Автор ЗЕМЦОВА О. Н. – кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. На основе её методических разработок создана универсальная система развития и подготовки детей к школе, которая прошла проверку временем и получила признание и одобрение педагогов и родителей. Система охватывает все основные аспекты умственного развития ребёнка, грамотно и детально разработана применительно к разным возрастным группам.

Автором подготовлена серия «Умные книжки», в каждой из которых в игровой форме даны задания на развитие определённых навыков с учётом возраста ребёнка. Они станут вашими незаменимыми помощниками в занятиях с детьми, помогут своевременно и методически грамотно освоить и закрепить материал, ускорить развитие ребёнка, подготовить его к школе, а сами занятия превратят в весёлую и увлекательную игру.

Наши забавные картинки ребенку нужно дорисовать. Способ дорисовки один и тот же — «клубочки» (спиральки). «Клубочки» очень естественны и созвучны мелкой моторике раннего возраста, они как бы получаются автоматически с минимумом усилий, в отличие даже от простых контуров и фигур. Перед тем, как начать дорисовывать картинки, потренируйтесь с малышом. Старайтесь не помогать ребенку. Не держите его руку. Он сам почувствует движение и сделает свой первый рисунок!К каждому развороту мы даем короткий рассказик, который необходим, чтобы «ввести» ребенка в ситуацию. В любой «каракуле» они видят конкретный образ: мама, папа, кошечка, домик, цветок и т.д. Именно в этот период мы и рекомендуем взрослому начинать контролировать процесс рисования, учить ребенка видеть границы изображения, самостоятельно дополнять или создавать изобразительные образы.

Когда ребёнок начинает читать, то достаточно долгое время слитности звучания слов не наблюдается. Каждый из слогов декламируется отдельно, и часто, сосредоточившись на их прочтении, карапуз не в состоянии понять, что за слово у него получилось в конце. Если вам знакома такая ситуация, то эта серия для вас!
Непревзойдённый подбор материала позволит в кратчайшие сроки научиться сливать слоги без пауз и запинок. Задания максимально разнообразны и при этом подчинены одной цели — автоматизации в прочте­нии коротких слов. Чтобы поддержать интерес к занятиям, мы добавили так любимые детьми наклейки и ввели суперкороткие юмористическо-познавательные фразы.
Главное — не перестарайтесь! Достаточно разворота для одного занятия в день. Повторное прочитывание страницы всегда легче и потому крайне желательно как обязательный способ усвоения нового.
В пяти книжках мы последовательно знакомим ребенка со всеми согласными, предлагая ребенку потренироваться в складывании слогов со всеми гласными буквами в словах, словосочетаниях и коротких предложениях.
Для детей дошкольного возраста.

Зеркальное рисование способствует развитию взаимодействия правого и левого полушарий мозга ребенка. Помимо развития моторики обеих рук, оно отлаживает естественные функции мозга, позволяя каждому полушарию реализовывать собственный способ восприятия и переработки информации.Гармоничная и слаженная работа обоих полушарий головного мозга — это фактор успешности в дальнейшем обучении в школе. Зеркальное рисование — дело непростое даже для взрослых, поэтому важны два условия: неторопливость и систематичность работы.Картинки затем можно раскрасить.Книга предназначена для индивидуальных занятий детей младшего школьного возраста.

Автор книг этой серии Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей.Цель разработанной автором методики комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О. Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат.В этой серии вы найдёте книги с тестовыми заданиями трёх уровней сложности для разных возрастных групп. Занимаясь по книгам, вы сможете проверить знания вашего ребёнка и узнаете, какие навыки требуют дополнительного развития.Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.

Три истории о чудесах и помощи милосердного святителя Спиридона Тримифунтского пересказала для детей известная писательница Елена Пименова. Книга «Чудеса святителя Спиридона» написана всем почитающим этого величайшего святого.

Дидактическая игра включает в себя цветные карточки с изображениями игрушек, в названиях которых присутствует звук [ш]. Играть могут 2-4 человека. Дидактические цели игры: автоматизация звука [ш]; развитие зрительного внимания, быстроты реакции; воспитание умения играть со сверстниками.Пособие предназначено воспитателям, педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям для совместной игры с детьми дошкольного возраста.

Приглашаем ребят в увлекательное путешествие — мир пернатых друзей. Книга полна таинственных загадок и увлекательных фактов об удивительных и редких птицах. Задания направлены на развитие познавательной активности, мышления, зрительного внимания и памяти, расширение кругозора детей младшего школьного возраста.

Благодаря этой тетради ребёнок познакомится с печатными буквами русского алфавита и научится их красиво и правильно писать. Загадки, представленные в издании, помогут малышу определить положение букв в словах и распознать звуки, которые они обозначают.

Все тетради серии «Рисуем. Наблюдаем. Сравниваем» помогут провести время с детьми интересно и с пользой. Детей ждут стихи и загадки, раскраски, наклейки, а также разнообразные интересные и даже необычные задания.
Рассматривайте и называйте предметы на картинках. В конце тетради ребёнок сможет сам (если взрослый прочитает слова) составить наглядный словарик, подобрать обобщающие слова или, например, найти лишние предметы в строчках с картинками.
На листе наклеек есть призы, которые можно наклеивать на странички с выполненными заданиями.
Приказом № 729 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Прописи полностью соответствуют требованиям по формированию у ребёнка правильных навыков каллиграфического письма. Они помогут развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки при написании буквы по точкам. Чтобы ребёнок не уставал, занимайтесь с ним не более 25 минут.Обязательно оцените его старания и похвалите за усердие. Предложите ребёнку самостоятельно оценить выполненную им на странице работу — обвести солнышко с соответствующей оценкой.

