города, где человек неумолимо встречается со знаками проявления Бога, и названа «Дорога вместе», так как пребывание здесь равносильно путешествию вместе с этим городом и вместе с Богом.

Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования.Учебно-методический комплекс «Логопедические занятия в период обучения грамоте» может быть полезен:логопедам школьных логопедических пунктов, учителям начальных классов, реализующим АООП НОО для детей с ОВЗ (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ОВЗ» № 1598 от 19.12.2014);учителям-логопедам коррекционных школ, реализующим АООП для детей с умственной отсталостью (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)». № 1599 от 19.12.2014);специалистам дошкольных образовательных организаций, осуществляющих коррекционно-логопедическую работу, направленную на предупреждение нарушений письма у детей (Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»);студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата) (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата)» № 1087 от 01.10.2015);- студентам, обучающимся по направлению подготовки 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень магистратуры) (Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.04.03Специальное (дефектологическое) образование (уровень магистратуры)» № 904 от 28.08.2015);- родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях.

Перед Вами уникальная книга. Многие из представленных здесь стихотворений имеют два варианта написания, порой созданные в разное время, они наглядно показывают, как менялось восприятие и мироощущение поэта. В этой книге поэтические образы Анастасии…

Автор настоящей книги рассматривает некоторые спорные, а также до сих пор не оспоренные ошибочные теоремы и положения, существующие в математике и ее приложениях. Он призывает читателя к критическому восприятию любых (в том числе общепризнанных) утверждений и преодолению инерции мышления.
Книга адресована научным работникам, инженерам, студентам, а также всем, кто интересуется математикой.

Книга для философов и мистиков в душе. Мои стихи, созданные из лучей света для того, чтобы люди чаще смотрели на Звёздное Небо, глубже проникая в его суть, задавая извечные вопросы о Смысле Бытия, смелее заглядывали в таинственно-прекрасное лицо Мироздания, отзываясь душой на внутреннее своё волшебство. С любовью и искренностью отношусь к людям и Мирозданию, ко всему прекрасному на Земле и за её пределами.

Издание содержит официальный текст Правил и норм технической эксплуатации жилищного фонда РФ.

В «Пантократоре» предпринимается попытка объяснить особенности личности и некоторые аспекты внутренней политики Иосифа Сталина, до сих пор не имеющие логического объяснения. Согласно гипотезе автора, к концу 20-х годов, Сталин глубоко разочаровался в социализме и стал добиваться абсолютного контроля над партией для того, чтобы ее разгромить. Главной целью Сталина, его «Великим Планом» стало покончить с марксизмом как теорией построения государства нового типа, показав всему миру, во что превратится такое государство — гибрид концлагеря и казармы…Юрий Слепухин — (1926-1998) — писатель, автор романов и публицистических статей, до конца 1950-х годов живший в послевоенной Европе и Аргентине. В своем творчестве он следовал гуманистическим традициям классической русской литературы. Большое значение в его произведениях занимают темы любви, милосердия и отношений государства и личности в разные исторические эпохи. Ю. Слепухин — не политолог, не профессиональный историк. Он — одухотворенный художник, литератор. Поэтому для него главное — трагедия утраты человеческой сущности, олицетворенная в «пантократорстве».

Практическое руководство по тактике клинической лабораторной диагностики содержит современную и актуальную информацию о диагностике основных заболеваний и синдромов, наиболее часто встречающихся в практике врача первичного звена медико-санитарной помощи.Предназначено врачам широкого круга специальностей, в том числе врачам клинической лабораторной диагностики и общей практики, клиническим ординаторам и студентам старших курсов медицинских вузов. Книга имеет электронную версию, активировав доступ к которой можно получить дополнительные информационные материалы (уточняющие рекомендации, развернутые речевые модули, диагностические алгоритмы и нюансы интерпретации результатов лабораторных исследований).

Все знают, кто такой Шерлок Холмс. А что известно о детстве знаменитого сыщика? В этой книге рассказывается о том, как Шерлок решил стать сыщиком, что этому предшествовало и по какой методике он учился на детектива. Суть её заключается в тренировке смекалки путём разгадывания стихотворных шарад. Повествование ведётся от лица пса по кличке Джон, четвероногого друга юного Шерлока Холмса.Для среднего школьного возраста.

Аннотация к книге «Ароматная математика. Книга c 15 ароматными иллюстрациями»:«Ароматная математика» — это не учебник, это волшебное, полное неожиданных поворотов, ароматной магии и опасностей приключение, в конце которого юный читатель вдруг поймёт, что теперь он умеет считать и даже знает основные геометрические фигуры.Эта книга для тех, кто любит головоломки, стихи и нескучные истории, кто хочет научиться складывать и вычитать. Это чудесная математическая сказка, которую можно нюхать!Хотите узнать, чем пахнет капризная двойка? А какие ароматы в домике гостеприимной пятёрки? И что же за диковинки выращивает семёрка? Тогда вперёд, в удивительную книгу, где нас поджидают вредная ворона, злой волшебник, неразлучные друзья и восхитительные ароматы корицы, печенья, лаванды, зелёного чая, шоколадных трюфелей и… А вот какие ещё, вы узнаете, прочитав эту увлекательную историю. Читать дальше…