Автор: Остапенко А.А., «Очевидная педагогика. Модульная наглядность в преподавании вузовского курса»: В книге представлен многолетний опыт создания модульной и крупномодульной наглядности в преподавании авторского курса общей педагогики как в классическом университете, так и в духовной семинарии и академии. Книга может быть полезна преподавателям педагогики, аспирантам, магистрантам и специалистам, занимающимся разработкой наглядности в профессиональном образовании.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) и требованиям Историко-культурного стандарта.Книга содержит 15 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВПР) по истории для учащихся 6-х классов.Сборник предназначен учащимся 6-х классов, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе по истории.

Книга «Капитализация в российской деревне 1930—1980-х годов». Издательство: Либроком. Год выпуска: 2019. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 128. Автор: Безнин М.А., Димони Т.М. Стандарт: 22. Формат, ммсм: 145×215.

О живописи 1850—1860-х годов говорят как о переходном периоде в истории русского искусства. В стремительно меняющемся мире зарождался новый герой — человек социальный. Импульсом для художественного процесса становилась революционно-демократическое движение.В стремительно меняющемся мире зарождался новый герой — мятущаяся душа, погруженная в непростые проблемы поиска смысла жизни в условиях, отмеченных революционными потрясениями. В центре внимания литературы и живописи теперь был человек социальный. Импульсом для художественного процесса становилась передовая общественная мысль, революционно-демократическое движение. Перед художниками, способными одними из первых уловить новые веяния, возникла и требовала внимания тема вины перед народом. Заявляла о себе нравственная потребность освобождения людей от крепостной зависимости. В это время яркого расцвета русской культуры, которое часто называли «пушкинской эпохой», появилась плеяда великих художников. В их числе были Брюллов, Федотов, Бруни, братья Чернецовы, Венецианов, Иванов и многие другие, которые искали способы выразить демократические тенденции, показать людям «дорогу к свету».

О чем эта книга:Любишь рисовать и обожаешь комиксы и фильмы о супергероях? Тогда эта книга для тебя! Она включает в себя все необходимое для создания величайшего из героев. Бери любые карандаши, фломастеры или цветные ручки и начинай творить. Придумай своему герою костюм, суперсилу, нарисуй и раскрась его помощников, секретные укрытия, экипировку и гаджеты и даже его злейших врагов!Создай свою собственную супергеройскую маску и дополни свою историю супергеройскими наклейками, которые можно клеить не только в эту книгу, но и везде, где может понадобится твоя суперсила!Для кого эта книга:Для начинающих супергероевДля тех, кто хочет научиться рисоватьФишки книги:Пошаговые инструкцииМножество интересных заданийНаклейки, маски и фигурка супергероя внутри

Средневековье — период истории, для одних окутанный флером романтики, для других — исполненный драматизма, являющий примеры торжества предрассудков над здравым смыслом. Но для всех, безусловно, интересный. Противоречивый, изобилующий неожиданными поворотами. Время рыцарей, прекрасных дам, куртуазной литературы… и охоты на ведьм, опустошительных войн. Средние века — время младенчества Европы. Будь они другими — и Европа сейчас была бы не такой, какой мы ее знаем. Наша книга предлагает вам совершить увлекательное путешествие по средневековой Европе, заглянуть в города, села, замки аристократов, побывать на рыцарских турнирах и в кабинетах алхимиков. И, конечно же, узнать много нового.

Аркадий Калина влюблён в скрипку, но больше — в море. Скрипку он, может, и вовсе не любит: с любовью вообще всё сложно, когда тебе четырнадцать. Это «всё сложно» хорошо знает хмурый «валенок» Антон, которого одноклассники (и, увы, одноклассницы) будто не видят. Заодно и не слышат, как он в музыкалке уныло выводит «Ой, то не вечер», — ну и ладно, а то стыд же! Подстригшаяся под «ноль» Лёлька в новом районе тоже как чужая, народ ей здесь не нравится. Крутой только парень по кличке Джон — да ведь ему, скейтеру, наплевать на её дурацкое пианино.Подросткам из рассказов Нины Дашевской есть чем поделиться. Их мысли, будто случайно подслушанные, — словно фортепианная игра соседа за стенкой: музыка знакомая, но исполнена она по-своему и потому завораживает. После нескольких страниц текста с героями совсем не хочется расставаться.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации. Учебник освещает ключевые вопросы истории России XVIII в. В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Данный учебник состоит из двух частей и продолжает линию учебников по отечественной истории.

В настоящей книге представлены результаты экспертного тестирования игровой интеллектуальной системы Guess, отгадывающей одно из двух чисел (0 или 1), задумываемых пользователем. На основе полученных экспериментальных данных построена концепция строения интеллектуальной системы: как искусственной, так и естественной. В соответствии с этой концепцией уровень интеллектуальных способностей, в частности, индивида, обусловлен уровнем сложности используемых им стереотипных действий (стереотипов), а также числом стереотипов, которые потенциально могут быть использованы при решении конкретных задач. Данная концепция согласуется с известными феноменами мышления, объясняет результаты проведенного эксперимента, а также выявляет ряд новых фундаментальных свойств интеллекта человека.
Книга представляет собой сборник статей автора, опубликованных в 1999—2000 гг. в России, а затем в США. Она будет интересна как специалистам в области интеллектуальных систем, психологии, информатики, так и широкому кругу читателей.

