В учебном пособии рассматриваются основные положения криминалистического оружиеведения. Приведены основные понятия и система криминалистического учения о холодном и огнестрельном оружии, а также криминалистического взрывоведения. Рассмотрены основные классификации оружия и боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств.

В данном пособии определяются роль и место уголовного законодательства в системе правовой защиты личности, ее прав и свобод. Дана уголовно-правовая характеристика преступлений против личности в соответствии с действующим уголовным законодательством, рассматриваются юридические признаки таких преступлений. Особое внимание уделяется рассмотрению дискуссионных положений теории уголовного права, проблемных вопросов законодательства об ответственности за преступления против личности и практики его применения.

В курсе рассматриваются правовой статус резидентов и нерезидентов, органов и агентов валютного контроля, правовые основы валютного регулирования в России, правовое регулирование валютных операций, способы противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, ответственность за нарушения валютного законодательства. Для студентов юридических образовательных организаций высшего профессионального образования, обучающихся по программе академического бакалавриата по юридическим специальностям и направлениям, а также аспирантов и преподавателей юридических образовательных организаций высшего профессионального образования, практических работников правоохранительных и финансово-кредитных органов.

Сборник «Борьба за идеализм» принадлежит перу А. Волынского — одного из важнейших персоналий Серебряного века. В эпоху общепринятого позитивизма он едва ли не единственный отстаивал в своих статьях мысль, что только идеализм — созерцание жизни в идеях духа, в идеях божества и религии — может дать объяснение искусству, законам художественного творчества, и живой импульс ко всякому иному творчеству — практическому, нравственному. Сборник дается в сокращении. Представлены статьи Волынского о творчестве следующих авторов: Достоевский, Сенкевич, Ницше, Страхов, Репин, Ге, Толстой, Оскар Уайльд, Герцен, Огарев, Тургенев, Гоголь, Сологуб, Крестовская, Лухманова, Мережковский, Гиппиус, Брюсов, гр. Алексис Жасминов, Дягилев, Владимир Соловьев, Боборыкин. Печатается по изданию 1900 года в современной орфографии. Для преподавателей и студентов филологических факультетов, а также всех интересующихся

Каждому знакомо имя Аристотеля — древнегреческого философа, ученика Платона и воспитателя великого Александра Македонского. Не менее известен и его сборник сочинений «Метафизика».В нем античный философ вводит термин «теология», подвергает критике учение Платона об идеях и описывает четыре первоначала — форму, материю, цель и перводвижитель.Произведение Аристотеля стало одним из значимых трудов в истории античной философской мысли, которое повлияло на становление европейской мысли.

Книга И. Д. Булюбаш посвящена теории и практике эксперимента в гештальт-терапии. Эксперимент — это одна из основных отличительных черт гештальт-подхода, и владение практикой эксперимента в терапевтической сессии относится к главным профессиональным компетенциям гештальт-терапевта. В книге описаны теоретические основы гештальтэксперимента, его типы, организация и структура, а также особенности проведения в индивидуальном, групповом и онлайн-формате. Представлен взгляд автора на проведение эксперимента в гештальт-супервизии и обучение гештальт-эксперименту.Книга будет интересна гештальт-терапевтам, психологам экзистенциально-гуманистического направления, а также психологам, интересующимся данными направлениями психотерапии.

Учебник представляет собой систематическое изложение раздела программы по математике «Алгебра и начала анализа». Наряду с изложением приемов и методов решения типовых задач в учебнике приведены доказательства ряда формул, которые можно рассматривать как решения задач в общем виде, что поможет изучению теоретического материала. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и среднего профессионального образования. Учебник ориентирован на среднее общее образование в пределах освоения образовательной программы СПО на базе основного общего образования.