«Преобладание в политической жизни этнических, националистских и фундаменталистских сил наводят на мысль об ошибочности философской антропологии, на которой зиждился проект Просвещения», – пишет современный английский философ и политолог Джон Грей. «Если в эпоху постмодерна не будет найдена достойная альтернатива просвещенческому проекту, то западные культуры ждет дальнейший опустошающий нигилизм и возможный окончательный распад», – утверждает Грей. Французский философ Жан-Франсуа Лиотар подробно исследовал явление постмодерна в общественной жизни, при котором обесцениваются все ранее существовавшие понятия о гуманизме, справедливости и несправедливости, социальном прогрессе. Утрату веры в эти понятия, как доказывает Лиотар, начинает восполнять идеология «системы» при помощи своей «тотализирующей претензии» и, одновременно, она начинает воплощать веру через цинизм посредством самого факта своего существования.

Йозеф Шумпетер (1883–1950) – австрийский и американский экономист, политолог, социолог и историк – принадлежал одновременно к числу горячих приверженцев и яростных критиков марксизма. Он считал, что Маркс – один из величайших мыслителей в истории, но и совершил – причем, часто сознательно, – существенные ошибки в показе политики, экономики и общественных отношений при капитализме. В своих работах Шумпетер просто, ясно и доходчиво показывает это, выдвигая и собственную теорию развития капиталистической цивилизации.

Книга «Amystis: роман-анализ. 2-е изд., испр. и доп». Издательство: Чтиво. Год выпуска: 2025. Переплет: Мягкий переплет. Количество страниц: 242. Автор: Новокщенов О.

Книга «Грани криминальных эпох. 96772». Издательство: Книжный мир. Год выпуска: 2026. Переплет: Твердый переплет. Количество страниц: 242. Автор: Герман MY GRIMES Палоян. Стандарт: 14.

Полный, неадаптированный текст произведения.

В учебном пособии системно, в краткой и доступной форме рассматривается эволюция менеджмента в параллели с эволюцией организации производства. Характеризуются этапы и особенности формирования менеджмента и организации производства как науки, приводится характеристика и сравнительный анализ различных научных школ менеджмента и организации производства, появляющихся и развивающихся в процессе эволюции научной мысли в ХХ и XXI веках.Особое внимание в учебном пособии уделено эволюции управленческих парадигм и генезису теории управления риском, а также современной логистике как концепции менеджмента XXI века и научной организации производства как основной составляющей управления современной организацией.Второе издание пособия дополнено описанием мировых финансовых кризисов, анализом их развития и опыта принятия кризисных управленческих решений.Для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент», и студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям подготовки «Экономика», «Менеджмент», очной, заочной и дистанционной форм обучения. Представляет интерес также для консультантов по управлению, преподавателей и аспирантов, слушателей специализированных программ переподготовки и повышения квалификации кадров в области менеджмента.

Автор: Лавелль Джули, «Игрушка теневых королей»: Я просто хотела спасти брата. Но угодила в ловушку между двумя мужчинами, которых боится весь ночной город. Они — бандиты, опасные и безжалостные. Они привыкли брать, не спрашивая. Но я — не вещь. И не игрушка. Я не собираюсь молча подчиняться. Город задыхается от магической пыли, от боли и отчаянья. А я задыхаюсь в их сетях — от их прикосновений и запретных желаний. В этой опасной игре ставки слишком высоки. Но я не имею права на проигрыш. Это жаркая, болезненно притягательная история с элементами dark romance, где каждый поцелуй — как шаг в пропасть. Где любовь — опасное оружие. Эта книга обнажает желания, как шелк, скользящий с плеч, и оставляет свой след надолго.

Курс состоит из двух частей. В первой представлены базовые теоретические сведения по истории риторики, ее основам, сформировавшимся на протяжении столетий, а также по основам современной коммуникации. Во второй практикуме содержится большой материал для практической работы в аудитории и особенно для самостоятельной работы студентов, которой в новых образовательных стандартах отводится большое место.

