Наконец-то Электроник, Сыроежкин и их друзья проснулись знаменитыми! После выхода фильма «Приключения Электроника» все ребята города принялись им подражать, писать письма и записки, а самые безнадежные двоечники начали удивлять учителей неудержимой тягой к знаниям. Электроник и его верный Рэсси ответили уже на целый «вагон и маленькую тележку» самых разных писем, но самым главным для них оказалось одно — от загадочной девочки с несмеющимися глазами. Повесть «Новые приключения Электроника» завершает цикл Е. Велтистова об удивительном мальчике Электронике. В этой книге читатели встретятся с еще одним удивительным изобретением профессора Громова.

Данное пособие для удобства пользования разделено на две части. Часть 1 содержит упражнения к первой и второй главам учебника «Математика. 5 класс» авторов И. И. Зубаревой и А. Г. Мордковича. Использование данного пособия поможет учителю в реализации таких требований ФГОС ООО, как разработка индивидуальной траектории обучения, организация работы в парах, исследовательская деятельность учащихся, осуществление контроля за результатом деятельности.Часть 2 включает упражнения к остальным главам учебника.

В пособии представлены рабочая программа и технологические карты уроков по физической культуре для 4 класса, составленные в соответствии с ФГОС НОО и ориентированные на работу по учебнику В. И. Ляха (М.: Просвещение), входящему в УМК «Школа России».Программа содержит развернутое учебно-тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Технологические карты уроков отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативной компетенции, побуждающие младших школьников осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения.Предназначено учителям физической культуры, руководителям методических объединений общеобразовательных организаций для использования в учебных целях; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

В учебнике, подготовленном по разделу «Формирование грамматического строя речи» новой программы для школ слабослышащих детей, представлены два направления по формированию словесной речи: практическая систематизация грамматических закономерностей языка и практическое овладение словообразовательными моделями в рамках наиболее употребительных словосочетаний и простых предложений в контексте простейших форм диалогической и связной речи.
Учебный материал, расположенный по мере возрастания его сложности, предполагает также развитие коммуникативных и речевых мыслительных способностей учащихся в условиях все возрастающей самостоятельности в выполнении заданий.
Учебник, адресованный слабослышащим учащимся начальных классов, может быть использован как практическое учебное пособие при обучении детей со значительным отставанием их в речевом развитии.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Учебник по курсу русского языка в 1 классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из трех частей с методическими указаниями по работе с учебником для учителя.
Третья часть предназначена для работы в IV четверти учебного года.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.