«Эмиль и сыщики», одна из самых популярных детских книг знаменитого писателя и журналиста Эриха Кестнера, была впервые опубликована в 1928 году и по сей день пользуется огромным успехом у юных читателей, их родителей и всех любителей немецкого языка. Занимательный сюжет романа, основанного на реальных событиях из детства автора, без сомнения, увлечет школьников, а упражнения на отработку лексических и грамматических трудностей позволят учащимся закрепить знания, полученные на уроках. Текст книги и большинство заданий записаны на компакт-диск, прослушивание которого поможет освоить произношение и научиться воспринимать немецкую речь на слух. Упражнения, комментарии и адаптация произведения для учащихся средней школы подготовлены С. Н. Крячиной, Н. В. Богдановой.

Книга «УИК РФ (по сост. на 01.10.2023 г.)». Издательство: Омега-Л. Год выпуска: 2023. Серия: Кодексы Российской Федерации. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 128. Стандарт: 30.

Это небольшое руководство предлагает простой и практичный способ построения благоприятной среды для детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра и выраженными интеллектуальными нарушениями. Метод Интенсивного взаимодействия позволяет установить контакт и поддерживать эмоциональную коммуникацию даже с теми из них, кто совсем не может выразить свои чувства.В книге показано, как в сочетании с подходом, основанным на сенсорной интеграции, Интенсивное взаимодействие помогает человеку сРАС избавиться от «сенсорного хаоса», сосредоточиться и сохранять связь с миром и другими людьми. Такая дружественная среда создает необходимый фундамент для реализации развивающих и образовательных программ.Книга предназначена психологам, педагогам, врачам и другим специалистам, а также родителям и близким людей с аутизмом.

Представленные в пособии творческие занятия подобраны и объединены общей темой «День защитника Отечества», включающей праздники 23 февраля, День Победы, портрет папы. Пособие содержит краткие конспекты тематических занятий и наглядный материал по всем возрастным группам дошкольного возраста (младшего, среднего, старшего, подготовительного). Все задания составлены с учетом возрастных особенностей детей. Занятия могут проводиться как индивидуально с ребенком, так и в группе. Для воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования, родителей.

Национальные школы живописи в XIX веке формировались во многих странах (Франция, Швейцария, Италия, Испания, Голландия, Норвегия, Дания, Финляндия, Швеция, Бельгия, Америка). Связано это прежде всего с тем, что добившиеся политической независимости и свободы государства хотели утвердить и свою культурную самобытность и свободу. В этом русле повсеместно начал происходить отказ от классицизма и обращение сначала к романтизму и реализму в изобразительном искусстве, а затем — к символизму, импрессионизму, дивизионизму.Ведущим жанром оказался пейзаж — наиболее свободный от любых проявлений социальной или политической тенденциозности. Неповторимая природа той или иной страны создавала на полотнах художников «лицо нации», каждая страна получала свой визуальный символ — как пейзажи Коро или барбизонцев во Франции или гудзонская школа для Америки.Вот почему XIX столетие можно с определенной точки зрения назвать «веком пейзажа». И в Европе, и в Америке этот жанр стал символом развития национальных живописных школ. Живопись впитывала черты, свойственные мировоззрению эпохи. Связи между художниками разных государств оставались крепкими, но в каждой стране происходило понимание своей национальной своеобычности, «лица» своего народа.Художники осознавали самих себя как выразителей народного духа, национального характера. Формировались национальные школы, каждая из которых, несмотря на сходство живописного языка и на общие истоки, выражала что-то особенное. Собственно, школа и отражает конкретный национальный характер и особенности исторического периода, пользуясь при этом общепрофессиональными формальными приемами. Творческие объединения создаются и распадаются — школа остается.

В твоих руках очень полезная книга!В ней собрано более 30 трекеров, которых хватит почти на 3 года. Отмечай разными цветами определенное настроение дня, чтобы в конце месяца увидеть яркую картинку! Но помни, даже если плохих дней больше, дальше правда будет лучше. Твои «плохие» чувства также важны. Эта маленькая книга поможет тебе взглянуть немного иначе на свой внутренний мир, а раскраски и страницы для заполнения станут твоим безопасным пространством для творчества.П.С. Даже такой готической девушке, как Уэнсдей, не чужды эмоции! Как та, кто любит все анализировать, Уэнсдей точно одобрила бы твой выбор.

Учебник соответствует ФГОС 2021 г. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации.Учебник освещает ключевые проблемы и основные события истории России с XVI до конца XVII в. С учётом современных научных исследований авторы показывают процесс перехода от раздробленных русских княжеств к единому и многонациональному Российскому государству. В учебнике даётся синхронизация исторического процесса. Значительное внимание уделено вопросам культуры и быта. Главным результатом изучения курса должно стать духовно-нравственное развитие школьников, формирование у учащихся российской гражданской идентичности и патриотизма. Данный учебник состоит из двух частей и продолжает линию учебников по отечественной истории.

CLEVER-чтение. Милла и мини-мамонтёнок. Путешествие со звёздным вихрем Жизнь так непредсказуема! Кот Миллы убежал в сад и угодил в звёздный вихрь. Девочка попыталась спасти Молокоуса и попала в параллельный мир! Здесь обитают единороги, оракул-осьминог, золотые поросята и самый забавный на свете мини-мамонтёнок. А ещё, оказывается, Молокоус умеет разговаривать и заботится о волшебных животных. В этом ему помогают две девочки — ровесницы Миллы. Но и в волшебных мирах бывают проблемы! Злодей Бодо коварно похищает животных, а одна из девочек вовсе…