Курс состоит из двух частей. В первой представлены базовые теоретические сведения по истории риторики, ее основам, сформировавшимся на протяжении столетий, а также по основам современной коммуникации. Во второй практикуме содержится большой материал для практической работы в аудитории и особенно для самостоятельной работы студентов, которой в новых образовательных стандартах отводится большое место.

Стыд — это ощущение, которое мы испытываем, когда нас разоблачают, унижают или отвергают из-за того, что мы «недостаточно хороши». Стыд может таиться в подсознании, подрывая самооценку и уверенность в себе и приводя к серьезным проблемам. Он часто является пусковым механизмом и топливом целого спектра психологических расстройств. Это болезненное чувство знакомо каждому из нас, но его не принято обсуждать.Когда мы переживаем стыд, мозг так же уверенно вещает о том, что сейчас все катастрофически неправильно. Он отчаянно хочет, чтобы мы опять спрятались в безопасный футляр, и мы часто без какой-либо критики верим этим посланиям о своей чудовищной несостоятельности.Психолог Татьяна Фишер рассказывает о том, как стыд влияет на наши представления о себе и окружающем мире и какое разрушительное воздействие он может оказывать на личность, поведение, отношения и т. д. При поиске самоидентичности и внутренней опоры именно стыд является точным маркером тех частей «Я», которые остро нуждаются в принятии.Благодаря этой книге вы научитесь справляться с чувством стыда, анализировать причины и последствия его возникновения и принимать себя с добротой и состраданием.Если с большинством чувств все более или менее понятно: мы злимся (гнев), когда чего-то не получаем, боимся (страх), заметив опасность, а плачем (печаль) чаще всего от боли, то стыд удивительным образом можно переживать вне зависимости от того, получили ли мы желаемое или нет, действительно ли нам что-то угрожает или мы в безопасности, травмированы мы или в целости и сохранности. При этом в чьем-то теле стыд (смущение, стеснение, робость) может создавать едва заметный дискомфорт, а в чьем-то — каждое неловкое соприкосновение с миром приводит к тотальному и неизбежному разрушению Я на тысячи осколков.Для тех, кто стесняется или боится чувства стыда, воспринимая его как что-то ужасное, недостойное и уж точно нежелательное.

Учебник подготовлен авторами на основе читаемых курсов, проведения тренингов, а также исследований публичных коммуникаций в бизнесе, политике, науке и образовании.Систематически рассмотрены роль и значение логики и аргументации в социальной коммуникации и культуре. В рассмотрении теории и практики рассуждений специальное внимание уделено диаграмматическим методам. Подробно рассматриваются структура и процедуры, корректные и некорректные приемы аргументации, методы борьбы с некорректными приемами, технология подготовки публичного выступления.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.Для специалистов и студентов, изучающих логику, теорию и практику публичной аргументации, а также для всех, кто интересуется возможностью реализации эффективной коммуникации.

Автор: Хисамова Лилия, «Во все тяжкие»: Я посвятила свою жизнь науке, и работа всегда занимала центральное место в моей жизни, пока мне не поставили страшный диагноз. Передо мной встал выбор: начать изматывающее лечение, которое вряд ли принесёт результат, или прожить последние дни в своё удовольствие, пустившись во все тяжкие. И я приняла единственное верное решение. Но уже в самом начале что-то пошло не так, когда в баре я перепутала пьяного миллиардера с нанятым мною на ночь альфонсом.

Учебник призван заинтересовать политической, социальной, экономической, интеллектуальной историей России IX XXI вв. Написанный живо и увлекательно, учебник отражает основные события российской истории и настоящее состояние исторического знания. История предстанет единым потоком непрерывных изменений политических и общественных институтов. Освоив материалы этого учебника, обучающийся поймет, о чем спорят историки, как современные исследователи оценивают важнейшие явления прошлого страны, каковы новейшие подходы в изучении истории. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего образования и среднего профессионального образования. Учебник ориентирован на среднее общее образование в пределах освоения образовательной программы СПО на базе основного общего образования.