Прописи для дошкольников серии «Школа для дошколят».
Серия популярна в дошкольных общеобразовательных учреждениях, на курсах подготовки к школе и в начальных классах.

Почему именно пальчиковое рисование? Любое художественное творчество — сложнейший процесс. Аппликация и лепка без мамы в раннем возрасте — только перспектива, а не факт. Рисование карандашами, кисточкой — баловство, пусть и полезное, но безрезультатное (в плане завершённых работ). «Что же делать?» — вечный русский вопрос! Ответ буквально в руках!Пальчиковое рисование позволяет подключить ребёнка к творчеству буквально с года. Дети только учатся владеть кисточкой/карандашом/ложкой в этом возрасте, а с рукой управляются гораздо лучше. Картинку нарисовать ещё не в состоянии без помощи взрослых, а вот поучаствовать в дорисовке и стать полноценным соавтором уже вполне готовы. Результат будет «железный» — родителю надо только вовремя остановить творца и… можно уже «хвастаться» собственной картиной. Она практически при любом раскладе будет смотреться.Но помните: процесс творчества для ребёнка важнее результата!Для дошкольного возраста.

Настоящая методика позволит педагогу в игровой занимательной форме оценить степень общего развития ребенка и уровень развития его специфических знаний, умений, навыков: эмоционально-волевых и эмоционально-выразительных, сенсорно-двигательных и интеллектуально-речевых. Тесты для диагностики систематизированы по возрастному принципу (предлагаются варианты тестов для детей 3, 4 и 5 лет). Издание содержит рекомендации по процедуре тестирования, а также образец тестовой карточки.

Пособие содержит материал для проведения с детьми дошкольного возраста веселых игр на развитие артикуляционной моторики, а также развивающих воображение и память. В играх совершенствуется грамматическая сторона речи, формируются общительность, активность, инициативность.Издание адресовано педагогам дошкольных образовательных организаций и родителям детей дошкольного возраста.

«Буренка Даша» — это уникальный мультипликационный караоке-проект, собравший более 500 тысяч подписчиков на канале YouTube, основан на народных песнях и сказках, а также на авторских историях о главных персонажах: коровке Даше, быке Саше, телёнке Боре и его многочисленных друзьях. В этой истории Боря первый раз пойдёт в детский сад. Там его ждут игры и танцы, вкусный обед и тихий час. И конечно, прогулка!Вместе с любимыми героями ребята узнают много нового и интересного, совершат невероятные открытия и, конечно, будут петь песни и веселиться! А большие яркие наклейки вызовут искренний восторг у любого ребёнка.Для дошкольного возраста.

Диктант – один из видов обучения грамотному письму для закрепления навыков и проверки знаний учащихся. Диктант быстро и наглядно показывает уровень усвоения школьниками учебного материала.В данном пособии для проведения диктантов представлены все основные темы 4-го класса по русскому языку:Безударные гласные в корне словаЗвонкие и глухие согласные на конце и в середине словаНепроизносимые согласныеРазделительный твёрдый и мягкий знакСуществительные с шипящими на концеСуществительные 1, 2, 3 склоненияОкончания имён прилагательных мужского и среденего родаОкончания имён прилагательных женского родаОкончания имён прилагательных во множественном числеОкончания глаголов 2 лица единственного числаОкончания глаголов 3 лица единственного и множественного числаПравописание ТЬСЯ/ТСЯ в глаголахОднородные члены предложенияСложные предложенияОтработка всех основных орфограмм в пособии дана в пословицах и поговорках. Это также поможет школьникам значительно расширить и углубить свой словарный запас и развить речь.Как работать с книгой:1) Повторить правила по теме.2) Учитель и/или ученик читает пословицу. Ученик объясняет смысл пословицы.3) Ученики вставляют пропущенные буквы, подбирают, если возможно, проверочные слова, объясняют орфограммы.4) Затем учитель диктует разобранное задание как диктант.5) В конце книги даны ответы для самопроверки. Ученики самостоятельно проверяют свои работы.6) Можно предложить детям вид выборочного диктанта: учащиеся слушают диктант и выписывают слова только с определённой орфограммой (или орфограммами). Выбор орфограммы/орфограмм осуществляет учитель.Книгу можно использовать на уроках русского языка в школе и при занятиях дома.

Дорогие родители!Ваш малыш уже освоил алфавит и может складывать слоги в слова? Пришла пора научить его читать! В серию «Мы читаем по слогам» вошли любимые детьми сказки с коротким и динамичным сюжетом. Слова в текстах сказок разбиты на слоги, в словах проставлены ударения – по классической методике обучения чтению.Желаем успехов!

Основные приёмы счёта формируются у ребёнка в первые годы обучения. Именно поэтому очень важно уделить отработке этого навыка особое внимание.В пособии представлены примеры и задания на сложение и вычитание в пределах 10 и в пределах 20.Даны упражнения разных типов:на простое и раздельное сложение и вычитание,комбинированные примеры,на сложение и вычитание с переходом через десяток.Для помощи в решении под примерами предлагаются скобки для разложения слагаемого и вычитаемого на удобные для счёта компоненты.Примеры и задания книги помогут ребёнку отработать и закрепить до автоматизма навыки счёта, активизируют мыслительную деятельность, разовьют память, внимание и быстроту реакции.Книга подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС начального образования. Её можно использовать при работе с любым учебником, входящим в Федеральный перечень. Пособие будет полезно на уроках математики и для самостоятельных занятий дома.